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《经典诗词》 编写组
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Highlights持久专注力训练 经典挑战版(全8册)
作者:中信童书 Highlights项目组 出版:中信出版社 日期:2023-03-01 《Highlights持久专注力训练:经典挑战版》是一套专门为3-6岁儿童设计的游戏谜题书,包括大自然、食物、宠物、运动、交通工具等8个主题,由美国经典教育品牌Highlights倾力打造。全系列共150多个游戏,10多种游戏类型,包括疯狂走迷宫、图画捉迷藏、哪里不对、趣味找相同等,游戏不重复,孩子玩不腻,助力3-6岁 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 808 ![]() |
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优加天天练 看图写话 一年级 上册
作者:何海容 出版:中国少年儿童出版社 日期:2024-07-01 写作范本 大量练习:每一个学习单元都是先提供优秀的写作范本,然后设置同类型的看图写话练习,让孩子们在反复练习中掌握看图写话的技巧。 启发式辅导:以提问的方式启发孩子思考,以选择和填空的形式降低学习难度,以练带写,让孩子在简单的练习中逐渐学会看图和写话。 阶梯式训练:整本书的内容从看图写一句话到看图写几句话,再到看图 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 132 ![]() |
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大学英语写译教程
作者:张洪兵、张淑芳 总主编 张林东、徐宗钰 主编 出版:化学工业出版社 日期:2023-10-01 《大学英语写译教程》共包括两大部分:写作篇、翻译篇。写作篇从句子构成入手,系统介绍英语句子结构及扩展与压缩、段落布局与展开、常用文体写作等基础知识。突出实用性内容与技巧:选词原则;造句技巧;句式结构多样化;段落的统一性、连贯性和完整性;常见错误分析;文章的开头与结尾。写作篇还根据不同文体进行了写作方法的详细描述,并提供 ... |
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优加天天练 看图写话 二年级 上册
作者:何海容 出版:中国少年儿童出版社 日期:2024-07-01 写作范本 大量练习:每一个学习单元都是先提供优秀的写作范本,然后设置同类型的看图写话练习,让孩子们在反复练习中掌握看图写话的技巧。 启发式辅导:以提问的方式启发孩子思考,以选择和填空的形式降低学习难度,以练带写,让孩子在简单的练习中逐渐学会看图和写话。 阶梯式训练:每一单元的内容都做了阶梯式设计,先学习范文,再完成 ... |
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高中英语读后续写“四导”学案 第二册
作者:黄丽燕, 金檀, 徐曼菲, 主编 出版:上海外语教育出版社 日期:2024-09-01 《高中英语读后续写 “四导”学案》丛书系列共了册,配套高中三个年级英语写作训练,重点提升高中生英语读写素养与高考读后续写题的作答能力。本丛书针对高一、高二、高三学段要求,编写“基础-提升-冲刺” 三级进阶学案,逐步建构同学们的读后续写能力。各册每单元均含导读、导思、导写、导评四大部分,关注读写全过程。导读旨在提升阅读技 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 143 ![]() |
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陪伴孩子写作业 也是一种幸福
作者:蒋燕燕、刘嘉 出版:广东人民出版社 日期:2024-08-01 本书是两位少儿教育工作者的家庭教育日记。在本书中,作者从自身从教经验出发,生动翔实地记录了孩子写作业的点点滴滴,结合孩子的学习特点与心理特点,找到了写作业的痛点,也找到了解决之道,深入细致地分析了孩子写作业过程中遇到的各种困难以及家长给予陪伴辅导的常见误区,总结归纳出有效陪伴孩子写作业的要点,对家长如何辅导孩子写作业给 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 194 ![]() |
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高中英语读后续写“四导”学案 第三册
作者:黄丽燕, 金檀, 徐曼菲, 主编 出版:上海外语教育出版社 日期:2024-12-01 《高中英语读后续写 “四导”学案》丛书系列共 了册,配套高中三个年级英语写作训练,重点提升高中生英语读写素养与高考读后续写题的作答能力。本丛书针对高一、高二、高三学段要求,编写“基础-提开-冲刺”三级进阶学案,逐步建构同学们的读后续写能力。各册每单元均含导读、导思、导写、导评四大部分,关注读写全过程。导读旨在提升阅读技 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 163 ![]() |
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你我的文学 (朱自清讲古典诗词,与《经典常谈》共读,比《经典常谈》好读)
作者:朱自清 出版:上海文艺出版社 日期:2023-09-01 本书是批评家、诗人张定浩编选的朱自清文选。全书分三辑,分别是“诗学批评:传统与现代”、“语文写作:致用与守正”、“文学鉴赏:了解与欣赏”。这三辑对应了朱自清的三种身份以及三个事业阶段,即新诗诗人、国文教师、古典文学学者。本书中的批评、鉴赏和知识性的文章,既有朱自清散文的平易自然之美,又能从普通读者、学生阅读文学的需求出 ... |
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李清照诗词 原文注释译文诗歌经典中国古诗词唐诗宋词鉴赏赏析初高中小学生课外阅读经典名著
作者:[宋]李清照 出版:中国纺织出版社 日期:2019-04-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 203 ![]() |
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李白诗词 原文注释译文诗歌经典中国古诗词唐诗宋词鉴赏赏析初高中小学生课外阅读经典名著
作者:刘克勤 出版:中国纺织出版社 日期:2020-06-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 203 ![]() |
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陆游诗词 原文注释译文诗歌经典中国古诗词唐诗宋词鉴赏赏析初高中小学生课外阅读经典名著
作者:[宋]陆游 出版:中国纺织出版社 日期:2021-07-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 203 ![]() |
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诗经 中华国学经典精粹 诗词文论读本 中华传统文化中国经典文言文古诗词古典文学名著青少年高初中小学生课外阅读
作者: 出版:陕西师范大学出版社 日期: ... |
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山中(张定浩第二部诗集,写感情生活,写女儿的成长,也写那些滋养过自己的诗人与哲人,写自己在爱中的丰盈与贫乏。)
作者:张定浩 出版:上海文艺出版社 日期:2023-06-01 《山中》是张定浩在《我喜爱一切不彻底的事物》之后的第二部诗集。从2015年到2022年,张定浩依然在生活的间隙里,缓慢地写诗,7年,27首。他写感情生活,写女儿的成长,也写那些滋养过自己的诗人与哲人,写自己在爱中的丰盈与贫乏。像他喜欢的姜夔的作词法一样,“将那些率意而成的长长短短的词语慢慢调谐成新的音乐”,在现代汉语里 ... |
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英语读后续写教程
作者:杨梅 主编 出版:华南理工大学出版社 日期:2023-08-01 本教材以应用语言学家王初明教授提出的续论为基础,以国家社科基金一般项目、双一流本科精品教材课题为依托,将“以写促学”和“以续促学”的外语教学理念付诸实践。旨在通过读后续写训练,提高英语学习者的二语写作能力、续写策略技能、文本阅读能力等。本教材包含4个部分共16次“读后续写”的英语写作任务,涵盖记叙、描写、说明、议论、应 ... |
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看图写话游戏书
作者:张双 出版:中国铁道出版社 日期:2023-03-01 本书通过关键三步训练看图写话的能力,第一步火眼金睛抓细节——观察力是看图写话的基础,如何在最短的时间内识别图片中的关键要素,决定了接下来看图写话的质量;第二步逻辑思维连线成句——逻辑思维是写作以及其他学科不可或缺的关键技能,通过连线成句培养孩子们写作的条理性;第三步天马行空的想象力——通过写作激发孩子的想象潜力,解决想 ... |
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人民日报记者说:新闻可以这样写
作者:费伟伟 出版:人民日报出版社 日期:2025-05-01 “讲好故事”是编辑记者的核心技能,“人民日报记者说”系列丛书旨在分享人民日报记者采写新闻的经验技巧,通过剖析大量鲜活的案例回答何为好、为何写不好、如何能写好等实际工作中的问题,是面向大众的好新闻采写指南。《新闻可以这样写》是“人民日报记者说”系列的第六本书,着重从体验、观察、思考、表达四方面与业界同行分享并切磋交流采编 ... |
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外星人咔咔学看图写话(全4册)
作者:段张取艺 出版:电子工业出版社 日期:2024-12-01 看图写话是沟通写作与想象的桥梁,它对丰富孩子的语言词汇、提高表达能力具有重要作用,是孩子写作能力的重要基础。本系列针对低年级孩子在看图写话中普遍存在观察力不足、表达不清、语言生硬、缺乏想象力等问题,划分为四册,包括《图片放大镜》《句子化妆术》《思维热气球》《交际大舞台》,为孩子搭建多层支架,让他们化难为易、积极表达、乐 ... |
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犯罪侧写:理论与实践
作者:劳伦.M.巴罗、罗纳德.A.鲁福、索尔.阿拉姆布拉 出版:知识产权出版社 日期:2022-12-01 传统的犯罪心理画像的著作关注调查的细节,而刑事司法的最新发展鼓励人们更多地考虑精神病学、法医学和社会学的相关领域。本书由学术机构研究人员与实战专家共同撰写而成,其主要目的是为犯罪侧写提供双重视角,识别连环罪犯的个性和特征,以及认识犯罪侧写背后的理论。本书还重点介绍了犯罪现场调查,归纳和演绎推理的重要性,以及未来该领域的 ... |
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老师!我忘记写作业了
作者:山本悦子 出版:中信出版社 日期:2023-04-01 适读年龄:小学1、2年级儿童阅读的儿童文学桥梁书,以短小的文学故事帮助小读者完成由阅读图画到阅读文字的过渡。 小主角因为贪玩没有写作业,只好编一个蹩脚的理由,说自己吃坏了肚子。老师并没有立刻揭穿孩子的谎言,而是跟班上的同学说,如果忘记写作业,不要找借口说是因为谁病了、家里出事了……只要能想一个有趣生动的故事讲出来,就 ... |
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博士学位论文:我们这样写
作者:李修建、张颖主编 出版:文化艺术出版社 日期:2023-03-01 《博士学位论文:我们这样写》精选23位于近年内攻读完博士学位的学者的博士论文写作经验,这些学者来自北京大学、中国人民大学、北京师范大学、南京大学、中国艺术研究院等高校和科研单位,结合自身专业如文学、哲学、舞蹈学等和经验,谈论了博士论文写作的方法、遇到的困境与难题、个人感受和经验等。 ... |
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