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爱德教育 思维导图系列 小学生分类作文 小学生优秀范文写作指导
作者：爱德教育 出版：三晋出版社 日期：2023-09-01 ... |
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爱德教育 思维导图系列 小学生优秀作文 小学生优秀范文写作指导
作者：爱德教育 出版：三晋出版社 日期：2023-09-01 ... |
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爱德教育 思维导图系列 小学生满分作文 小学生优秀范文写作指导
作者：爱德教育 出版：三晋出版社 日期：2023-09-01 ... |
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税务师教材辅导书2025 注册税务师2025十年真题研究手册税法Ⅱ题库 赠3年真题卷和备考工具包 高顿教育官方正品
作者：高顿教育研究院 编著 出版：广东经济出版社有限公司 日期：2025-06-01 本书根据教材章节布局，对税务师职业资格考试主要考点进行了梳理，围绕2015—2024年十年真题，对各个考点的考查思路进行了深度解析，并给出识别和应对考试陷阱的方法与技巧，帮助考生在面对各类试题时“有思路、有方法、有技巧”。 每章共包含三大板块：1.本章考情Q&A：通过问答的形式，对2015—2024年十年真题考点和 ... |
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税务师教材辅导书2025 注册税务师2025十年真题研究手册税法Ⅰ题库 赠3年真题卷和备考工具包 高顿教育官方正品
作者：高顿教育研究院 编著 出版：广东经济出版社有限公司 日期：2025-06-01 本书根据教材章节布局，对税务师职业资格考试主要考点进行了梳理，围绕2015—2024年十年真题，对各个考点的考查思路进行了深度解析，并给出识别和应对考试陷阱的方法与技巧，帮助考生在面对各类试题时“有思路、有方法、有技巧”。 每章共包含三大板块：1.本章考情Q&A：通过问答的形式，对2015—2024年十年真题考点和 ... |
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教育心理学：理论与实践（第12版）
作者：[美]罗伯特·斯莱文[Robert E. Slavin]著， 出版：人民邮电出版社 日期：2024-09-01 《教育心理学：理论与实践》（第12 版）由美国著名教育心理学家、约翰·霍普金斯大学的罗伯特·斯莱文教授撰写，是一部经典的教育心理学教科书，为明日之教师提供必要的基础知识和实用策略，使之成为有效的教育者。 与那些只讲述大量研究、冗长晦涩的教科书或泛泛而谈的教科书不同，本书兼具科学性和实用性，介绍了教育心理学领域的主要理 ... |
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中小学戏剧教育综合教学法
作者：[美]迈克尔·费莱明 著 葛袁亮 译 出版：文化艺术出版社 日期：2024-11-01 本书是由中央戏剧学院教师葛袁亮翻译的一本戏剧教育教学方面的译著。原著作者为美国的迈克尔·弗莱明。本书分为9章，从戏剧学习、规划课程、教学方案、戏剧评估、戏剧发展、戏剧与美学等方面多角度展示戏剧教育教学原理与方法，从本书中读者不仅可以体会到戏剧对培养孩子想象力创造力和沟通表达能力方面的重要作用，也能够感受到原作者对戏剧教 ... |
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冯振全集·第五卷：自然室杂著
作者：冯振 著 冯郅仲 编 出版：广西师范大学出版社 日期：2023-09-01 本卷为《冯振全集》第五卷，是冯振先生除诗稿、诗词作法、诸子学说及文字学研究之外的文字结集。全卷共分为五编：第一编“早期论著”，收录了《庚申集》《锡山游稿》《覆瓿集》《早会格言》《夫子言行录》及少量单篇论著等；第二编“晚近论著”，主要收录冯氏在广西师范学院（今广西师范大学）任教时的讲稿，包括两汉、魏晋南北朝诗歌选读，宋、 ... |
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百科日历2024 混知团队著
作者：混知团队著 出版：浙江科学技术出版社 日期：2023-10-01 《百科日历2024》是漫画式科普开创者陈磊（混知哥）及其主创的混知团队，为新年打造的全新作品！ 不仅是日历，更是一本有日历功能的漫画大百科，全书366个知识点，涵盖历史、地理、生物、化学、数学、经济、国学等各个学科，翻完366天，让你上通天文，下晓地理！ 超有梗的漫画解读，化繁为简，一天一页纸，就能讲透一个知识，让 ... |
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OKR工作法 孙雪峰 唐文纲 蔡楚檾等著
作者：孙雪峰 唐文纲 蔡楚檾等著 出版：机械工业出版社 日期：2024-01-01 OKR（Objectives and Key Results，目标与关键成果法）是现代企业管理中非常热门的一个名词，因其在以谷歌为代表的硅谷公司中盛行并行之有效，逐渐被国内企业家和管理实践者熟知，并特别受到互联网企业和进行数字化转型的传统企业重视。本书作者团队为KOD（Key Opinion Doctor，博士意见领袖 ... |
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中学生课程化名著文库：昆虫记
作者：[法]亨利·法布尔 著 出版：陕西师范大学出版社 日期：2024-06-01 《昆虫记》是生物学家法布尔以毕生时间和精力详细观察各种昆虫生活的观察笔记。本书选入《昆虫记》的经典篇目，详细、深刻地展示了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等多种昆虫的生活情景。在对昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍、死亡的描述中，无不渗透着人文关怀，并以生物性反观人性。全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美 ... |
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维京之心：斯堪的纳维亚人与海洋帝国 〔美〕亚瑟·赫尔曼 著
作者：[美]亚瑟·赫尔曼 著，赵晖 译 出版：中译出版社（原中国对外翻译出版公司） 日期：2025-04-01 ... |
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基层播扬：上海民众教育馆研究（1928-1949）（教育变革与文化传承丛书）
作者：刘海燕 著 出版：福建教育出版社 日期：2025-08-01 本书注重纵向脉络与主题剖析相结合的思路，力图体现历史与逻辑的统一，综合运用历史研究法、案例研究法与比较研究法对1928—1949年上海民众教育馆展开多维度的历史考察。全书系统探讨上海民众教育馆的兴起、发展和演进过程，深入考察上海民众教育馆的运行及管理、目标定位指向、主要内容建构和多维实践路径，并对上海的市立民众教育馆和 ... |
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教育经历的市场回报研究：基于留学教育、高校第二课堂和继续教育的视角
作者：孙榆婷 著 出版：东北财经大学出版社有限责任公司 日期：2024-09-01 `本书共分为7章， 从留学教育、高校第二课堂和继续教育的角度出发， 研究我国劳动力市场上的教育回报问题。主要内括: 绪论 ; 文献综述 ; 出国镀金， 回国高 ; 薪高校第二课堂与大学毕业生起薪 ; 成人高等教育与个人收入 ; 职业培训的收入效应分析等。 ... |
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反思的力量：生态视角的教育观察（张丰多年教育实践与研究的成果结集）
作者：张丰 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-10-01 本书是作者多年教育实践与研究的成果结集，收录的45篇文章大多公开发表于报刊。本书按主题将文章归为九大类，结合了教育改革中的一些重要议题，如核心素养、教育评价、创新人才培养等。全书内容丰富，涵盖了教育教学改革的主要方面。这些文章通常从一个真实事件或现象出发，然后展开相对聚焦的探讨，以简练的文笔、锋利的思维、结合现实的分析 ... |
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性别图景与家庭想象：家政教育文化的近现代转型/教育文化研究丛书
作者：樊洁 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-05-01 本书以多重视角考察近现代家政教育文化的转型过程，伴随这一过程的是20世纪初中国性别图景与家庭想象的话语建构。本书先追溯了前现代中国的家政知识生产实践与性别职能的关系，再将视线移步近代，分别从经济话语、媒介展演、知识体系与家庭观念重塑等多重维度，阐明家政教育何以嵌入知识分子寻求现代家国关系与性别职能的全新阐释途径中。本书 ... |
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基础外语教育理论与实践丛书：基础英语教育：理念、课程、教材及评价——外语教育改革求索集
作者：龚亚夫， 著 出版：上海外语教育出版社 日期：2025-05-01 本稿收录龚亚夫老师至年来的研究成果。龚亚夫老师长期从事基础英语教育研究工作，在中学任教并担任英语教研员多年，在我国基础外语教育界有一定的知名度和影响力。此次书稿一共38篇文章，集了己经在报纸、期刊上发表过的作品，涉及外语教育理念、课程设范式、教学目标、实施途径等主题。38篇文章以 1980年-1999年2000 年-2 ... |
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青岛城事绘（手绘·青岛旅游·风景+文化·深度旅游·青岛简史）
作者：马达 著 出版：青岛出版社 日期：2023-03-01 青岛，一座慢慢悠悠、悠悠闲闲的国际性港口城市。这里红瓦绿树，碧海蓝天，好看的小楼一座一座；这里随手一拍，入画的便是极美的景致；这里漫长的滨海步行道上，青岛人惬意又活力地漫步、奔跑着。 本书记录的都是贴近青岛人生活的景致和风物，八大关、小鱼山、万和春、钙奶饼干、青啤、“嘎啦”（蛤蜊）……不论是青岛当地读者还是旅行者，都 ... |
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套装2册 营造的意趣 图解东西方空间智慧+林徽因讲古建 手绘插图版
作者：张建，林徽因 著 出版：江苏凤凰文艺出版社 日期：2024-04-01 《营造的意趣 图解东西方空间智慧》： 本书以古代学者的诗词文书为主要蓝本，现代博物馆、建筑园林等为辅助资料，分四大章七十一个场景为读者解析中西方如何运用空间设计来营造和谐自然、舒适安心的园林和建筑。通过手绘还原古籍上的场景，读者可以设身处地地感受埋藏在历史里的文化与审美，并探寻现代建筑设计如何解构并运用这些元素。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 601
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教育的语言（分析教育哲学的经典佳作,理解现代教育的基本文献）
作者：[美]伊斯雷尔·谢弗勒[Israel Scheffler]著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2025-01-01 本书具有深厚扎实的教育哲学理论基础，论述层层深入，逻辑结构严密。本书第一章至第三章研究了教育中常见的三类陈述——教育定义、教育口号和教育隐喻，分析了这些陈述的典型使用方式，并提出了评判性评价的相关原则。第四章和第五章都与“教”的观念有关。其中，第四章专门分析了“教”的观念以及它的主要应用方式。第五章对“教”与“告诉”做 ... |
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