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首都师范大学文艺学学科 著
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2020-2021岩石力学与岩石工程学科发展报告
作者:中国岩石力学与工程学会 出版:中国科学技术出版社 日期:2022-11-01 岩石力学与工程学科包含岩石力学与岩石工程两方面内容岩石力学主要研究岩石在荷载、水流、温度变化等外界因素作用下的力学行为,又称岩体力学,是力学的一个分支,与应用数学、固体力学、流体力学、地质学、土力学等多学科相互交叉;岩石工程侧重于研究岩体作为地质体处在工程状态时所具有的力学意义。人类要借助于岩石力学知识去认识岩体在工程 ... |
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钱广荣伦理学著作集(第八卷)学科范式论
作者:钱广荣 著 出版:安徽师范大学出版社 日期:2023-01-01 本书分为两编,收编了作者1995年以来的论文共43篇,其中关于思想政治教育学科范式通论的研究论文17篇,关于思想政治教育学科现状反思与建构的相关研究论文18篇,附录收录了关于德育与伦理学、德育与生活的关系、高校辅导员的培养等方面的论文8篇。本书从学科建设、人才队伍培养、配套机制构建等多方面对思想政治教育进行了深入研究, ... |
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小学音乐学科固定音乐器特色课程设计
作者:邰方、张莉珉 著 出版:上海社会科学院出版社 日期:2023-09-01 《小学音乐学科固定音高乐器特色课程设计》基于小学音乐教师致力“器乐进课堂”的教学实践,探索并归纳可复制的、可推广的教学模式和可借鉴的特色课程文本;使学生在学习音乐作品,包括学唱歌曲、听赏音乐的过程中,既学会固定音高乐器的演奏技能,又借助乐器的功能丰富音乐感受、深化音乐体验,辅助学生从听、唱、奏、创等多方面提升音乐能力与 ... |
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落实学科核心素养在课堂·高中英语听说教学
作者:金怡 出版:上海教育出版社 日期:2024-04-01 《落实核心素养在课堂 高中英语听说教学》一书为“落实学科核心素养在课堂”丛书最后一本,该套丛书旨在新课标理念与课堂教学实践之间搭建桥梁,与老师们分享在英语教学中落实学科核心素养培养的途径、方法和策略。全书明确了英语听说教学在整个英语教学中的重要地位,从理论上阐释了英语听说教学的内涵,提出了设计听说教学活动的原则、从实践 ... |
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遇见与成长:小学学科教学“立德树人”实践研究
作者:孙杰 主编 出版:安徽师范大学出版社 日期:2022-11-01 本书探索小学阶段如何在各学科教育教学中“立德树人”,以问题为导向开展专项行动研究,设置“区域课改、教育理念、队伍建设、课程、学生”五编,多角度、多层面地展示、讨论、总结自己的成功经验,为整体推进全学科育人实践研究做好铺垫。本书稿可供小学教育工作者阅读。 ... |
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中国学科发展战略·原子分子与团簇物理
作者:中国科学院 出版:科学出版社 日期:2023-11-01 本书主要介绍了原子与分子物理学科中的原子分子结构、光谱和碰撞,先进光源与原子分子物理,冷原子物理及其应用,奇异的原子分子团簇四个前沿领域,着重论述了各个方向的科学问题,研究目的和意义,国内外研究现状、特色、优势和不足,以及对未来发展的建议和意见。 ... |
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水利概论 (高等学校水利学科专业规范核心课程教材·水利水电工程)
作者:姜弘道 编 出版:水利水电出版社 日期:2010-10-01 本书内容包括水文学与水资源、水环境与水生态、水利工程、水利经济与水利管、理、水利科技与水文化等5篇。《水利概论》为水利学科水文与水资源工程、水利水电工程、农业水利工程等专业的通用教材,供各专业开设“水利概论?课程使用。《水利概论》还可供其他相关专业开设“水利概论”或“水利工程概论”课程使用,也可供社会上关心水利的人士了 ... |
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新时代高校思政课建设“八个相统一”规律研究 新时代思政学科研究文库
作者:刘嘉圣 出版:光明日报出版社 日期:2024-09-01 本书以马克思主义理论为指导,聚焦新时代高校思政课“八个相统一\规律,阐释了新时代高校思政课建设“八个相统一”规律的理路架构,并对新时代高校思政课建设“八个相统一”规律在实际工作中的理论内涵和内在机理进行深入探究。在此基础上,围绕新时代高校思政课高质量发展以“八个相统一”规律为指导拓展了实践路径研究。本书坚持理论与实践相 ... |
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语文学科核心素养教学实践 高中语文学习任务群教学笔记
作者:吴欣歆 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-12-01 《高中语文学习任务群教学笔记》是吴欣歆教授对高中阶段语文学科任务群教学从理论到 实践的提炼总结,还展示了作者对任务群教学的深度思考。这本书在新版《普通高中语文 课程标准》颁布实施、部编版高中语文教材全面使用的背景下应运而生,通过“学习笔 记”“实践笔记”“反思笔记”三大部分,将作者在任务群领域的理论学习、实践过程 ... |
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学者与卫士 任白涛新闻思想研究 黎书 马克思主义新闻观 新闻学理论研究书籍 新闻学科发展史
作者:黎书 出版:四川大学出版社 日期:2025-05-01 任白涛是活跃于20世纪20-40年代的爱国报人,与徐宝璜、邵飘萍、戈公振一起为中国新闻学的建立与发展做出了较大的历史贡献。本书聚焦任白涛的新闻思想,并将他置于宏观的历史—社会背景之中,以其新闻思想的发展为经,以其与徐宝璜等人的新闻思想对比为纬,进行全面观照,以期拓展任白涛研究的学术空间和研究路径。指出任白涛的新闻思想不 ... |
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复旦大学外国语言文学学院院系史:1905—2024(复旦大学院系(学科)发展史丛书)
作者:复旦大学外文学院 出版:复旦大学出版社 日期:2025-06-01 《复旦大学外国语言文学学院院史》记录了复旦外国语言文学学院百余年来的风雨历程与辉煌业绩,包括“院系创建”“行政管理”“学科发展”“教学成果”“学术成就”等多个部分,梳理了学院百年来的发展脉搏和奋斗历程;并着重描绘了历来优秀师生们与学院间的重要事迹,以学术传记的形式,展现了自创系以来复旦外文学院学者的风采;此外,院史编纂 ... |
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中国哲学史 专享版 冯友兰著 中国哲学史学科的奠基之作 附录中国哲学小史
作者:冯友兰 著 出版:古吴轩出版社 日期:2025-09-01 本书是冯友兰于1928年到清华大学讲授中国哲学史期间所写(1931年、1934年分别完成《中国哲学史》上、下册,后作为大学教材)该书以“释古”的态度来写中国哲学史,得到了陈寅恪、金岳霖这两位审阅人的高度评价,被称为中国哲学史学科的奠基之作。 冯友兰北大哲学系毕业,又赴美师从杜威。他站在中西方、传统与现代的交汇处,用西 ... |
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思维导图初一学科高效学习手册(微课版)
作者:郝智强、毛昕辰 出版:清华大学出版社 日期:2022-09-01 《思维导图初一学科高效学习手册(微课版)》的主要内容是初一历史、道德与法治、地理、生物、语文、数学6个科目的思维导图。我们将一个科目在一个学期的100页左右的课本,用思维导图的形式梳理结构,浓缩精简,归纳成5~10张思维导图,内容简洁、明了,重点突出,逻辑清晰,可以帮助学生更高效地理解、记忆及复习所学知识。 ... |
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思维导图初二学科高效学习手册(微课版)
作者:毛昕辰、郝智强 出版:清华大学出版社 日期:2022-09-01 《思维导图初二学科高效学习手册(微课版)》的主要内容是初二年级历史、道德与法治、地理、生物、语文、数学、物理7个科目的思维导图。我们将一个科目一学期100页左右的课本,用思维导图的形式梳理结构,浓缩精简,归纳成5~10张思维导图,简洁明了,重点突出,逻辑清晰,可以帮助学生更高效地理解、记忆及复习所学知识。 ... |
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思维导图初三学科高效学习手册(微课版)
作者:毛昕辰、郝智强 出版:清华大学出版社 日期:2022-09-01 《思维导图初三学科高效学习手册(微课版)》的主要内容是初三历史、道德与法治、语文、数学、物理、化学6个科目的思维导图。我们将一个科目一学期100页左右的课本,用思维导图的形式梳理结构,浓缩精简,归纳出5~10张思维导图。思维导图简洁、明了,重点突出,逻辑清晰,能够帮助学生更高效地理解、记忆及复习所学知识。 ... |
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在人生的天平上:吴泽霖社会学与民族学研究的学科史考察
作者:张福强 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-12-01 本书以中国著名的民族学家、人类学家、社会学家吴泽霖为中心,通过描述其知识生产的个人史背景、社会学中国化的努力、西南民族研究的多样范式、民族学博物馆实践与种族研究等,对吴泽霖的学术与人生进行全方位阐释,以小见大,分析近代“西学”传入中国后遭遇的一般性和特殊性问题,以此来呈现民国以后中国社会学和民族学研究的多样图景,为我们 ... |
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学科大概念统摄下的中学化学大单元教学设计
作者:王春,刘宇宏 出版:山东科学技术出版社 日期:2024-05-01 本书基于普通高中新课程方案提出的“以学科大概念为统领,进行知识结构化设计”理念编写而成,主要包括基本理论篇和教学研究篇两个部分。其中基本理论篇共分为两章,主要介绍了什么是单元整体教学和如何围绕大概念开展单元教学。教学研究篇为编者开设的中学化学特级教师工作室和北京市中学化学青年骨干教师工作室的优秀化学教师团队通过为期一年 ... |
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国际政治经济学--学科思想史(东方编译所译丛)
作者:[美]本杰明·J.科恩 著, 杨毅,钟飞腾 译 出版:上海人民出版社 日期:2022-08-01 本书是国际政治经济学的经典力作,也是该领域的领军人物本杰明·科恩的代表著作。在书中,科恩详细地叙述了这门学科缘起与发展历程,以及学者们试图应对日益复杂和相互依存的世界经济所带来的挑战的不同方式。本书重点解释了早期“知识企业家”所扮演的关键角色,他们是决心弥合经济学和政治学之间鸿沟的一代先驱学者。作者选取了该领域七位有代 ... |
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语文何为:语文学科核心素养与语文教学
作者:凌宗伟 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-10-01 《语文何为:语文学科核心素养与语文教学》这本书可以说是作者这些年研读高中“新 课标”“新教材”的一些心得,也可以说是他这些年的一些语文教学的思考与实践的总结。书的结构按照理解—设计—课堂的思路组织。上编谈作者个人对语文及语文教学的理解与认识;中编重点讨论语文教学设计与语文教学的关系,并呈现他为新编高中《语文》教学设计的 ... |
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素养培育与学科融通——大单元问题化教学探索
作者:朱群霞 出版:上海交通大学出版社 日期:2022-11-01 本书是华南师范大学附属龙岗乐城小学六年来探索大单元问题化教学的阶段性成果,共分三部分:一是大单元问题化教学的内涵和基本结构,以及各要素实施的行动指南等;二是不同学科的大单元问题化教学单元整体教学设计案例和单课时教学设计案例;三是教师在探索大单元问题化教学过程中的体验感悟。书中具体可行的行动指南、丰富详实的实践案例和研究 ... |
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