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竞逐富强:公元1000年以来的技术、军事与社会 竞逐富强:公元1000年以来的技术、军事与社会
作者:威廉·麦克尼尔  出版:中信出版社  日期:2020-11-01
公元1000年,中国宋朝称雄世界东方,却又为何昙花一现? 近代欧洲如何做到超越传统的封建帝国并最终在武备上一骑绝尘? 战争市场化、武备正规化、暴力官僚化如何发生?如何催生两次世界大战? 政治革命和工业革命怎样实现对战争工业化的推动?军事与工业如何互动? 《瘟疫与人》之后,史学大师威廉麦克尼尔再出重磅力作 跨越 ...
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售價:NT$ 588

认识笛子 音乐知多少系列丛书 可扫码选购数字音乐专辑 唐俊乔 著 乐器小百科 中国传统民族乐器 认识笛子 音乐知多少系列丛书 可扫码选购数字音乐专辑 唐俊乔 乐器小百科 中国传统民族乐器
作者:唐俊乔   出版:上海音乐出版社  日期:2024-07-01
《音乐知多少系列丛书》是在原有产品《中国民族乐器小百科》基础上进行修订的一套系列丛书。本丛书撷取最具普及性、代表性的中国传统民族乐器二胡、琵琶、古筝、笛子,约请上海音乐学院具有多年教学经验的专业教师分头执笔,以纵横详实的知识架构,流畅简明的写作手法,将这四种民族器乐的历史发展、艺术特点、流派品牌、保养制作等相关知识收录 ...
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售價:NT$ 179

藏在文物里的两宋史(函套)全4册   南宋书房 著   随书附赠4款精美文创 藏在文物里的两宋史(函套)全4册 南宋书房 随书附赠4款精美文创
作者:南宋书房   出版:  日期:2024-07-01
《藏在文物里的两宋史》以揭秘传世文物的角度书写两宋史,是一套人文通识读物,涵盖艺术、文学、历史、社会风俗等多个领域。从两宋文物着眼,欣赏器物之美,不仅是一场精彩绝伦的美学盛宴,也是一次寻找历史谜题的纸间旅行。以古人衣食住行的常用之物为纽带,联结起当下与过去、艺术与生活,让读者体味宋朝的风雅清韵和世俗繁华。 ...
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认识琵琶 音乐知多少系列丛书 可扫码选购数字音乐专辑 张铁 著 乐器小百科 中国传统民族乐器 认识琵琶 音乐知多少系列丛书 可扫码选购数字音乐专辑 张铁 乐器小百科 中国传统民族乐器
作者:张铁 著  出版:上海音乐出版社  日期:2024-07-01
《音乐知多少系列丛书》是在原有产品《中国民族乐器小百科》基础上进行修订的一套系列丛书。本丛书撷取最具普及性、代表性的中国传统民族乐器二胡、琵琶、古筝、笛子,约请上海音乐学院具有多年教学经验的专业教师分头执笔,以纵横详实的知识架构,流畅简明的写作手法,将这四种民族器乐的历史发展、艺术特点、流派品牌、保养制作等相关知识收录 ...
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认识古筝 音乐知多少系列丛书 潘文 著 可扫码选购数字音乐专辑 乐器小百科 中国传统民族乐器 认识古筝 音乐知多少系列丛书 潘文 可扫码选购数字音乐专辑 乐器小百科 中国传统民族乐器
作者:潘文 著  出版:上海音乐出版社  日期:2024-07-01
《音乐知多少系列丛书》是在原有产品《中国民族乐器小百科》基础上进行修订的一套系列丛书。本丛书撷取最具普及性、代表性的中国传统民族乐器二胡、琵琶、古筝、笛子,约请上海音乐学院具有多年教学经验的专业教师分头执笔,以纵横详实的知识架构,流畅简明的写作手法,将这四种民族器乐的历史发展、艺术特点、流派品牌、保养制作等相关知识收录 ...
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认识二胡 音乐知多少系列丛书 可扫码选购数字音乐专辑 汝铱 著 乐器小百科 中国传统民族乐器 认识二胡 音乐知多少系列丛书 可扫码选购数字音乐专辑 汝铱 乐器小百科 中国传统民族乐器
作者:汝铱 著  出版:上海音乐出版社  日期:2024-07-01
《音乐知多少系列丛书》是在原有产品《中国民族乐器小百科》基础上进行修订的一套系列丛书。本丛书撷取最具普及性、代表性的中国传统民族乐器二胡、琵琶、古筝、笛子,约请上海音乐学院具有多年教学经验的专业教师分头执笔,以纵横详实的知识架构,流畅简明的写作手法,将这四种民族器乐的历史发展、艺术特点、流派品牌、保养制作等相关知识收录 ...
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【首刷限定印特版】诡秘之主.4,无面人.上(典藏版)爱潜水的乌贼著 蒸汽朋克+克苏鲁奇幻文学 【首刷限定印特版】诡秘之主.4,无面人.上(典藏版)爱潜水的乌贼 蒸汽朋克+克苏鲁奇幻文学
作者:爱潜水的乌贼   出版:新星出版社  日期:2025-02-01
《诡秘之主》“无面人”卷开篇! 庞大的蒸汽列车轰鸣着冲破煤气灯的照耀,驶进蒸汽与神秘构筑的国度。 夏洛克·莫里亚蒂侦探低头行走在喧闹的火车站台上, 过往、现在与未来被隐秘掩盖。 马灯下的黑暗陵寝,仅窥探便叫人战栗; 发了疯的神灵呼唤着祂的后代,诡谲的恶意一闪而过…… 若要交易,请低声诵念“愚者”的尊名 ...
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售價:NT$ 269

中学生课程化名著文库:儒林外史  语文九年级下阅读书目 带音频、考点练习手册,融合SQ3R阅读法 中学生课程化名文库:儒林外史 语文九年级下阅读书目 带音频、考点练习手册,融合SQ3R阅读法
作者:[清]吴敬梓   出版:陕西师范大学出版社  日期:2025-06-01
《儒林外史》是清代文学家吴敬梓创作的长篇小说,全书共五十六回,用写实手法描绘古代科举制度下的士人群像,用高超的讽刺技巧,抨击科举弊端、官场腐败和虚伪礼教,揭示了人性被腐蚀的过程和原因,同时歌颂了少量洁身自好、不与世俗同流合污的高洁之士,通过刻画日常描绘出一幅儒林全景画卷。《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰,它开创 ...
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售價:NT$ 152

限定专案恋人2 纨纸著 睽违两年精彩再续命案又起 特案成员再度携手 探寻伪善之下的真相 限定专案恋人2 纨纸 睽违两年精彩再续命案又起 特案成员再度携手 探寻伪善之下的真相
作者:纨纸 著  出版:北京联合出版有限公司  日期:2025-05-01
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售價:NT$ 245

灵渠 从大秦奔向世界 吴海峰著 一本书读懂灵渠的前世今生,百余图拼接河流的多姿文明 灵渠 从大秦奔向世界 吴海峰 一本书读懂灵渠的前世今生,百余图拼接河流的多姿文明
作者:吴海峰著  出版:接力出版社  日期:2024-05-01
灵渠是秦始皇时期开凿的人工运河,是古代劳动人民聪明智慧的结晶。《灵渠 从大秦奔向世界》忠实地记录了灵渠开凿、维修、养护及其在交通运输、农田灌溉、旅游开发等方面的历史,图文并茂,大气磅礴,引人入胜。 ...
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情义文化的力量 | 安徽师大社 | 王守江校长著 新时代校园文化建设实践指南 | 德育创新·课程改革·教师发展 中学管理 情义文化的力量 | 安徽师大社 | 王守江校长 新时代校园文化建设实践指南 | 德育创新·课程改革·教师发展 中学管理
作者:王守江   出版:安徽师范大学出版社  日期:2024-09-01
本书立足学校丰富的管理资料和校园文化建设的事实,全面科学地阐释情义文化的内涵,通过对学校建设中的各领域、各方面的教育状况进行精准分析,全面探究实施情义文化的具体路径,对新时代校园文化建设中遇到的新问题进行有益探索,以期为当前学校管理文化建设提供新的思路和有益借鉴。 ...
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中学写作教育课程与教学法新体系 司新华著(首阳教育书系)中学教师语文写作教学内容构建 中学写作教育课程与教学法新体系 司新华(首阳教育书系)中学教师语文写作教学内容构建
作者:司新华   出版:陕西师范大学出版社  日期:2025-06-01
本书面向中学段的写作教育课程与教学法构建的理论和实践改革,从多学科融合的角度,围绕中学常见文体写作,创建了“三主三辅交融并进”的中学写作教育课程和教学法新体系,综合了理论视野、 知识体系和实践案例, 可读性、 实践性强,重建教师的写作教育课程及教学法的理论认知体系, 帮助教师全面提升写作教学素养和能力。 ...
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售價:NT$ 500

三只山羊嘎啦嘎啦 (3-8岁)信谊世界精选图画书 三只山羊嘎啦嘎啦 (3-8岁)信谊世界精选图画书
作者:[美]麦克·巴内特  出版:明天出版社  日期:2024-10-01
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售價:NT$ 269

让我自己来!自理能力翻翻书:我会用小马桶 让我自己来!自理能力翻翻书:我会用小马桶
作者:麦克米伦  出版:中信出版社  日期:2025-01-01
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售價:NT$ 84

让我自己来!自理能力翻翻书:谢谢你安抚小伙伴 让我自己来!自理能力翻翻书:谢谢你安抚小伙伴
作者:麦克米伦  出版:中信出版社  日期:2025-01-01
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售價:NT$ 84

让我自己来!自理能力翻翻书:小脏手变干净 让我自己来!自理能力翻翻书:小脏手变干净
作者:麦克米伦  出版:中信出版社  日期:2025-01-01
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售價:NT$ 89

让我自己来!自理能力翻翻书:穿衣服我能行 让我自己来!自理能力翻翻书:穿衣服我能行
作者:麦克米伦  出版:中信出版社  日期:2025-01-01
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售價:NT$ 84

让我自己来!自理能力翻翻书:小宝宝你好呀 让我自己来!自理能力翻翻书:小宝宝你好呀
作者:麦克米伦  出版:中信出版社  日期:2025-01-01
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让我自己来!自理能力翻翻书:小牙齿白又亮 让我自己来!自理能力翻翻书:小牙齿白又亮
作者:麦克米伦  出版:中信出版社  日期:2025-01-01
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如何更专业地教学:创建一个科学、连贯的教学框架,系统实现专业教学 如何更专业地教学:创建一个科学、连贯的教学框架,系统实现专业教学
作者:佩普斯·麦克雷  出版:中国青年出版社  日期:2025-04-01
教师的专业发展是改善学生的学业和生活机遇的不二之选,是我们完善学校教育有力的杠杆,而专业知识是实现有效专业发展的关键。专业知识是教师在核心任务上持续展现出的卓越表现,它与资格、职称甚至经验无关。 如何系统地发展专业知识,成为专家型教师?作者围绕专业教学,提出了提升教学的关键系列活动,包含六个核心要素:理解、观摩、尝 ...
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