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武汉大学人文社会科学研究院 编 著
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中国物业管理行业统计年鉴2025
作者:中指研究院 出版:企业管理出版社 日期:2025-09-01 中指研究院基于二十余年对房地产行业的数据采集与分析经验,连续第二年推出《中国物业管理行业统计年鉴》,以更详实的数据、更专业的分析,全景解析行业面临的挑战与机遇,为读者提供深度洞察与决策依据。 物业管理行业近年来愈发受到广泛的关注。物业管理因关乎民生和基层治理,受到政府的日益重视;居民更加关注物业服务的专业程度与性价比 ... |
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中国房地产行业统计年鉴2025
作者:中指研究院 出版:企业管理出版社 日期:2025-09-01 2025年,中国房地产市场延续深度调整态势。中指研究院根据国家统计局及相关机构、各地各类型房地产公司发布的有关信息,结合二十多年房地产数据建设经验和扎实的行业研究能力,对2024-2025年房地产相关数据进行分析,推出《中国房地产行业统计年鉴2025》。 《中国房地产行业统计年鉴2025》包括“土地篇”“住宅市场篇” ... |
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大学数学系列教材(第四版)大学数学3
作者:湖南大学数学学院 组编 刘先霞 李永群 出版:高等教育出版社 日期:2023-10-01 本教材主要介绍线性代数的基本概念、基本理论和基本方法及其应用。内容包括行列式、矩阵、向量空间、线性方程组、二次型、线性空间与线性变换。各节后配有适量习题,各章后配有延伸阅读,各章后配有综合习题。本书增加了数字资源板块,包括典型例题、单元自测题,以及综合题解答等,增强了可读性。 本书是为高等学校本科非数学类各专业编写的线 ... |
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大学数学系列教材(第四版)大学数学4
作者:湖南大学数学学院 组编 彭豪 黄超群 彭 出版:高等教育出版社 日期:2024-03-01 本教材主要介绍概率论与数理统计的基本概念、基本理论和基本方法及其应用。内容包括随机事件及其概率、随机变量及其分布、随机向量及其分布、数字特征、大数定律和中心极限定理、样本和抽样分布、参数估计、假设检验、方差分析和正交试验、回归分析。各节后配有适量习题,各章后配有综合复习题。本书的数字资源板块包括背景引入、数学家简介、典 ... |
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人文中国学报(第二十一期)
作者:香港浸会大学《人文中国学报》编辑委员会 出版:上海古籍出版社 日期:2015-10-01 《人文中国学报(第二十一期)》所收文章,除关注当下学界前沿问题外,也对当今社会文化的新动向有所反映。如钱宗武教授《论经学的消解与必然回归》,论述了历史上经学衰弱的各种原因,深切探讨了经学消解对当今社会的负面影响,进而论证了经学回归的必然性, ... |
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医学生人文修养教程(第二版)
作者:王琳 陈倩茹 董杨 出版:高等教育出版社 日期:2025-05-01 本教材是高等职业教育新形态一体化教材、高等医药学职业院校人文通识教育教材。本教材以塑造医学生人格,涵养医学生职业人文形象为旨归,为解决职业院校学生在校时间短,理论课时不足,而当前执业环境中人文医学教育大量扩容的矛盾,精心谋划。本教材汇集了医学生未来执业所需的人文社会科学知识,并配以核心的修养训练,具有较强的实用性和创新 ... |
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领略中国—中外人文交流概览
作者:本书编委会 出版:北京语言大学出版社 日期:2024-09-01 《领略中国——中外人文交流概览》由教育 部中外人文交流中心支持,北京语言大学组织编写,是一本介绍当代中国和中华优秀传统文化的通俗读物。主要内容分为走近中国、历史文化与中国社会、中国与世界、今日中国、生活在中国、法治中国,以及发展的中国等7个部分。 Supported by the China Center for I ... |
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武汉学校体育发展概述. 晚清、民国篇
作者:蔡其飞 出版:光明日报出版社 日期:2023-08-01 本书作者在江汉大学城市研究中心的资助下,通过拜访武汉市健在的20世纪三四十年代出生的学校体育教育工作者等,溯源晚清、民国时期的武汉学校体育发展概况;结合档案资料,佐证相关溯源专家的口述历史等。并亲临晚清、民国时期创办及延续下来的各类学校校史档案馆(如武汉大学、华中师范大学、中南财经大学、武汉第四中学等)对晚清时期的武昌 ... |
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中外人文交流年鉴(2021-2022)
作者:张朝意主编 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-11-01 《中外人文交流年鉴》是由教育BU人文交流中心主办,北京外国语大学承办的把中外人文交流领域内的重大事件、重要活动、文献资料等按年度分门别类地进行编纂,并连续出版的集权威性、科学性、全面性、资料性、实用性于一体的大型综合性工具书。其特点一是逐年编纂、连续出版;二是资料权威、收录广泛;三是反映及时、功能齐全;四是编排系统、使 ... |
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大学生人文素养名家讲座(三)
作者:杨荣祥主编 出版:语文出版社 日期:2025-04-01 2020年10月15日发布的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,要求“高等教育阶段开设以审美和人文素养培养为核心、以创新能力培育为重点、以中华优秀传统文化传承发展和艺术经典教育为主要内容的公共艺术课程”,“培养具有崇高审美追求、高尚人格修养的高素质人才”。“清源书院人文素养大讲堂”是杨荣祥教授受北京石油化工 ... |
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比较哲学与比较文化论丛 第7辑
作者:武汉大学哲学学院,武汉大学中西比较哲学研究中心 编 出版:中国社会科学出版社 日期:2019-09-01 《比较哲学与比较文化论丛 第7辑》是武汉大学哲学学院中西哲学比较中心主编的系列丛刊《比较哲学与比较文化论丛》第7辑。本辑内容除特稿外,主要由两大部分组成:其一是比较哲学:回顾与反思,集中对二十世纪比较哲学与比较文化的方法论问题和几位代表人物的比较哲学思想进行总结分析和评价;其二是多维视野下的儒家文化研究,着重以比较方法 ... |
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人文经济学研究 第一辑
作者:李向民,王晨 编 出版:江苏凤凰文艺出版社 日期:2024-07-01 《人文经济学研究.第一辑》由李向民,王晨主编 ... |
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中外人文精神研究(第十八辑)
作者:孙伟 主编,王文军 执行主编 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-07-01 《中外人文精神研究》围绕中外人文精神展开多维度探讨,涵盖中国经典阐释学、哲学与文化、西方哲学等多个领域 ... |
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珞珈管理评论2017年卷第3辑(总第22辑)
作者:武汉大学经济与管理学院主办 著 出版:武汉大学出版社 日期:2017-10-01 武汉大学经济与管理学院是学校综合实力领先、社会影响较大的学院之一。学院办学历史悠久,学术积淀深厚。其前身可追溯到1893年清末湖广总督张之洞创办自强学堂时设立的商务门。1927年国立武昌中山大学设经济科,由经济学系和商业学系组成。1928年国立武汉大学设经济学系、商学系。2001年1月原武汉大学商学院、原武汉水利电力大 ... |
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新人文研究(第一辑)
作者:刘久明主编 出版:商务印书馆 日期:2025-01-01 《新人文研究》是由华中科技大学人文学院主办的专业性学术集刊。本刊旨在为国内外人文学者提供一个综合性的学术交流平台,推动跨文化、跨学科的人文对话。“新人文”是对传统人文科学的重新审视,是对传统人文科学的扩展与更新。“新人文”强调对当代问题的参与,它关注人类在数字化时代的存在和经验,关注种族、性别、生态、环境、科技、伦理等 ... |
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医学人文教育的评估与改进
作者:杨宏宇,宋长平,郭晶 出版:中国科学技术出版社 日期:2024-10-01 本书在医学模式转变和患者需求多样化的背景下,对医学人文教育的评估与改进进行了全面、深入的探讨,不仅梳理了医学人文教育的发展历程,分析了医学人文教育的重要性,还详细介绍了医学人文教育评估的目的、原则、方法与工具,以及评估结果的分析与解读。同时,本书还探讨了医学人文教育的课程设置、师资队伍、教育环境建设、实践环节、科研与创 ... |
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汉语言文学与人文素质教育研究
作者:马学海 出版:中国书籍出版社 日期:2025-06-01 当前,加强人文素质教育已经成为我国高等教育改革与发展的基本方向。因此,教师应明确汉语言文学教学改革在渗透人文素质教育中的侧重点和关键点,通过提升人文素质教育的针对性,进一步提高汉语言文学的教学效果,帮助学生更好地成长与发展。本书是关于汉语言文学与人文素质教育研究的著作,内容包括汉语言文学的理论与发展、汉语言美学欣赏、汉 ... |
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新时代中国奇迹的人文经济学观察
作者:新华通讯社 出版:新华出版社 日期:2024-09-01 2023年5月28日起,新华社开设“人文经济学观察”专栏,播发系列精品报道,深刻阐释人文经济的中国特色、时代内涵,产生广泛社会影响。为便于广大读者理解中国经济奇迹背后的人文经济新实践,我们以新华社上述系列稿件为基础,开篇收录新华社国家高端智库发布的《新时代人文经济学》智库报告,并随文配设新华社公开播发的图片数十幅,编辑 ... |
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医学人文十五讲(第二版)
作者:王一方 著 出版:北京大学出版社 日期:2020-07-01 《医学人文十五讲(第二版)》作者兼具医学科班生和人文学者双重身份,书中呈现了他对于医学人文的审视和思考,论述中既有历史追溯又有理论抽象,对医学所兼有的科学和艺术二重属性有深刻的把握,贴近现实热点的个案分析也极具说服力。在他看来,医学人文不是一个高深的学理命题,而更多的是一份源于体验的发问和追思,因此书中所论所述在学术研 ... |
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大学生人文素养与科技创新
作者:胡列 出版:清华大学出版社 日期:2024-11-01 在当今这个快速变化的时代,大学生不仅需要掌握专业知识,还需要具备深厚的人文素养和创新精神。本书旨在探讨如何在高等教育中培养大学生的人文素养,以及如何将这种素养与科技创新相结合,为社会的进步贡献力量。书中通过案例分析、理论探讨和实践指导,为教育工作者和学生提供了一个全面的视角,以理解人文素养与科技创新之间的互动关系,并激 ... |
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