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大学生创新创业与创赛教程（活页式）
作者：唐蓉萍 出版：电子工业出版社 日期：2024-12-01 本书是在党的二十大指明“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”，各高校贯彻“三个融合”，加强创新创业教育，以及中国国际大学生创新大赛的大背景下，由多所高校的创新创业专家和企业导师联合编写的一本活页式教材。 教材从大学生参与创新创业大赛的实践视角，按“赛教一体”的理念，把课程学习和实践分为“双创唤醒”“方 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 281 
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骨科疾病手术与微创治
作者：阮智 出版：中山大学出版社 日期：2024-08-01 本书作为高等医学院校骨科专业教材，引进了大量当前的最新理论和技术，最大限度收录了最新骨科手术技术，同时也保留了被视为“金标准”的经典手术技术，并秉承了严谨求实的编写风格。本教材首先介绍了骨科常用器械及骨科手术器械的使用，然后重点介绍了骨科基础、骨科创伤、常见骨科疾病的诊疗以及骨科疾病微创治疗等内容，选材新颖，内容简明， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 214
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乡村振兴视阈下农村社会信用体系建设研究
作者：肖仕刚 出版：中国财政经济出版社 日期：2025-03-01 《乡村振兴视阈下农村社会信用体系建设研究》作为一部系统研究农村社会信用体系建设的学术著作，旨在探讨在乡村振兴战略背景下，农村社会信用体系的发展现状、面临的挑战及其未来的发展方向。本书共分为13章，全面涵盖了农村社会信用体系建设从理论基础到实践探索的各个方面，力求为学术界、政策制定者以及相关从业人员提供深入的研究成果，旨 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 316
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主动学习视阈下的英语阅读教学：意义建构
作者：汪向华 印佳欢 苏殷旦 马瑾辰 丁楚琦 出版：浙江大学出版社 日期：2025-06-01 本书的主题是“主动学习视阈下的中学外语阅读教学：意义建构视角”。 阅读是意义构建的过程，学习者需主动构建知识并深化参与。本文将分析意义建构视角下促进学生主动学习的英语阅读教学中的挑战，探索通过情境创设、协作学习、问题探索、意义建构等以学生为主体的教学过程，运用结构化知识来促进学生主动学习，并从社会行为、认知、情感体验 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 143
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竹笛视奏训练教程
作者：唐俊乔 出版：人民音乐出版社 日期：2022-06-01 本书是竹笛演奏家、教育家、当代中国民乐领军人物之一，上海音乐学院教授、硕士研究生导师，上海音乐学院一流学科首席教授唐俊乔多年教学与演奏实践的视奏作品集，共分为八个章节，每个章节有 50 首乐曲和谱例，共计 400 首乐曲，视奏难度由浅入深、循序渐进，通过眼力、口吹、耳听与双手间的配合，逐步提升练习者的读谱速度和反应能力 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286
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二胡视奏训练教程
作者：邢立元 出版：人民音乐出版社 日期：2022-06-01 本书是二胡演奏家，上海音乐家协会二胡学会常务理事，两届“天华杯”全国二胡大赛一等奖获得者，上海音乐学院副教授邢立元多年教学与演奏实践的视奏作品集，共分为七个章节，涵盖三升三降调号以内的七个调，共计70首乐曲和谱例 ，视奏难度由浅入深、循序渐进，通过眼力、口吹、耳听与双手间的配合，逐步提升练习者的读谱速度和反应能力。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 148
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高级英语视听说（第三版）
作者：王镇平，张春波，赵冬 出版：外语教学与研究出版社 日期：2022-08-01 《高级英语视听说（第三版）》为高等学校本科英语专业视听说类教材，具有如下特点：内容注重趣味性，选取多部影片及电视节目，激发学生的好奇心与求知欲。讨论话题多样性，围绕单元主题精选多篇阅读文章，拓展学生思维及视角，培养思辨能力。活动具有启发性，课前、课上和课后任务以学生为中心，兼顾自主学习能力与英语应用能力培养。教学资源立 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 305
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日语阅读与视译教程
作者：钱晓波 出版：华东理工大学出版社 日期：2022-09-01 本教材为具备中高级日语水平、有志提高日语阅读和视译能力的学习者编写，也可作为上海日语口译证书考试的备考教材。全书由两部分构成。第 一部分序章系统介绍了阅读和翻译的关系、阅读理解的技巧和视译的技巧。第二部分分为10课，每课包含两篇阅读文章及相应的练习题，题型与上海日语口译证书考试的真题一致，学习者可借此熟悉题型，掌握答题 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 204
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视光学原理与方法
作者：刘陇黔 出版：四川大学出版社 日期：2023-08-01 眼视光学是一门负责眼睛和视觉健康保健的医学专业，通过处方配镜、视功能训练、光学及药物等方法来诊断、治疗和预防相关疾病和障碍，达到增进视力的目的。本教材填补了国内四年制视光师高等教育教材的空白。内容包括模型眼的基本概念和演变历史、正视眼与屈光不正的基本概念、主观验光法和客观验光法的原理和方法、调节与集合的相关概念和计算以 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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创发经营
作者：[韩]李章雨 出版：企业管理出版社 日期：2022-10-01 《创发经营》一书是作者在多年理论研究与企业咨询实践的基础上，对韩国经济发展深入思考之后，对韩国经济中起支撑作用的重要企业、重要经营问题所做的深层次探讨。从LG、现代这样的传统大企业到NAVER、SM娱乐这样的新兴企业，对其经营模式逐一进行梳理提炼，试图发现韩国企业当前和未来的经营之道。该书选取有代表性的企业经营案例，纵 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 403
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新视线意大利语入门（视频带学版）
作者：崔祯伦 著 出版：北京语言大学出版社 日期：2024-12-01 《新视线意大利语入门（视频带学版）》全书共分为20个单元，各单元主题涵盖了包括打招呼、问时间、表达意愿等基本生活场景。开头部分特别设置一个预备单元，包括标准规范的语音讲解和基础的名词词性辨析。每个单元包含六个板块：从语法讲解、情境对话、相关词汇、常用表达、单元练习和文化介绍几个方面就同一主题进行系统完整、层层深入的讲解 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 407
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主动学习视阈下的英语阅读教学：理论与实践
作者：葛炳芳 出版：浙江大学出版社 日期：2025-06-01 本书探讨主动学习视阈下中学外语阅读课堂教学的理论与实践。在英语教学中，学生在教师指导下逐步形成主动提问、主动建构意义、主动运用所学建立文本、作者、世界和自我间的关联，表达新的思想的能力的学习过程。从教师的视角看，促进主动学习的英语阅读课堂教学改进行动，始于教师对教学材料的深度解读，涉及文本内容从细节理解到概念化再到结构 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 143
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主动学习视阈下的英语阅读教学：回应所学
作者：丁立芸 蔡珍瑞 彭志杨 陈华露 蔡夏冰 出版：浙江大学出版社 日期：2025-06-01 本书基于课例对目前阅读教学中“回应所学”的现状和成因做了简要的分析，并提出了主动学习视阈下的中学外语阅读教学中促进回应所学的关注点，即关联已知、动态交互和指向表达，以活动设计与课堂互动为抓手，从情境创设、交互设计、支架搭建、出口任务、意义协商、情感支持等角度入手，阐述促进回应所学的教学改进策略。书中将通过一个完整的课例 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 143
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研究生学术英语视听说
作者：陈新仁、黄燕、杨奕枫、陈萱、裴黎萍、程欣 出版：清华大学出版社 日期：2022-06-01 《研究生学术英语视听说》是“研究生学术英语实用教程”系列教材之一。本教材面向学生参与国际学术会议的现实需求，依据国际会议的流程进行内容编排，帮助学生掌握学术会议各个环节所需的语言策略和交流技巧。与同类教材相比，本教材围绕国际学术会议的重要环节进行理论讲解、技能训练与实践讨论，有针对性地锻炼学生在学术交流场景下聆听和分享 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286
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高级缅甸语视听说
作者：钟智翔 出版：世界图书出版公司 日期：2022-07-01 本书是由13所院校的缅甸语专业教师在使用多年教材的基础上根据时代要求重新编写的一本教材，属国家级教学成果奖二等奖教材。书中共收录了32篇缅甸语原版视频材料，选用了大量反映缅甸社会文化、市井生活、传统习俗的内容。材料类型既有专题片、纪录片，也有访谈类节目，内容包含了课文文字材料、生词、注释和练习。学生通过缅甸语视听材料的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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（守望者·形视）马格利特
作者：[法]贝尔纳·诺埃尔 著，尉光吉 译 出版：南京大学出版社 日期：2024-01-01 “守望者·形视“系列：凝视图形，思辨艺术 勒内·弗朗索瓦·吉兰·马格利特是比利时著名超现实主义画家，画风带有明显的符号语言。他的作品真实地表现日常场景，不作变形歪曲，但事件与细节的意外组合，产生奇特怪诞的神秘意味，如同睡眠中醒来一瞬间，在不清醒状态下所产生的错幻视觉，具有超凡的想象力，形成了超现实主义绘画中独具一格的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286
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多维视阈下的机关运行保障管理
作者：曾锡环 编著 出版：中国经济出版社 日期：2024-10-01 深圳大学机关事务研究院成立于 2021年7月，是粤港澳大湾区第一家致 力于政府运行保障管理研究的学术机 构。本书辑录了深圳大学机关事务研究 院专职与兼职研究员、教师与研究生的 机关运行保障管理研究作品，主要有 “学术论文”和“调研报告”两大类。 研究作品主要从改革发展、模式创新、 标准化、信息化、数字化 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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主动学习视阈下的英语阅读教学：师生责任
作者：俞永恩 蔡红 沈剑蕾 俞坚峰 言金莉 出版：浙江大学出版社 日期：2025-06-01 阅读教学是高中英语教学的主阵地，也是培养学生英语学科核心素养的重要途径。鉴于目前阅读课堂教学中教师角色与学生责任的失衡现象，本文拟结合GRR（责任有序释放）的框架进行情景化的解读与讨论，并探讨以“主线式”自主提问激活学生原有认知、以“对话式”主动阅读帮助学生形成认知结构、以“情景式”主动探究丰富学生的认知体验、以“闭环 ... |
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英语视听说（二）
作者：郭乙瑶 林敦来 出版：北京师范大学出版社 日期：2023-07-01 本系列教程以《中国英语能力等级量表》为主要依据，包括英语视听说共三册、英语读写译共三册，以及配套英语评价与测试手册。系列教程围绕“人与自然”“人与社会”“人与自我”三个话题，难度逐层递进。本书主要特色有：第一，体现课程思政理念，充分发挥教材的点化作用；第二，参照《中国英语等级能力量表》和CEFR，GSE等能力指标，遵循 ... |
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英语视听说（三）
作者：郭乙瑶 林敦来 出版：北京师范大学出版社 日期：2023-09-01 本系列教程以《中国英语能力等级量表》为主要依据，包括英语视听说共三册、英语读写译共三册，以及配套英语评价与测试手册。系列教程围绕“人与自然”“人与社会”“人与自我”三个话题，难度逐层递进。本书主要特色有：第一，体现课程思政理念，充分发挥教材的点化作用；第二，参照《中国英语等级能力量表》和CEFR，GSE等能力指标，遵循 ... |
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