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潍坊新东方一对一数学教研中心
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新东方 舌尖上的智慧——美国名校毕业演说(第7辑)
作者:新东方图书研发中心 出版:浙江教育出版社 日期:2019-10-01 《舌尖上的智慧美国名校毕业演说(第7辑)》是新东方舌尖上的智慧系列图书的第7辑,收录2018年全美名校毕业演说9篇,辅以精确译文和生词释义,扫码即听看配套音频和视频,身临其境体验浸入式英文学习,是学习英语演讲和全面提升英语能力的*素材。 本书另配置6大线上学习功能音频视频、阅读打卡、口语评测、课文诵读、学习素材每 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 239 ![]() |
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暑假衔接专项训练 数学1升2
作者:《数学专项训练》编写组 出版:云南美术出版社 日期:2025-05-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 152 ![]() |
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暑假衔接专项训练 数学2升3
作者:《数学专项训练》编写组 出版:云南美术出版社 日期:2025-05-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 152 ![]() |
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暑假衔接专项训练 数学3升4
作者:《数学专项训练》编写组 出版:云南美术出版社 日期:2025-05-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 152 ![]() |
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学而思基本功口算 巧算 小学数学 四年级上册RJ人教版同步教材
作者:学而思教研中心 出版:现代教育出版社 日期:2019-06-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 144 ![]() |
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学而思基本功口算 巧算 小学数学 二年级上册RJ人教版同步教材
作者:学而思教研中心 出版:现代教育出版社 日期:2019-06-01 ... |
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学而思基本功口算 巧算 小学数学 三年级上册RJ人教版 同步教材
作者:学而思教研中心 出版:现代教育出版社 日期:2019-06-01 ... |
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学而思基本功口算 巧算 小学数学 六年级上册RJ人教版同步教材
作者:学而思教研中心 出版:现代教育出版社 日期:2019-06-01 ... |
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学而思基本功口算 巧算 小学数学 五年级上册RJ人教版同步教材
作者:学而思教研中心 出版:现代教育出版社 日期:2019-06-01 ... |
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学而思基本功口算 巧算 小学数学 一年级上册RJ人教版同步教材
作者:学而思教研中心 出版:现代教育出版社 日期:2019-07-01 ... |
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学而思基本功口算 巧算 小学数学 四年级下册BS北师版同步教材
作者:学而思教研中心 出版:现代教育出版社 日期:2019-07-01 ... |
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学而思基本功口算 巧算 小学数学 六年级下册BS北师版同步教材
作者:学而思教研中心 出版:现代教育出版社 日期:2019-12-01 ... |
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学而思基本功口算 巧算 小学数学 二年级下册RJ人教版同步教材
作者:学而思教研中心 出版:现代教育出版社 日期:2019-12-01 ... |
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学而思基本功口算 巧算 小学数学 一年级下册RJ人教版同步教材
作者:学而思教研中心 出版:现代教育出版社 日期:2019-12-01 ... |
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学前教育教研案例精选
作者:虞莉莉,主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-06-01 教研制度是中国教育独有的现象,是中国特色教育的一种体现,也是促进教师队伍提升、确保教育教学质量的重要手段。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》提出,要“健全学前教育教研指导网络”;《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》提出,要“划分学前教育教研指导责任区,安排专职教研员,定期对幼儿园进行业务指导”。《关于实施 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 305 ![]() |
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中国学前教育教研状况调查报告
作者:高丙成 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-04-01 教研制度是中国教育独有的现象,是中国特色教育的一种体现,也是促进教师队伍提升、确保教育教学质量的重要手段。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》提出,要“健全学前教育教研指导网络”;《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》提出,要“划分学前教育教研指导责任区,安排专职教研员,定期对幼儿园进行业务指导”。《关于实施 ... |
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走向深度的区域教研——高质量自主游戏的探索之路
作者:肖红春 单欣欣 等 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-12-01 本书集合了“第二批广东省基础教育校(园)本教研基地项目”及“广东省学前教育‘新课程’科学保教示范项目”的部分成果。书中讨论了区域教研的政策背景、现实背景,深度区域教研的理念、运行机制和特色;以自主游戏的推进为例,讨论了区域深度教研如何解决自主游戏推进过程的各类关键要素,如自主游戏的时间、室内自主游戏、户外自主游戏环境创 ... |
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教研员专业生活研究
作者:花文凤著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-05-01 本书在历史唯物主义和辩证唯物主义相统一的基础上,借鉴现象学等学科的研究范式,以教研员的专业生活为讨论旨归,深度挖掘了教研员专业生活的维度和特性,指出探究的实践品性是教研员的根本特性,为解决教研员专业发展问题提供学理依据。同时,本书还以时间、空间、主体、言说、行动和关系为关键词,对与教研员有关的问题作出了富有时代感的回应 ... |
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幼儿园主题教研的设计与实施
作者:汪秋萍 裴文云 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-10-01 本书系学前教育教研工作指导丛书之一,通过对主题教研活动系列问题的探讨,为阅读者提供较为系统的主题教研活动设计与指导策略,从而在幼儿园内开展有质量的主题研究,对推进幼儿园职初教师的培养培训、年轻教师在组织活动及指导游戏活动中存在的共性问题、骨干教师在专业成长及学术提升中遇到的困难疑惑等等,提供较为系统的解决方案。全书包括 ... |
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区域教研共同体构建研究
作者:刘至宁 著 出版:新华出版社 日期:2023-06-01 本书是一部教育学研究专著。作者在梳理了国内外相关研究成果,界定了核心概念的基础上,对劳技学科区域教研共同体的特征进行了理论探讨,并以此为基础对上海市M区劳技学科教研共同体及其构建情况进行了调查。研究发现:M区劳技学科教师群体有愿景的雏形,但尚未成型并根植于内心;开展了群体性的教研活动,但合作并不稳定与深入;愿意相互支持 ... |
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