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马继业，余晰纲 注译
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魏晋南北朝隋唐五代文学史纲 袁行霈文集（七）
作者：袁行霈 出版：山东人民出版社 日期：2020-11-01 《中国诗歌艺术研究》分上、下两编，上编以言、意、象、境为核心，探讨中国诗歌艺术理论；下编具体论述，分析屈原、王维、李白、杜甫、白居易、李贺、温庭筠、韦庄、苏轼、周邦彦、陆游等11位诗人的艺术特色、艺术风格、艺术成就，全书将诗歌理论与诗歌史相结合，宏观研究与微观考察相结合，将对诗歌理论的探索与诗人之艺术的具体研究互相印证 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 588 
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人美学术文库 民艺学论纲
作者：潘鲁生 出版：人民美术出版社 日期：2021-01-01 本书从民艺学的研究对象、方法、品类入手，论述了“民艺学”的基本概念、性质和内涵，梳理了民艺的学术研究脉络，并就如何建立民艺学科等问题提出了自己的学术观点。本书立足中国传统民间文化基础，结合民艺发展的历史及现状，对中国民艺思想的源流与传承、艺术形态及生活形态、民艺的主要特征、民艺的审美观念及艺术表现、民艺的传承传播与文化 ... |
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应用型院校专业集群研究论纲
作者：顾永安 出版：中国社会科学出版社 日期：2021-08-01 本专著以应用型院校专业集群为研究对象，以解决专业集群建设的理论与实践问题为研究目标，以院校研究法为总体研究范式，以文献研究法、资料分析法、调查研究法、案例分析法等为主要研究方法，创新性地构建了我国应用型院校专业集群的理论体系。这一理论体系由专业集群的基本概念体系、逻辑机理体系、支撑理论体系、内外关联体系、顶层设计体系、 ... |
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名校名师 高考英语考纲词汇同步学练测
作者： 出版：上海教育出版社 日期： ... |
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武术建设与发展论纲：以民间普及推广为视角
作者：马剑 出版：光明日报出版社 日期：2022-01-01 该书站在弘扬中华民族优秀传统文化，助力健康中国、体育强国建设等国家宏观战略发展的高度，以武术在民间的普及推广为背景，探索在市场调节机制作用下的武术本体建设及具体策略。主要阐释了武术在中华民族伟大复兴“中国梦”中所能生发的作用及价值；梳理了1912年以来的武术发展状况，同时找出武术面临的发展危机与历史机遇；比较分析了韩国 ... |
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中国动物志 昆虫纲 第七十一卷 半翅目 叶蝉科（三）杆叶蝉亚科 秀头叶蝉亚科 缘脊叶蝉亚科
作者：申昆玲 出版：科学出版社 日期：2022-08-01 呼吸系统疾病是儿童最为常见的疾病，也是危害儿童健康的主要疾病。《儿科呼吸治疗学》为中华医学会继续医学教育用书，以整合当前最新儿科呼吸治疗进展为基础，在整合医学理论的指导下进行编写，包括呼吸系统病理生理基础、呼吸系统检查常用手段、呼吸治疗技术、常见呼吸道疾病治疗实践应用、探索和制订规范化的儿科常见呼吸道疾病呼吸治疗方案。 ... |
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老年教育论纲：中国老龄社会教育体系完善研究 （2022年度国家出版基金项目）
作者：吴遵民 出版：江西教育出版社 日期：2022-12-01 本书系2018年国家社科基金（教育学）重大课题“适应老龄社会的教育体系完善研究”的最终成果。归纳出影响我国老龄社会教育体系完善的主要动因及面临的现实困境，提出适应老龄社会教育体系构建的顶层设计、整体思路与具体框架，明晰我国现行教育体系未来发展与变革的方向，阐明正在构建的终身教育体系与适应老龄社会教育体系之间关系的研究目 ... |
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世界文学的故事（适合普通读者入门的文学史纲，更是一本文学阅读私家清单。）
作者：，[美]约翰·梅西著，杨德友译 出版：北岳文艺出版社 日期：2023-06-01 《世界文学的故事》从“书是怎样创造的”出发，讲述了涵盖口头文学到 20 世纪初的世界文学历程，其中虽涉及东方文学、印度、阿拉伯和犹太文学，但重点是欧洲文学，尤其是英国文学。与一般的文学史著作不同，该书虽仍以时间为限，但视野更为宏阔，涉及内容也颇为丰富，甚至包括了文化史、比较文学、版本学等学科的研究，由此呈现出的文学意象 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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亚洲文明史纲：文明互鉴的东方智慧 梳理亚洲文明发展历程文明交流互鉴
作者：武斌 出版：广东人民出版社 日期：2023-07-01 本书是一部了解亚洲文明轨迹和智慧的通俗读物。全书除绪论和结束语外，共分四编、二十三章，在全球史的视野下，以时间为序梳理亚洲文明发展的历程，从亚洲文明的起源点讲起，进而对亚洲的三大原生文明进行整体综述，对各个文明在发展中所取得的辉煌成就作了高度概括与展现，从而探究亚洲文明的多源与交流互鉴，并指出亚洲文明的复兴前景。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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中国绘画史纲 大家学术文库 由系统入手 梳理中国绘画的精彩 有助普通读者了解中国绘画流变
作者：傅抱石 出版：四川文艺出版社 日期：2024-01-01 本书是“大家学术文库”系列中的一本，是我国著名画家傅抱石的一本艺术理论合集，收录了《中国绘画变迁史纲》《中国古代绘画之研究》《中国的人物画和山水画》，分别整理出版于1929年、1940年和1954年。本书内容包含理论研究基础、中国绘画史断代梳理、历代绘画研究、典型范例赏析等，并就东西艺术进行了初步的理论分辨，提出了应该 ... |
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特殊人格.完结篇（新增超萌番外！《伪装学渣》《这题超纲了》作者木瓜黄悬疑代表作！原名《危险人格》）
作者：木瓜黄 著 出版：贵州人民出版社 日期：2024-01-01 一场离奇的绑架案件，让池青意外得到读心术能力，性格也发展得越来越偏离正常轨道，人格问卷评测总是不合格：您属于高危险性人格。 ——直到他遇到了一个读不到的人。 ... |
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大国形象论纲：近代以来大国的存在方式、核心变量及其形象问题研究
作者：方正 出版：社会科学文献出版社 日期：2024-04-01 本书以“大国”和“大国形象”为主题，坚持马克思主义立场观点方法，立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局相互交织、相互激荡的历史方位，围绕“什么是大国和大国形象”“构建什么样的大国形象”“怎样构建大国形象”展开分析研究。本书综合运用理论界重要研究思路方法，分析“大国”的存在方式、核心变量等要素，形成对“大国” ... |
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新的战斗（32K精装本连环画）
作者：上海警备区业余创作组 编绘 出版：上海人民美术出版社 日期：2013-01-01 《新的战斗》包括三个反映部队生活的故事。全书讲述了解放军某部进入城市后，仍不忘发扬艰苦奋斗的光荣传统。连环画是绘画的一种，是根据文学作品故事，或取材于现实生活，编成简明的文字脚本，据此绘制多页生动的画幅而成。因为它的艺术性、文学性和生动性，广受小朋友们的喜爱。阅读它，既能增强读者的艺术欣赏能力，也能 ... |
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天线手册
作者：美国业余无线电转播联盟 著 出版：人民邮电出版社 日期：2009-07-01 本书包含设计完整的天线系统所需的所有信息。本书译自英文原版第21版，该版经过广泛修订，在原来版本的基础上补充了大量的信息。这本书包含了一些**的内容，例如：高仰角入射天波（NVIS）技术、相控阵技术、**的矢量网络分析仪（VNA）的S参数，贝弗瑞接收天线，带电机驱动的移动天线，电离层的空间分布图等。 ... |
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业余无线电通信（第三版）
作者：童效勇 陈方 编著 出版：人民邮电出版社 日期：2011-01-01 ... |
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中央音乐学院海内外钢琴（业余）考级教程（二 ）第（4-5）级
作者：中央音乐学院考级委员会 编 出版：人民音乐出版社 日期：2018-05-01 这套新教材是在总结和继续完善旧教材的基础上诞生的，它改变了过去A、B两套曲目的做法，采用不同系列归类的方式，扩大曲目的范围，从而使教师和学生有了选择的可能。其中，我们也保留了一些在过去几年的实践中，被认为十分有教学价值的曲目。它们和许多新选教材的组合，将有利于提高钢琴学习的灵活性、多样性和趣味性。这套教材的使用，对于学 ... |
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拒绝业余：逆袭吧，Potoshop菜鸟——Photoshop这样用才专业
作者：孙蓓蓓 编著 出版：中国青年出版社 日期：2020-02-01 本书作者将多年工作和培训中遇到的学生和读者常犯的错误、常用的低效做法进行收集整理，形成一套纠错课程，以菜鸟小蔡在工作中遇到的各种问题为主线，通过暖男先生的指点，使小蔡对使用Photoshop进行平面效果设计能够更加熟悉、正确地使用。如使用Photoshop进行平面图像的 设计、图像的绘画、图像的处理以及特效图像的制作等 ... |
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第十一论纲——介入日常生活的学术
作者：吴冠军 出版：商务印书馆 日期：2015-06-01 马克思在《关于费尔巴哈的论纲》一文里提出的第十一条论纲，只有如下这句话：哲人们以往都仅仅是在以不同的方式解释世界；但关键在于，去改变这个世界。 本书前两辑文字，涉及七位思想家，尽管在“思想光谱”中的位置并不一致（甚至完全对立），研究论域也迥然相异，然而他们恰恰均致力于以其学术著述来介入这个我们被抛 ... |
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纲鉴易知录（线装本，全十五册）
作者：【清】吴乘权 等辑 出版：中华书局 日期：2015-01-01 毛泽东同志生前的秘书李锐在一篇文章中提到，毛泽东同志在韶山东茅塘私塾读书的时候，私塾老师曾让他点读过《纲鉴易知录》，并由此形成了对中国历史的持久感情。毛泽东同志在青年时期做的第一篇论文中涉及的“商鞅立木取信”故事也是脱胎于此书。很多读者感叹于毛泽东同志对中国历史的熟悉程度，就其根源而言，与这种传统史 ... |
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回归突破：“生命·实践”教育学论纲
作者：叶澜 出版：华东师范大学出版社 日期：2015-02-01 《回归突破: “生命·实践”教育学论纲》是华东师范大学教育学系叶澜教授20年“新基础教育”研究、30余年教育学基本理论和方法论研究的集成之作。 全书由“导论”和“上下编”共五章组成。 其中，“导论”从理论反思、实践探究、方法论更新和学科元研究四个方面，整体呈现了“生命·实践”教育 ... |
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