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万千教育学前·幼儿园户外创造性游戏与学习
作者：[美]露丝·威尔逊[Ruth，Wilson] 著，陈欢 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2020-03-01 说到童年，你想到了什么？是在草地上奔跑还是在小河边嬉戏？是赤着脚玩泥巴还是用小木棍在地上写写画画我们的童年萦绕着花草的芬芳、鸟儿的鸣叫，充满着野趣。然而，如今，钢筋混凝土建筑、电子媒介的充斥等，导致越来越多的幼儿患上了自然缺失症。让幼儿亲近自然让幼儿教育回归自然成为幼儿教育界诸多人士的呼声。 本书由此出发探讨了以下内 ... |
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万千教育学前·儿童视角的幼儿园班级环境创设
作者：[美]桑德拉·邓肯，[美]乔迪·马丁，[美]萨莉·豪伊 著 出版：中国轻工业出版社 日期：2020-03-01 环境是孩子的第三位教师。班级是幼儿在园生活时间*长的地方，那么什么样的班级环境*能激发幼儿的好奇心和求知欲，引发他们的探索和学习呢？ 本书给出了答案，即站在儿童立场、从儿童视角出发的环境。在这样的环境中，幼儿： ◆ 在进入教室的一瞬间就被门口的奇趣桌和一目了然的室内布置牢牢吸引。 ◆ 通过参与墙饰、吊饰的设计 ... |
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万千教育学前·幼儿园艺术区材料设计与评价
作者：王微丽，霍力岩 主编 出版：中国轻工业出版社 日期：2020-03-01 《幼儿园区域活动材料丛书》包括《幼儿园语言区材料设计与评价》《幼儿园数学区材料设计与评价》《幼儿园生活区材料设计与评价》《幼儿园科学区材料设计与评价》《幼儿园艺术区材料设计与评价》《幼儿园社会区材料设计与评价》等。 丛书荟萃了深圳市莲花二村幼儿园近20年来设计与投放的数千份区域材料中的精华部分。 它在姐妹篇 ... |
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万千教育学前·幼儿园户外探索与学习
作者：[美]露丝·威尔逊[Ruth，Wilson] 著，邹海瑞，廖 出版：中国轻工业出版社 日期：2020-03-01 亲近自然，既是儿童的需求，也是儿童的权利！对儿童来说，大自然是他们生活、学习和游戏的世界。本书结合40个实践活动，阐述了如何在户外游戏、探索、实验以及语言、读写和艺术活动中连接幼儿与自然，深化幼儿的学习，培养幼儿的创造力、专注力、数学思维、读写能力、亲自然的态度与行为等。 阅读本书，你将具体了解： 如何促进幼儿 ... |
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万千心理·儿童打闹游戏：激发孩子的信任和勇气
作者：[美]迈克·休伯[Mike，Huber] 著，郑菲 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2020-03-01 追逐打闹是孩子的天性，身体活动对幼儿的发展来说至关重要。本书作者Mike Huber有着20多年与儿童工作的经验，在这本书中，他为读者介绍了实用的策略与资源，帮助学前教育工作者将儿童打闹游戏融入每日的课程中，并详细介绍了鼓励儿童打闹游戏的方法策略，如何创设安全的游戏空间，如果利用大型身体活动来促进儿童的发展。非常适合幼 ... |
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万千心理·婴幼儿回应式养育理论
作者：[美]琼·芭芭拉[Jean，Barbre] 著，牛君丽 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2020-06-01 本书介绍了03岁的孩子的发展，帮助婴幼儿照料者以及家长在回应式的学习环境中为孩子提供高质量的照料，指导早教工作者将儿童发展理论应用到自己的实践中，与孩子建立紧密的关系，支持他们的社会情感、身体、认知和语言发展。作者Jean Barbre是一名教育学博士，她有三十多年与儿童和家庭一起工作的实践经验。本书非常适合照料03岁 ... |
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万千心理·给儿童和家庭的箱庭疗法
作者：[美]洛伊丝·凯里[Lois，Carey] 著，徐洁 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2020-06-01 本书介绍了家庭系统导向的箱庭疗法。家庭治疗需要主动、有意地让孩子参与其中，本书作者Lois Carey是一名杰出的游戏治疗专家，她创造性地将箱庭疗法融入家庭治疗中，书中结合案例，介绍了如何针对儿童个体和家庭做箱庭治疗，为治疗师提供了非常详细的解读，非常适合对箱庭治疗感兴趣的家庭治疗师，以及箱庭治疗师阅读使用。 ... |
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万千心理·父母和婴幼儿的早期依恋关系
作者：[美]T.贝里·布雷泽尔顿，伯特兰·G.，格拉默[T.，Be 出版：中国轻工业出版社 日期：2020-06-01 世界著名的儿科医生布雷泽尔顿博士和精神分析学家、婴儿精神病学的先驱格拉默博士，结合他们一生的研究和实践，共同撰写了这本关于父母和婴幼儿早期依恋关系的权威著作。很多与父母工作的人儿科医生、心理学家、精神病学家和社会工作者都对此书赞不绝口，这本书将成为所有关爱孩子的父母的宝贵资源！ ... |
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万千心理·婴幼儿回应式养育活动
作者：[美]琼·芭芭拉[Jean，Barbre] 著，牛君丽 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2020-06-01 本书是《婴幼儿回应式养育理论》的配套图书，介绍了101个适合03岁孩子的游戏活动，以帮助婴幼儿成长为活跃、快乐的终身学习者。每一项活动都包含推荐书目、游戏方法、语言学习、歌曲和儿歌等，简单易懂，极易上手，让孩子们参与到有趣的体验中，并强调社会性-情绪、生理、认知和语言发展。作者Jean Barbre是一名教育学博士，她 ... |
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万千教育学前·怎样评价幼儿才有效：评价和指导幼儿发展与学习的策略（原著第六版）
作者：[美]奥拉莉·麦卡菲，[美]德博拉·J. 梁，[美]埃琳娜· 出版：中国轻工业出版社 日期：2020-08-01 在熟悉的课堂环境中完成的真实性评价是幼儿教育项目中教与学的核心。本书重点强调真情境、真内容（关键领域）、真过程中的真评价。 在本书各章的章首都增加了译者导读部分，译者以文字和图表的形式梳理了整章的核心内容和框架结构，为读者学习和理解各章内容提供了思维导图的精彩范例。 作者对为何评价评价什么何时评价收集和记录信 ... |
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拥抱你的时光：备受年轻女性读者喜爱的作家北流最新作品！温暖治愈的都市爱情故事，献给万千少女的专属浪漫。
作者：北流 著 出版：江苏凤凰文艺出版社 日期：2020-10-01 乖乖女梁浅，一直在感情中处于被动，对于许泽深心动却不自知。 许泽深在他人眼中是温润如玉、救死扶伤的医生，对梁浅却有偏执的爱。 被爱束缚的梁浅想与占有欲极强的许泽深分手，但在一系列的经历当中明确了自己的内心，而许泽深也学会了体谅和成长。 水落鱼梁浅，天寒梦泽深。他为她改名，骗她是缘分，后来，他们一生纠缠。 ... |
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杯酒敬岁月：以美好诗篇，敬如歌岁月，以万千色彩，展开二十四节气的悠长画卷
作者：阿敏 著 出版：研究出版社 日期：2022-04-01 ... |
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万千心理·认知行为疗法中的核心胜任力：成为高效且胜任的认知行为治疗师
作者：[美]科里·F. 纽曼 著，任金涛 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2024-06-01 《认知行为疗法中的核心胜任力》详细介绍了认知行为治疗师的核心胜任力—贯穿整个治疗过程，包括建立治疗联盟、维持治疗关系、评估、个案概念化和实施干预、监测临床结局以及维持治疗效果等，有助于读者在整个认知疗法框架中理解胜任力。另外，《认知行为疗法中的核心胜任力》中还提供了许多具有启发性的临床案例。对于学习、掌握以及教授认知行 ... |
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史记故事
作者：[汉]司马迁 著；苏子宠 改写 出版：译林出版社 日期：2014-04-01 司马迁创作的《史记故事》以事件为中心，按照顺序，从传说中的黄帝一直写到西汉武帝时期。从史的角度出发，发掘中华民族的传统文化，让青少年从历史人物的活动和历史事件的发生、发展过程中吸取教益。就某些历史事件的本身而言，就已经具备了曲折离奇的情节和 ... |
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自然万千变幻
作者：李岩 著 出版：武汉大学出版社 日期： ... |
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万千心理·倾听.感觉.说话的更新换代：心理治疗中的聚焦取向
作者：[日]池见 阳编 著；李明 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2017-09-01 这是一本讲聚焦之道的书。作者以他东西结合的成长经历和对聚焦的融会贯通形成了这本书的独特风格。这是一本颠覆现今心理咨询理论和概念的书。作者在对简德林哲学的理解和发展的基础上，要更新换代心理临床学和倾听。 ... |
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万千教育学前·幼儿园创造性游戏：环境创设与活动指导
作者：[美]安·巴伯[Ann Barbour]；王连江译 出版：中国轻工业出版社 日期：2017-12-01 幼儿园为什么大力提倡创造性游戏？它对幼儿的发展到底有哪些重要的影响？戏剧表演游戏区、美术区、音乐区等创造性游戏区应该如何布置？教师应该提供什么样的材料？在活动开展前后进行怎样的指导呢？本书通过数十个幼儿创造性游戏活动案例，告诉大家幼儿园创造 ... |
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万千教育学前·接手幼儿园小班：帮助孩子快乐入园
作者：王翠霞 等著 出版：中国轻工业出版社 日期：2017-11-01 本书从新生入园面临的*问题分离焦虑入手，通过大量案例重点介绍了六步走策略，即家长会体验幼儿园亲子约谈亲子活动独立半日入园活动独立全日入园活动。掌握了这六步走策略，你不但能创设幼儿喜欢的班级环境，开展幼儿喜欢的班级活动，帮助幼儿快乐入园；还能 ... |
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万千心理·走出强迫症Ⅱ：正念体悟疗法自助手册
作者：李远，孙芳，洪佳著 出版：中国轻工业出版社 日期：2017-10-01 本书是由上海盖德强迫症研究中心的东振明老师带领盖德的心理咨询师们，将接纳与承诺疗法（ACT融入内观行为疗法，最终形成了由正念练习、行为训练和体认互校三部分组成的正念体悟法。这本书非常适合想了解强迫症和正念体悟法的强迫症个体及其家人阅读，也适 ... |
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万千教育学前·幼儿教育课程：一种创造性游戏模式（第四版）
作者：[美] 卡罗尔·E. 卡特伦 [Carol E. Catro 出版：中国轻工业出版社 日期：2017-11-01 本书从版出版至今已历经30年的时间，在美国幼儿教育界一直畅销不衰。 本书在概述幼儿教育经典课程模式的基础上，深入探讨了以创造性游戏为基础的幼儿教育课程，并重点从它的隐性构成要素（教师的作用、与家长的合作关系、班级管理与指导、教室设计与 ... |
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