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国家社会科学基金年度报告(2023)
作者:全国哲学社会科学工作办公室 出版:学习出版社 日期:2024-05-01 2023年,哲学社会科学战线坚定不移地以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循,全面贯彻落实党中央决策部署,着力加强党的二十大精神研究阐释,为生动反映这一年我国哲学社会科学发展的坚实步伐和丰实收获,全国哲学社会科学工作办公室组织编写了该书。该书稿由总报告和12篇专题报告组成,涵盖国家社科基金各类各项评审立项、中期管 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 500
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中国地方志年鉴2022
作者:中国地方志工作办公室编 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-12-01 为加快构建当代方志学学科三大体系建设,客观记述全国地方志系统年度工作,鲜活反映地方志事业改革与发展情况,全面展示地方志事业的发展轨迹,生动展现了广大地方志工作者的辉煌业绩,为新时代地方志事业高质量发展提供历史镜鉴、规律认识和实践智慧,中国地方志工作办公室主持编纂《中国地方志年鉴》。2022年卷包括专题图片、特载、大事记 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 1826
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中国地方志年鉴2021
作者:中国地方志工作办公室编著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-04-01 《中国地方志年鉴2021》除特载、特辑、大事记、文献等部分外,设中指组及其办公室工作、志书编纂与出版、旧志整理与出版、年鉴编纂与出版、地方志资源开发利用、信息化与方志馆建设、理论研究与期刊出版、依法治志与督促检查、工作会议、专业培训与考察交流、机构队伍、人物类目。《中国地方志年鉴2021》采用分类编辑法,类目下设分目, ... |
詳情>> | 售價:NT$ 1520
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长三角法治案例精选(第三辑)
作者:长三角区域检察协作办公室 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-04-01 长三角检察协作办公室系上海检察机关为助力长三角更高质量一体化发展,与苏浙皖检察机关共同建立。《长三角法治案例精选》(第二辑)是为了更好地服务保障长三角区域一体化国家战略实施,凝聚沪苏浙皖四地政法机关合力,协同联动推进长三角区域法治建设,构筑长三角区域执法、司法、普法及相关政策制定等协作机制,协力助推长三角区域内各省(市 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 398
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浙江大学年鉴2023
作者:浙江大学党委办公室、浙江大学校长办公室 出版:浙江大学出版社 日期:2025-01-01 书稿全面系统地反映2023年浙江大学事业发展及重大活动的基本情况,包括了学校教学、科研、社会服务、学院基本情况、人才培养、党的建设、表彰和奖励等方面的内容,为浙江大学的教职员工提供学校的基本文献、基本数据、科研成果和最新工作经验,是兄弟院校和社会各界了解浙江大学的窗口。浙江大学年鉴每年一期。全书基本内容为2021年的重 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 602
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推进乡村全面振兴典型案例2025
作者:中央农村工作领导小组办公室 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2025-07-01 民族要复兴,乡村必振兴。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重,打赢脱贫攻坚战,实施乡村振兴战略,推动农业农村发展取得历史性成就,发生历史性变革。农业综合生产能力上了大台阶,农民收入持续增长,农村民生显著改善,乡村面貌焕然一新。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 449
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漫长岁月,没有一天是适合上班的
作者:动物办公室 著 出版:湖南文艺出版社 日期:2023-06-01 “动物办公室”主题漫画,初是国内知名线上读书会“谷声熊”将编辑部的日常生活通过网络分享给读者的一种方式。之后,因为特别治愈的风格,破圈成为数百万上班族每日的精神食粮。 超级暖心的同事,不那么顺心的工作,难以避免的通勤疲乏,即将松一口气的周末,缓缓晕染天空的夕阳……这些,都是平凡而又真实的“打工”日常。而挤满日常的疲 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 254
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北京建筑大学2016年年鉴
作者:北京建筑大学年鉴编委会 出版:中国建筑工业出版社 日期:2020-02-01 ... |
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厦门大学年鉴.2022
作者:厦门大学年鉴编辑委员会 出版:厦门大学出版社 日期:2023-02-01 ... |
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走过八十五载风华:中国人民大学校友口述史(第四辑)
作者:中国人民大学校友工作办公室 编写 出版:中国人民大学出版社 日期:2025-04-01 从1937年至今,85年时光流转,沿着共和国发展的足迹,从延安走到北京,从“救亡图存”走向民族复兴,中国人民大学校友从“革命的先锋队”,到新中国成立之初的“万千建国干部”,到改革开放新时期“国民表率、社会栋梁”,再到新时代“复兴栋梁、强国先锋”,人大人始终不变的是“心系国之大者”,永远奋斗在时代前列。《走过85载风华— ... |
詳情>> | 售價:NT$ 454
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精准帮扶视域下农村小规模学校发展研究
作者:马晓凤 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-12-01 本书基于精准帮扶的研究视域,综合运用多种研究方法,通过理论建构与实践探寻,揭示了西北地区农村小规模学校发展的基本现状及其困境,从总体上探究西北农村小规模学校的发展特征、存在问题、教师主体需求及其帮扶策略。 ... |
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大学国文
作者:重庆大学《,大学国文》 编写组 出版:高等教育出版社 日期:2018-10-01 本书是大学通识教育教材。 本书致力于帮助非中文专业的学生构建关于中国古典文明的知识体系,涵纳了先秦诸子思想和文化、汉魏六朝诗文传统、唐宋诗词歌赋以及元明清市民文学经典。本书编写的基本思路是既重视学习内容的文学性,又兼顾古典文明的思想性,在东西文明大视野的比照下,以考古中国为视点,凸显中华古典文明的完整性和独特性,以期立 ... |
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本科教育高质量发展精品教材 学校心理健康教育
作者:陈宛玉 主编 出版:广西师范大学出版社 日期:2025-09-01 本书在综合吸纳国内外学校心理健康教育理论和实务的基础上,结合国务院、教育bu及各省市代表性学校心理健康教育政策编写而成。全书分为理论篇、实务篇和管理篇三篇,共十六章。本书从学校心理健康教育的核心专业知识、专业技能、专业精神等层面展开论述,有利于帮助学生了解学校心理健康教育的基本概念和内涵。 ... |
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学校思政课课程设置历史与规律研究
作者:曲凯梁 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-09-01 本书通过展现1921年以来学校思政课课程设置的演变历程,分析学校思政课课程设置的基本特征,以史论结合的方式,努力在历史的考察中取得对学校思政课课程设置的一些规律性认识,进而得出学校思政课课程设置的历史经验和现实启示。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 454
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中城之间——基于办学理念的学校办学探索
作者:徐扬威 出版:浙江大学出版社 日期:2024-09-01 宁波市中城小学,创办于1904年,历经风雨,迄今已逾百年。本书结合学校的办学实际,通过对学校百年历史演变的考察、学校所在社区慈城这一社区资源的挖掘,以及学校师生对学校教育的期待,提炼出“保障基准,个性扬长”这一办学理念,最终指向兼具传统底色和现代个性的中城学子的培育。从所秉承的这一办学理念出发,学校历时五年,从教师队伍 ... |
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ISO9001:2015质量管理体系在学校管理中的应用
作者:曹勇安 出版:西安电子科技大学出版社 日期:2024-11-01 本书在研究学习全面质量管理理论和应用型本科高校教育教学管理实践的基础上,基于ISO 9001:2015质量管理体系探索构建学校质量管理体系。本书分为上篇和下篇,共6章。上篇介绍学校质量管理基础理论,包括学校质量管理中的基本概念、ISO 9001:2015质量管理体系概述、学校质量管理体系的建立与实施,主要阐述学校如何应 ... |
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学校督导评估的国际前沿研究——理论、实践与方法
作者:武向荣 出版:知识产权出版社 日期:2025-01-01 本书从理论、实践与方法三个层面系统构建和论述了学校督导评估国际前沿的基本内容,主要包括学校督导评估的概念与职能、教育督导机构管理体制、学校督导评估标准、学校督导评估方式和创新,以及学校督导评估反馈和改进、学校自我评价与利益相关者参与等。 本书对教育学、评价学、教育管理学科的学者、学生,教育督导与评价研究机构和从事教育 ... |
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校社协同助力乡村学校体育发展模式研究
作者:南子春、刘宁宁 出版:知识产权出版社 日期:2024-11-01 本书以校社协同助力乡村学校体育发展为研究点,通过对邢台学院体育学院与姚基金协同助力乡村学校体育发展的典型案例进行深入剖析,全面介绍高校社会协同助力乡村学校体育的背景、助力情况、助力过程、模式以及可能遇到的问题和挑战,使读者可以更好地理解校社协同助力乡村学校体育发展的合作模式创新与实践,为乡村学校体育事业的发展带来了新的 ... |
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义务教育学校功能改进研究——以课后服务为例
作者:杨清溪著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-06-01 本书从学校功能改进的一般过程、学校课后服务改进的实践探索等方面,阐释了义务教育阶段的学校如何通过改进自身功能和服务来满足人民群众的美好教育需要的问题。本书通过建构需求导向的义务教育学校功能和服务改进理论模型、分析国内外相关政策和实施现状、剖析课后服务焦点问题、提出建设高质量学校课后服务体系对策等,力图呈现义务教育学校课 ... |
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学校体育教学优化理论与方法创新研究
作者:郭佳锋,于兴洲,赵林峰 著 出版:吉林出版集团股份有限公司 日期:2025-01-01 本书从体育教学相关概念出发,以优化体育教学为导向,对学校体育展开论述,介绍了国内外学校体育的起源与发展,引导读者对学校的体育教学有基本的了解,详细论述了学校体育教学优化的理念,试图厘清学校体育教学优化的目标、体育教学优化的内容、体育教学优化方法与体育教学优化设计之间的关系,具体分析了学校体育教学优化的组织与教学管理,并 ... |
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