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粉笔教师 著
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保教知识与能力（幼儿园）
作者：武汉理工大学教师资格考试研究中心 编 出版：武汉理工大学出版社 日期：2018-09-01 《国家教师资格考试专用教材：保教知识与能力（幼儿园 2018精编版 适用于全国统考省自治区直辖市考试）》紧扣教师资格证考纲，根据近几年国考真题的命题特点和规律，在吃透考纲和把握命题规律基础上，经过专家和学者的充分论证，精心组织编写了相关考点知识解析，内容准确、翔实，力求涵盖所有考点，方便考生迅速理清头绪，准确把握考试脉 ... |
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教育教学知识与能力（小学）
作者：武汉理工大学教师资格考试研究中心 编 出版：武汉理工大学出版社 日期：2018-09-01 《国家教师资格考试专用教材：教育教学知识与能力（小学 2018精编版 适用于全国统考省自治区直辖市考试）》紧扣教师资格证考纲，根据近几年国考真题的命题特点和规律，在吃透考纲和把握命题规律基础上，经过专家和学者的充分论证，精心组织编写了相关考点知识解析，内容准确、翔实，力求涵盖所有考点，方便考生迅速理清头绪，准确把握考试 ... |
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综合素质（幼儿园）
作者：武汉理工大学教师资格考试研究中心 编 出版：武汉理工大学出版社 日期：2018-09-01 武汉理工大学教师资格考试研究中心编的《综合 素质幼儿园2018精编版适用于全国统考省自治区直 辖市考试 教师资格考试专用教材》紧扣 教 师资 格证考纲，根据近几年国考真题的命题特点和 规 律， 在吃透考纲和把握命题规律基础上，经过专家 和 学者 的充分论证，精心组织编写了相关考点知识解 析 ，内 容准确、翔实，力求涵盖 ... |
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教育知识与能力（中学）
作者：武汉理工大学教师资格考试研究中心 编 出版：武汉理工大学出版社 日期：2018-09-01 武汉理工大学教师资格考试研究中心编的《教育 知识与能力中学2018精编版适用于全国统考省自治 区直辖市考试 教师资格考试专用教材》紧扣教 师资格证考纲，根据近几年国考真题的命题特点和规 律，在吃透考纲和把握命题规律基础上，经过专家和 学者的充分论证，精心组织编写了相关考点知识解析 ，内容准确、翔实，力求涵盖所有考点，方 ... |
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综合素质（小学）
作者：武汉理工大学教师资格考试研究中心 编 出版：武汉理工大学出版社 日期：2018-09-01 武汉理工大学教师资格考试研究中心编的《综合 素质小学2018精编版适用于全国统考省自治区直辖 市考试 教师资格考试专用教材》紧扣教 师资格 证考纲，根据近几年国考真题的命题特点和规 律，在 吃透考纲和把握命题规律基础上，经过专家和 学者的 充分论证，精心组织编写了相关考点知识解析 ，内容 准确、翔实，力求涵盖所有考点， ... |
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综合素质（中学）
作者：武汉理工大学教师资格考试研究中心 编 出版：武汉理工大学出版社 日期：2018-09-01 武汉理工大学教师资格考试研究中心编的《综合 素质中学2018精编版适用于全国统考省自治区直辖 市考试 教师资格考试专用教材》紧扣教 师资格 证考纲，根据近几年国考真题的命题特点和规 律，在 吃透考纲和把握命题规律基础上，经过专家和 学者的 充分论证，精心组织编写了相关考点知识解析 ，内容 准确、翔实，力求涵盖所有考点， ... |
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大学课程教学中的个性化教育
作者：文华学院教师教学发展中心 出版：华中科技大学出版社 日期：2022-11-01 开展个性化教育是对教育真谛的深刻领悟，体现了对学生的尊重和爱，顺应了世界科技、教育发展的趋势。课程作为学生和大学的结合点、学生和社会的结合点、教学和科研的结合点、学生个体文化和社会文化的结合点，是开展个性化教育教学活动的基本依据，也是实现个性化教育目标的基本保证。《大学课程教学中的个性化教育》 分为总论与个论两大部分， ... |
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中学化学教师培训课程指南
作者：北京教育学院化学教师培训课程指南项目组 出版：北京师范大学出版社 日期：2016-08-01 十二五期间，北京市中小学教师继续教育将完善分岗位、分学科、分学段、分层次的教师终身学习和发展体系，构建相应的培训目标与课程体系。本书主要介绍了北京市十二五时期中小学教师继续教育各学科课程的培养目标与课程体系，对于不同发展阶段的教师在培训课程设置上具有不同的内容和要求，对于各级各类培训学校的培训者具有 ... |
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中小学数学教师培训课程指南
作者：北京教育学院数学教师培训课程指南项目组 出版：北京师范大学出版社 日期：2016-08-01 十二五期间，北京市中小学教师继续教育将完善分岗位、分学科、分学段、分层次的教师终身学习和发展体系，构建相应的培训目标与课程体系。本书主要介绍了北京市十二五时期中小学教师继续教育各学科课程的培养目标与课程体系，对于不同发展阶段的教师在培训课程设置上具有不同的内容和要求，对于各级各类培训学校的培训者具有 ... |
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2017陕西省教师招考教材·教育基础知识
作者：山香教师招聘考试命题研究中心 主 编 出版：首都师范大学出版社 日期：2017-01-01 本书由4部分组成。第*部分是教育学，共14章；第二部分为普通心理学与教育心理学，共13章；第三部分为教师职业道德，共5章；第四部分为教育政策法规，共7章。 ... |
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教师月刊（2014.12）·建设者：20
作者：教师月刊编辑部 出版：华东师范大学出版社 日期：2014-12-01 ... |
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中国教师（一年订阅，月刊 ，12期）
品牌： 廠商：《中国教师》编辑部 日期：月刊 《中国教师》杂志重视理论与实践相结合，能够真正能够回应教师关切、回答教师问题、引领教师成长、温愉教师身心及时追踪基础教育领域的热点、难点，极具思想性、专业性和可读性，不仅是一线教师教育教学不可或缺的刊物，也是教育部相关司局工作决策的有益工具和有效参考。 北师大《中国教师》杂志创刊于2003年，是教育部主管、北京师范大 ... |
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做豪迈的中国教师——新时代中小学教师精神文化建设研究
作者：黄斌 出版：广西师范大学出版社 日期：2022-12-01 本书为全国教育科学规划课题《新时代中小学教师精神文化建设研究》的研究成果。书中重点阐释了新时代中小学教师精神文化建设的知识观、课程观、教学观、教师观和学生观，通过翔实丰富的案例阐述了如何转化或优化中小学教师教育理念，总结提炼中小学教师专业成长方法与专业精神培养方法和策略等内容，构建了中小学教师精神文化建设体系。并对新时 ... |
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教师专业成长机理研究及培养路径建构（上海教师教育丛书）
作者：杨洁 出版：上海教育出版社 日期：2023-07-01 本书既有对教师专业成长阶段理论、需求理论、动机理论和学习理论的系统阐释和思考，在甄别教师需求、激发教师学习动机、尊重教师主体学习规律等方面揭示了教师专业发展的内在机理；又在充分借鉴国际教师教育改革发展经验的基础上，对教师专业发展的内涵、相关理论、教师成长模型等进行了深入的探讨，并结合上海教师发展的特征和愿景，构建了教师 ... |
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交互式教师培训设计（上海教师教育丛书*知新书系）
作者：陈霞 出版：上海教育出版社 日期：2022-11-01 《交互式教师培训设计》属于上海教师教育丛书*知新书系，以深邃的理论洞察、生动有趣的互动、富有启迪的实践案例勾画出以“学”为中心的交互式教师培训的样态。提供的操作指南及相关活动工具，易学、易用、易迁移，能够较大限度地促进教师的学习与发展。 什么是交互式教师培训？为何要开展交互式教师培训？如何开展交互式教师培训？本书分八章 ... |
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觅得幸福力四叶草 | 安徽师大社 教师幸福力四叶草模型：规范力+和解力+研究力+健康力 教师成长案例 班主任/管理者适用
作者：苏国庆 等 著 出版：安徽师范大学出版社 日期：2025-02-01 本书采用心理学家马丁·塞利格曼“幸福理论”模型，在清华大学王薇华教授专著《幸福力教育》的基础上，针对我国小学教师教育教学现状，提炼出教师感到幸福的四个核心力，即规范力、和解力、研究力和健康力，并将其喻为“幸福力四叶草”。精选15位教师的实践案例，分别从学校管理层、班主任、学科教师、跨领域或跨专业发展的教师4个角度进行精 ... |
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教师专业发展的理论与实践研究：基于教师教育的“肇庆模式”
作者：肖起清 肖晓玛 洪清 出版：新华出版社 日期：2022-04-01 本书是在全国教师发展中心交流和省内市县教师发展中心建设过程中，发现教师发展中心建设存在几个突出的问题需要解决。各层级教师发展中心的建设、运行、管理不仅缺少经验，同时也缺少理论的支撑，更需要有效和顺畅的管理机制。正因为解决上述问题，帮助中小学教师发展中心更好的建设，更流畅运行，更好发挥其服务功能，肇庆学院教师发展中心，中 ... |
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基础教育教师评价研究（上海教师教育丛书·知困书系）
作者：李永智 出版：上海教育出版社 日期：2022-08-01 本书针对当前基础教育教师评价中存在的评价结果效率低、评价内容不丰富、评价方式不适切，特别是评价机制缺乏顶层设计等问题，系统梳理了我国基础教育教师评价的政策导向，调研了我国基础教育教师评价机制的实践现状，总结了上海基础教育教师评价实践的典型经验，开展了上海教师个体与评价体系互动的叙事研究，探索了教师评价文化与生态系统建设 ... |
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成长型教师 ： 如何持续提升教师成长力、影响力与教育力
作者：[美]托德·威特克尔，杰弗里·佐尔，吉米·卡萨斯著，杨惕，冯 出版：中国青年出版社 日期：2023-02-01 面对教育环境的改变，面对不断涌现的教育新技术与新理念，教师需要重新理解教育，重新认识自我，重新思考专业发展和职业规划。 这是一本教师专业发展与职业规划培训指南。在本书中，托德?威特克尔博士、杰弗里?佐尔博士、吉米?卡萨斯无私地分享了他们多年的教学实践经验以及研究心得，绘制了要成为一名不断精进的成长型教师所需的成长地 ... |
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教师教育蓝皮书：中国教师教育发展报告（2023）：学前教育
作者：凌亢，王本余，孙友然 出版：社会科学文献出版社 日期：2023-09-01 本书由南京晓庄学院特聘教授、文化名家暨“四个一批”人才凌亢教授牵头12所知名高校和政府部门的40名专家学者共同研创而成。 党的二十大报告强调要办好人民满意的教育。本书对中国教师教育总体状况进行分析，构建中国教师教育评价体系，测算最新中国教师教育事业综合发展指数和平衡发展指数，科学评价中国教师教育事业发展水平。 学前 ... |
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