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樊丽娜 主编;晨曦幼儿早期教育发展中心 编 著作
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新时代高等教育改革与发展问题研究 光明社科文库·教育与语言 教育教学
作者:张晓报 出版:光明日报出版社 日期:2024-07-01 本书立足于全面乡村振兴和助推农民农村共同富裕的战略背景? 基于新时代中国特色社会主义理论体系? 构建村社集体经济发展“共有-共建-共享-共富” 的理论分析框架? 通过聚焦村社集体经济产权制度改革创新体系、 乡村产业融合发展体系、 村社集体经济利益联结和共享分配体系? 探索以农民股份合作社与农村集体经济有效衔接为核心的 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 434
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万千教育学前·图解幼儿园教室环境创设:激发幼儿灵感的空间(全彩)
作者:[美]杰茜卡·德维妮 等著,何梦燚 译 出版:中国轻工业出版社 日期:2024-10-01 《图解幼儿园教室环境创设:激发幼儿灵感的空间(全彩)》是在国外受到广泛关注的一本探讨幼儿园教室环境创设的著作。全书通过数百张彩色图片和简要的一步步的文字说明阐释了幼儿园教室环境创设的七项原则:自然激发美感,色彩引发兴趣,家具界定空间,材料增加深度,陈设改善环境,元素提升氛围,焦点吸引注意力。该书针对性、可读性和操作性较 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 440
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艺术教育发展谈 赵栅凌 美誉改革前沿 当代发展教学实践科研专著
作者:赵栅凌 出版:四川大学出版社 日期:2025-06-01 本书全面而深入地探讨了艺术教育的发展与创新,为我们揭示了艺术教育在当代社会中的重要性和多样化的面貌。本书首先探讨了教育与艺术教育的关系,并深入研究了国内外艺术教育的发展历史;系统总结了我国各学段艺术教育的发展概况,从幼儿园到普通大学的不同阶段,全面表现出艺术教育在不同学段中的地位和作用;关注了艺术教育师资队伍的建设和教 ... |
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中国学位与研究生教育发展年度报告(2018)
作者:中国学位与研究生教育发展年度报告课题组 出版:清华大学出版社 日期:2020-01-01 本书旨在系统公布我国学位与研究生教育统计数据,总结我国学位与研究生教育的主要工作,解读学位与研究生教育相关政策及其执行效果,阐述我国学位与研究生教育发展趋势,并就境外部分国家与地区的研究生教育发展的趋势和动态进行介绍。本报告力求及时、全面、准确地向国内外社会各界介绍我国学位与研究生教育的*成果、*进展、*理念和*政策, ... |
詳情>> | 售價:NT$ 1008
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万千教育学前·幼儿教师的情绪管理课:怎样做自己和幼儿的情绪管理师
作者:[美]塔马·雅各布森 著,李甦 译 出版:中国轻工业出版社 日期:2024-08-01 《幼儿教师的情绪管理课:怎样做自己和幼儿的情绪管理师》没有直接告诉我们该如何处理儿童的情绪问题和行为问题,而是从教师认识自身的情绪和看待幼儿的方式入手,探讨教师该如何管理好自己的情绪,进而帮助幼儿管理好他们的情绪。 《幼儿教师的情绪管理课:怎样做自己和幼儿的情绪管理师》的字里行间都流露着作者的自我剖析,打开它,你将看 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 245
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初见晨曦
作者:千雪 出版:贵州人民出版社 日期:2022-12-01 转学后,乔延曦被家里断了生活费,校园生活惨兮兮,全靠同桌友情投喂。 乔父没能等到女儿的主动服软认错,却看见了女儿逐渐圆润的脸:“???” 某位不愿意透露姓名的少爷:“我养的,不用太感谢。” 傅初晨是南礼公认的学神,常年霸占着校内各大榜单的榜首位置。 结果月考成绩出来,学神的第一宝座被他同桌夺走了! 大家每天提 ... |
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青春如晨曦微光
作者:刘强 出版:春风文艺出版社 日期:2025-01-01 本书为“新青年”系列新增品种,作者以轻快亲切的笔法,深刻而生动地书写出当下正诸多能量人物与事迹,是值得中学生阅读的优秀励志读本。书稿中可以看出,作者非常关注时事,看到了变局向纵深演化,选择无处不在,而且愈加紧迫。同时看到了年轻人努力生活的样子,并将其阐述介绍出来,为更多青少年学子提供动力,期待让创新和创造涌流,让年轻更 ... |
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中关村发展集团年鉴(2024):总第4卷
作者:中关村发展集团 出版:知识产权出版社 日期:2024-12-01 全书设特载(重要文献)、专文(专题报告)、大事记、组织机构、科技园区、产业投资、科技金融、专业服务(知识产权等)、区域协同、国际合作、企业管理、党群工作,统计数据、附录14个类目。文前设有目录,文后附有索引。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 1428
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幼儿数学思维训练举一反三全4册 3-6岁全方位激发儿童数学智力潜能开发丛书 幼儿园小班中班大班趣味数学启蒙游戏练习书
作者:幼儿数学思维训练编写组 出版:陕西人民教育出版社 日期:2024-03-01 ... |
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体力活动游戏对幼儿发展影响的实证研究
作者:郭叶 出版:社会科学文献出版社 日期:2022-08-01 本书着重从理论研究的视角对于儿童的游戏、基于儿童发展的体力活动游戏以及目前已有的教育干预促进幼儿体力活动参与的研究进行了系统的回顾和梳理;通过问卷调查、心理量表测量、运动能力测试、活动观测和加速度传感器测量、访谈以及教育干预实践等方法探讨了教育环境之外的体力活动游戏对于幼儿发展的影响、教育环境中幼儿自主的体力活动的参与 ... |
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岭南发展报告.2023
作者:中山大学国家发展研究院 出版:中山大学出版社 日期:2024-02-01 ... |
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走进评价 走近儿童:解码幼儿发展评价
作者:温剑青 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-04-01 1.上海市特级园长温剑青编著,黄瑾教授作序推荐 2.安庆幼儿园近二十年的实践研究成果,手把手带一线幼儿教师掌握发展评价到底如何做 3.超详细的评价指南,一看即懂,内附大量实用的观察方法和评价工具 4.全方位展示如何将评价嵌入幼儿园一日课程 ... |
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超常儿童的发展与教育(第二版)21世纪特殊教育创新教材发展与教育系列 苏雪云 张旭
作者:苏雪云,张旭 著 出版:北京大学出版社 日期:2016-01-01 《超常儿童的发展与教育(第二版)》首先界定了”超常儿童”,在对如何进行超常儿童的标准化评估和诊断进行综合介绍的同时,将特别结合最新的研究和实践介绍如何在婴幼儿发展早期对于某些行为线索进行早期发现等。在此基础上,分析比较了超常儿童的身心发展与典型发展的儿童的异同,从一般的智力能力和特殊的智力能力两个维度探讨了对超常儿童存 ... |
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中小学科创教育推广案例选
作者:中国教育学会科创教育协作体 出版:上海教育出版社 日期:2023-03-01 为全面推进各地科创教育的“本土化和生态链”建设,发起“中小学科创教育案例征评”活动。在征文的基础上,作者团队组织上海市、区教研员团队,依照“主题内容”“策略与步骤”“多学科融合”“评价要点设计”“所需工具包”“创新点表现”等要素,针对同一案例,多人独立审阅,再综合意见,最终评出一百个中小学科创教育推广案例。内容涉及空天 ... |
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万千教育学前·培养小小科学家:幼儿科学教育中的建构主义教学法
作者:蔡菡译 出版:中国轻工业出版社 日期:2022-06-01 本书作者杰奎琳·格伦诺·布鲁克斯(Jacqueline Grennon Brooks)教授基于建构主义学习观和教学法,紧扣《美国国家科学教育标准》和全美幼教协会提出的教师专业知识基础标准,探讨了幼儿期的科学教育,回答了幼儿这些“小小科学家”为什么学、学什么、如何学、何时学、在哪里学的问题,以及优秀的教师为什么教、教什么 ... |
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《教育研究》40年典藏:课程与教学论
作者:教育研究杂志社 编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2022-10-01 为纪念《教育研究》创刊40周年,杂志社特邀学界专家,从40年来《教育研究》发表的课程与教学论论文中精挑细选了各时期原创性强、贡献度大、影响力广的论文,结集出版。其意义不仅在于分享发展成就,还在于保存文化档案,更在于打开未来可能。 ... |
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万千教育学前·与幼儿一起做园艺:通过花园对孩子进行自然教育
作者:[美]萨拉·斯塔巴克 出版:中国轻工业出版社 日期:2023-12-01 随着城市化进程的加快,很多儿童从出生开始就生活在“钢筋混凝土”的环境中,逐渐远离大自然,在户外游戏的时间变短,肥胖成为他们不得不面对的问题。 《与幼儿一起做园艺:通过花园对孩子进行自然教育》作者通过扎实的理论功底和丰富的实践经历,为我们讲述了为什么走进户外自然那么重要,如何利用园艺活动带领0—8岁儿童接触自然并进 ... |
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听觉障碍儿童的发展与教育(第二版) 21世纪特殊教育创新教材·发展与教育系列 贺荟中
作者:贺荟中 著 出版:北京大学出版社 日期:2018-03-01 《听觉障碍儿童的发展与教育》一书分析了听觉障碍儿童的身心发展特点,探讨了如何根据其身心特点有效地开展交流与语言发展和教育。0—3岁听觉障碍儿童的教育是其发展与教育重要阶段,《听觉障碍儿童的发展与教育(第二版)》关于以家庭为中心的0—3岁听觉障碍儿童的教育的内容能有效解决0—3岁听觉障碍儿童的父母面对听觉障碍儿童的困惑, ... |
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教育集团联动机制下3-6岁儿童发展行为评价的实践研究
作者:龚卫玲 出版:上海社会科学院出版社 日期:2024-09-01 为推动区域教育优质、均衡发展,浦东新区南门教育集团秉持“在共建中全面提升办园品质,在创生中促进师幼和谐发展”的集团理念,开展教育集团联动机制下3—6岁儿童发展行为评价的实践研究,探寻教育集团多元联动机制,开展儿童发展行为评价活动,以此支持幼儿全面发展,引领教师专业成长。 ... |
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教育发展与乡村振兴蓝皮书:中国教育发展与乡村振兴报告(2022~2023)
作者:朱旭东,李兴洲 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-11-01 《中国教育发展与乡村振兴报告(2022~2023)》是继《中国教育扶贫报告》(教育扶贫蓝皮书)之后,在我国全面推进乡村振兴背景下推出的一部聚焦教育发展和乡村振兴的蓝皮书。本书以助力与促进乡村振兴为目标,紧紧围绕我国乡村教育改革与发展现实和问题,剖析成因,总结经验,探索对策。总报告对数字时代乡村教育数字化发展的行动与策略 ... |
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