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我的作文教育故事(管建刚名师工作室丛书) 我的作文教育故事(管建刚名师工作室丛书)
作者:管建刚  出版:福建教育出版社  日期:2018-01-01
本书是管建刚名师工作室丛书之一。身为班主任的范老师跟着管建刚老师办《班级作文周报》,借由素材本和《周报》,作文走进了学生的心灵,老师走进了学生的心灵。书中记录的都是学校日常生活中的孩子们常发生的故事打人事件、偷钱风波、逃学问题、捐款事件、零食诱惑这些故事,具体、生动、细腻,从中我们可以看到范老师是怎样温馨、动人、有效地 ...
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售價:NT$ 228

绘画艺术工作室:45种综合材料与技法运用实例 绘画艺术工作室:45种综合材料与技法运用实例
作者:[美]达琳·奥利维亚·麦克罗伊,[美]桑多兰·杜兰·威尔逊   出版:上海人民美术出版社  日期:2020-01-01
你是否还在为如何创作一幅新的艺术绘画作品而绞尽脑汁?相信这本《绘画艺术工作室》能给予你极大的帮助!作者们给读者带来了45种创新及多种材质相结合的绘画方法,能帮助大家增加艺术绘画作品的深度及质感。这些绘画方法是展开艺术创作的完美起点,它们能使得绘画作品更为吸引眼球,甚至让你情不自禁地想要触碰一下!本书获得美国亚马逊网络书 ...
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管建刚:作文教学12问(管建刚名师工作室丛书) 管建刚:作文教学12问(管建刚名师工作室丛书)
作者:徐栋  出版:福建教育出版社  日期:2018-01-01
本书是管建刚名师工作室丛书之一。 作前指导和作后指导:什么才是*适合儿童的作文指导?写作技巧和写作动力:什么才是儿童作文的*要素?生活的真和作文的真:什么才是儿童作文中的真表达?文字技巧和文心技巧:什么才是儿童写好作文的大技巧?有意义和有童趣:什么才是评价儿童作文的关键尺度?生成和生活:什么才是儿童作文的自然之道?这 ...
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我的读写生活课程(管建刚名师工作室丛书) 我的读写生活课程(管建刚名师工作室丛书)
作者:倪建斌  出版:福建教育出版社  日期:2022-10-01
本书主要围绕作者所提倡的“读写生活课程”而写。读写生活课程具有以下几个特点:综合性,建立阅读、写作、口语交际之间的联系,实现听说读写思的综合;生活化,把读写活动和学生生活有机融合;主题式,落实正确价值观、必备品格与关键能力培养,兼顾学科人文性与工具性;项目化,读写活动以相互关联的学习任务群形式整体规划,综合运用语文知识 ...
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售價:NT$ 199

好小说是改出来的——毕飞宇工作室小说沙龙 好小说是改出来的——毕飞宇工作室小说沙龙
作者:  出版:南京出版社  日期:
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售價:NT$ 500

研究的力量——张春炬院长工作室课题研究案例 研究的力量——张春炬院长工作室课题研究案例
作者:张春炬  出版:河北大学出版社  日期:2023-05-01
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售價:NT$ 418

遇见最好的自己:"三名"工作室的南沙启示 遇见最好的自己:"三名"工作室的南沙启示
作者:  出版:中山大学出版社  日期:
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售價:NT$ 230

遇见最好的自己:"三名"工作室的南沙启示 遇见最好的自己:"三名"工作室的南沙启示
作者:广州市南沙区教师发展中心  出版:中山大学出版社  日期:2023-08-01
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售價:NT$ 306

班主任工作笔记:蒋炎富优秀班主任工作室教育实践 班主任工作笔记:蒋炎富优秀班主任工作室教育实践
作者:蒋炎富  出版:中国青年出版社  日期:2023-11-01
本书是北京市第十二中学校长蒋炎富主编的关于班主任工作实践的笔记。此书汇集了十二中多名优秀班主任的工作实践,提供了大量的教学工作方法和教育案例,阐述了教师如何帮助学生快乐学习、正确交友、积极成长,如何培养学生敢于担当、不畏苦难、勇于创新的精神品德,以及教师如何在繁忙的教务工作中找到平衡,去关注自身的持续精进。 ...
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售價:NT$ 403

《双轮驱动 研培领航》    小学数学名教师工作室项目成果     获广东省教育厅结项考核“优秀”等级 《双轮驱动 研培领航》 小学数学名教师工作室项目成果 获广东省教育厅结项考核“优秀”等级
作者:吴燕娜 朱道芸 林清 编著  出版:广东高等教育出版社  日期:2024-12-01
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需求导向型农业技术推广机制研究 需求导向型农业技术推广机制研究
作者:焦源,赵玉姝,国亮  出版:中国农业出版社  日期:2017-12-01
焦源、赵玉姝、国亮著的《需求导向型农业技术推广机制研究》采用理论分析与实证相结合的方法探究需求导向型农业技术推广机制,主要研究内容包含以下几个方面:第1章,介绍了本书的研究背景、意义和目的,在探析国内外研究现状的基础上,给出需求导向型农业技术推广机制研究的思路和方法。第2章,主要回顾了需求导向型农业 ...
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基于吸收能力的创业导向与企业绩效 基于吸收能力的创业导向与企业绩效
作者:金丽  出版:机械工业出版社  日期:2018-07-01
本书要研究了以下六个问题:一是研究创业导向和企业绩效的关系,二是研究创业导向和吸收能力的关系,三是研究吸收能力和企业绩效的关系,四是研究吸收能力在创业导向和企业绩效之间的中介作用,五是研究不确定性环境在创业导向和吸收能力之间的调节作用,六是研究不确定性环境在吸收能力和企业绩效之间的调节作用。本书修正了以往学者对于创业导 ...
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城市空间导向信息系统规划与设计 城市空间导向信息系统规划与设计
作者:刘朝晖  出版:机械工业出版社  日期:2019-09-01
本书分析了信息时代的城市环境空间的特征,人类了解外部环境信息的方式,及数字化时代的导向信息系统的内容和功能,从而提出了基 于城市环境空间主导的导向信息设计方法论;阐释了导向信息系统的规划策略及导向信息的设计方法与实施策略,并结合多个信息设计案例进行了深入解析。本书适合城市规划、城市管理、环境设计、产品设计、视觉传达等 ...
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售價:NT$ 498

国外职业教育核心理念解读——学习成果导向职业教育课程开发理论与实践 国外职业教育核心理念解读——学习成果导向职业教育课程开发理论与实践
作者:严中华 编著  出版:清华大学出版社  日期:2017-03-01
本书是国内一本系统探讨学习成果导向职业教育课程开发理论与实践的专著,既有较深的理论,又有较好的实践操作性,既可以作为我国职业院校深化课程改革的参考用书,也可以作为我国应用型 本科启动课程体系创新工作的参考指南,更可以为职业教育院校的管理者们以及政府的领导们制定相关政策提供理论依据。本书对国外尤其欧盟职业教育课程开发新范 ...
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自动导向垂钻系统与随钻测量技术 自动导向垂钻系统与随钻测量技术
作者:郭宏  出版:科学出版社  日期:2019-11-01
自动导向钻具指的是钻柱在旋转钻进的过程中,随钻同步实现自动导向功能的一种钻具。由于这种钻具能够实时检测孔斜状态并实时纠斜,钻井时能够沿着预先设计的轨迹钻进。并且具有钻进摩阻和扭阻小、转速高以及井身的轨迹较为平滑等优点,被认为是当代导向钻井的主流发展趋势。一个完整的自动导向垂直钻井系统一般至少应包括井下供电单元、信息处理 ...
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基于核心素养导向的高中物理创新实验资源开发的探究式教学实践研究 基于核心素养导向的高中物理创新实验资源开发的探究式教学实践研究
作者:谷春生  出版:团结出版社  日期:2020-06-01
科学因探究而美丽,探究以创新而精彩。本书以核心素养为导向,以开发物理创新实验资源为抓手,以探究教学实践为落脚点,形成系统的创新实验开发原则和策略、实验探究教学模式、教学策略、教学评价等。本书依托北京市级课题,其实践研究在提升学生核心素养方面具有广阔的研究前景,适合广大中学生、中学教师及师范生、师范类研究生、师范大学教材 ...
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成果导向高职活动课程开发与实施 成果导向高职活动课程开发与实施
作者:石明杰,金融鑫  出版:高等教育出版社  日期:2019-06-01
本书系统、全面地介绍了黑龙江职业学院在成果导向活动课程方面取得的实践成果和经验。全书共分六章:*章介绍成果导向教育的内涵与高职活动课程;第二章介绍活动课程培养目标、核心能力与能力指标建置;第三章介绍活动课程大纲开发;第四章介绍活动课程调整与课程地图开发;第五章介绍高职活动课程实施;第六章介绍活动课程配套机制。 本书可作 ...
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旅游导向式主题地产景观(精) 旅游导向式主题地产景观(精)
作者:深圳市新西林园林景观有限公司,佳图文化 编  出版:中国林业出版社  日期:2019-05-01
《旅游导向式主题地产景观》根据人的一生为引线,从青年、中年、老年三个阶段解读人与自然的关系。 在人生的一阶段:青年时代,保持梦想追逐理想,用燃烧的激情浇灌生命的篇章,不蹉跎青春芳华。而对于第二阶段:中年时期,生命之果已变得丰满,经历过沉淀的人生多了一份淡定和从容,回归家庭,回归生活,幸福就这样走向了你;来到人生的第三 ...
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产出导向法视域下的大学英语教学研究 产出导向法视域下的大学英语教学研究
作者:张丽霞 著  出版:经济管理出版社  日期:2019-08-01
产出导向法是针对中国中级、高级外语学习者提出的一种课堂教学理论,它旨在改变我国外语教学中长期存在的重输入轻输出重语言知识轻语言交际能力的现状。该理论强调输出的重要作用,不仅将语言输出作为教学目标,也将其作为驱动手段,同时,将语言输入活动作为产出任务的促成手段。该方法实现了语言输入和输出的有效结合,能够为大学英语教学带来 ...
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核心素养导向下的中学历史学科育人课程研究(中小学教育智慧文库) 核心素养导向下的中学历史学科育人课程研究(中小学教育智慧文库)
作者:缪晓虹 刘洪生  出版:暨南大学出版社  日期:2020-08-01
本书为中小学教育智慧文库中的一本,是珠海市教育研究中心和珠海二中合作的课程研究项目成果。本书在深刻理解历史课程标准的基础上,以核心素养为导向,通过对国家课程的重组、改造,实现对国家课程的创造性校本化的实施;通过运用建构主义和对话理念等,对乡土课程校本化进行了开发与探索,尝试填补课程标准教材教学学生之间的落差,在这个过程 ...
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售價:NT$ 288

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