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北京市教育委员会基础教育一处
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学校课程建设与综合化实施——基于北京市中小学的实践与探索
作者:杨明全 等,著 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-06-01 本书立足于我国近20年的基础教育课程改革,在阐述课程理论的基础上,对学校课程建设的相关理论进行研究,提出了中小学校在学校层面推进课程建设的基本模式和操作范型;并且基于对北京市海淀区、西城区、朝阳区、丰台区、房山区等项目学校的实践经验,系统梳理了不同情境的学校开展课程建设的基本经验。本书的主要特色,就 ... |
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安徽基础教育发展评论(第2卷)
作者:钱立青 著 出版:安徽大学出版社 日期:2018-05-01 钱立青主编的《安徽基础教育发展评论》(第2卷)是对安徽省基础教育办学与管理提升的机制、基础教育质量与效益提升的趋势、基础教育师资与培训提升的路径、基础教育开放与合作的模式等研究方向的评论概括,客观地评论当下流行的诸多基础教育发展研究的观点,并加以阐释、理解、延伸。同时书稿也客观地反映了当今安徽省基础 ... |
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后疫情时代,基础教育向何处去?——全球97位教育专家的思索与探究
作者:李政涛 主编 出版:上海教育出版社 日期:2021-09-01 新冠肺炎疫情的出现,给人类的历史与现实带来前所未有的挑战,其中充满危机,也富含机遇,并赋予教育者以新的重大使命。 作为教育部人文社会科学重点研究基地,华东师范大学基础教育改革与发展研究所发起主题为“ ... |
詳情>> | 售價:NT$ 484 ![]() |
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Access数据库与程序设计(第3版)(高等学校计算机基础教育教材精选)
作者:陈洁,刘振华,穆翠霞 编 出版:清华大学出版社 日期:2020-09-01 《Access数据库与程序设计(第3版)高等学校计算机基础教育教材精选》根据教育部高等教育司组织编写的《普通高等学校文科类专业大学计算机教学基本要求》新版本中对数据库技术和程序设计方面的基本要求而编写。 《Access数据库与程序设计(第3版)高等学校计算机基础教育教材精选》以Microsoft ... |
詳情>> | 售價:NT$ 354 ![]() |
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共享泛在智慧的教育新家园:2020上海基础教育信息化发展蓝皮书
作者:上海市电化教育馆 组织 编著 出版:上海教育出版社 日期:2020-12-01 2020上海基础教育信息发展蓝皮书基于上海的实践,站位较高,体现领先的上海智慧和上海目标。对标《上海市教育信息化2. 0 行动计划2018-2022》,聚焦基础教育学校教育,在信息化推进过程中,从解决 ... |
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中国基础教育大数据2018-2019:走向数据驱动的现代教育治理
作者:杨现民,田雪松 等 出版:科学出版社 日期:2021-02-01 本书是中国基础教育大数据发展蓝皮书(20182019)的研究成果,聚焦数据驱动的现代教育治理,助力推进基础教育治理体系和治理能力现代化。 本书梳理了全球教育治理政策发展、教育治理研究脉络与热点,分析了大数据对现代教育治理的深刻影响,构建了数据驱动现代教育治理的实践框架,重点探讨了大数据技术支撑下国家 ... |
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加拿大中文基础教育考察
作者:方欣欣 出版:华中师范大学出版社 日期:2017-06-01 方欣欣*的《加拿大中文基础教育考察》以加拿大阿尔伯塔省中文基础教育为主线,对加拿大整体基础教育制度的普遍性特征、区别性特征以及大量教育和教学**手案例进行介绍与探讨。 全书共分八章,分别介绍加拿大基础教育制度特征、阿尔伯塔省中文教育与课程、中文考试与评估、中文推广与管理、阿尔伯塔省学区与学校、阿尔 ... |
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基础教育政策的中国经验
作者:张乐天 出版:华东师范大学出版社 日期:2018-09-01 在国家教育事业的发展中,基础教育的发展始终处于全局性、基础性和先导性的地位。20世纪70年代末我国实施改革开放的政策以来,国家基础教育有着长足的发展,发展成就令世界瞩目。40年来我国基础教育的发展,深 ... |
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基础教育学区化办学研究(国家教育宏观政策研究院智库建设成果书系)
作者:吴晶 出版:华东师范大学出版社 日期: 本书聚焦基础教育学区化办学,以治理理论、战略联盟理论和教育公平理论为指导构建学区化办学的基本理论,围绕学区组建、学区运行、学区产出三个阶段,对学区化办学的内外部环境、管理运行方式、绩效评价等重要内容进 ... |
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高校教学模式创新的理论与实践—高校名师与教师职业发展丛书(第一辑)
作者:北京市教育委员会组织 编写,李有增,谢新本 主编 出版:人民出版社 日期:2015-03-01 本书是高校青年教师与“国家级教学名师奖”获得者通过讲座、经验交流等互动模式探索高校教学模式的改革与创新,总结青年教师快速适应高校教学及教学与学术研究相互促进的有效方法,展示青年教师在吸收名师教学经验基础上,探索教育教学规律,运用现代教育教学手段改革教学内容、方法,创新课程、教材和教学模式,构建新型高 ... |
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安徽省基础教育发展报告(2016)
作者:钱立青 著 出版:重庆大学出版社 日期:2017-05-01 《安徽省基础教育发展报告(2016)》是基础教育蓝皮书系列的首卷,主要从教育均衡、平等就学、减负提质等三个维度,对2015年度教育改革的主要进展、政策运行情况进行宏观分析和系统总结,揭示新型城镇化背景下安徽基础教育发展的规模状况、结构特征、发展规律;探讨各地各校教育改革发展的主要举措及成效,通过动态 ... |
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新时代基础教育建筑设计导则
作者:同济大学建筑设计研究院[集团]有限公司组织 编写,江立敏,刘 出版:中国建筑工业出版社 日期:2019-11-01 本导则比较全面地阐述了基础教育建筑设计的设计流程、功能设施、机电设备、技术措施等方面,并且介绍了同济大学建筑设计院与其他兄弟院设计的相关案例。 全导则共分为14章。第1章介绍了基础教育和基础教育建筑的相关概念,对指标和造价作了分析,并做了一个粗略的国际借鉴。第2章详述了托儿所、幼儿园建筑设计并附案例 ... |
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辉煌四十年·中国基础教育改革大事记·学前教育卷
作者:陈如平 主编 出版:山东友谊出版社 日期:2019-03-01 为全面立体地反映我国基础教育改革发展的历史脉络,以事实性史料为主,大事记的收录信息主要包括如下六大类:*,政策文件类,涉及中央出台的重大政策文件,各省份发布的具有典型性和代表性的重大政策;第二,重要事件类,涉及重要会议、领导人讲话、重大活动、重大项目、重要改革经验等;第三,地方经验类,涉及具有典型性 ... |
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辉煌四十年·中国基础教育改革大事记·高中教育卷(上下册)
作者:陈如平 主编 出版:山东友谊出版社 日期:2019-03-01 为全面立体地反映我国基础教育改革发展的历史脉络,以事实性史料为主,大事记的收录信息主要包括如下六大类:*,政策文件类,涉及中央出台的重大政策文件,各省份发布的具有典型性和代表性的重大政策;第二,重要事件类,涉及重要会议、领导人讲话、重大活动、重大项目、重要改革经验等;第三,地方经验类,涉及具有典型性 ... |
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辉煌四十年·中国基础教育改革大事记(共五卷)
作者:陈如平 主编 出版:山东友谊出版社 日期:2019-03-01 为全面立体地反映我国基础教育改革发展的历史脉络,以事实性史料为主,大事记的收录信息主要包括如下六大类:*,政策文件类,涉及中央出台的重大政策文件,各省份发布的具有典型性和代表性的重大政策;第二,重要事件类,涉及重要会议、领导人讲话、重大活动、重大项目、重要改革经验等;第三,地方经验类,涉及具有典型性 ... |
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辉煌四十年·中国基础教育改革大事记·义务教育卷(上下册)
作者:陈如平 主编 出版:山东友谊出版社 日期:2019-03-01 为全面立体地反映我国基础教育改革发展的历史脉络,以事实性史料为主,大事记的收录信息主要包括如下六大类:*,政策文件类,涉及中央出台的重大政策文件,各省份发布的具有典型性和代表性的重大政策;第二,重要事件类,涉及重要会议、领导人讲话、重大活动、重大项目、重要改革经验等;第三,地方经验类,涉及具有典型性 ... |
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现代基础教育研究第24卷
作者:何云峰 主编 出版:上海教育出版社 日期:2016-12-01 此书以基础教育为中心,探讨基础教育研究中的前沿问题,侧重教师专业发展、课程教材改革、教育改革与发展等热点问题,专业性、学术性强。此书由上海师范大学众多教育学专家学者参与,高屋建瓴地分析了我国基础教育领 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 225 ![]() |
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现代基础教育研究第25卷
作者:何云峰 主编 出版:上海教育出版社 日期:2017-03-01 此书以基础教育为中心,探讨基础教育研究中的前沿问题,侧重教师专业发展、课程教材改革、教育改革与发展等热点问题,专业性、学术性强。此书由上海师范大学众多教育学专家学者参与,高屋建瓴地分析了我国基础教育领 ... |
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上海石化城区基础教育志
作者:王秉衡 著 出版:方志出版社 日期:2008-12-01 《上海石化地区基础教育志》以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持实事求是原则,力求全面、系统、客观、翔实记述上海石化地区基础教育事业(包括中等职业技术教育)起始、发展的历史,上限为上海市教育局驻上海石油化工总厂学校筹建组成立的1975年1月,下限为金山地域“联合建政,撤县建区”的 ... |
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于漪全集 基础教育卷1
作者:于漪 著 出版:上海教育出版社 日期:2018-08-01 本册收有关基础教育论述文章52篇。主要论述基础教育在学生成长中的奠基作用,以法治校、以德兴校的价值追求,学校立德树人刚性责任的实施,校园优质文化的创建与浸润,校长自身的建设与修为,学生世界的研究。观点鲜明,内容具体,反映时代前进中教育方方面面的思考,给人启发。 ... |
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