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粉笔教师 著
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学前教师专业发展（21世纪学前教师教育系列教材）
作者：王晓莉 出版：中国人民大学出版社 日期：2024-03-01 本教材由华南师范大学王晓莉教授主编，凝聚编写组教师的集体智慧，力求回答“如何促进教师学习”的问题。该教材的编写主要参考泰勒的课程开发理论，以“卓越幼儿园教师”培养为目标，科学甄选相关主题，精心设计编排形式，融评测于学习过程，力求做到体系新颖、内容与时俱进。在内容体系方面，本教材立足既有的研究成果，充分遵循学习者的认识规 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230 
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语文教师专业发展十四讲（参与式语文教师培训资源）
作者：王荣生 出版：华东师范大学出版社 日期：2015-03-01 《语文教师专业发展十四讲》是根据国培标准设计的参与式语文教师培训的资源，由承担国培计划的上海师范大学王荣生教师主编。 《语文教师专业发展十四讲》主要收录了在国内有广泛影响力的学科课程专家（于漪、王荣生、陈军、王栋生等）和一般理论课程专家（钟启泉、张民选、谢利民、崔允漷等）在国培实践中对语文学科教学所做的主题报告，共1 ... |
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国际汉语教师中华文化通识 | 国际中文教师专业能力丛书
作者：杜道明 出版：北京语言大学出版社 日期：2023-08-01 《国际中文教师中华文化通识》根据国际中文教学的特点，选取了国际中文教师所应了解的中华文化常识，包括中国历史、中国地理、中国哲学、中国宗教、中国古代社会制度、中国文学、中国艺术、中国工艺、中国建筑与园林、中国民情与民俗、中国教育与科举制度等14个方面的内容。国际中文教师可以在语言教学时结合中华文化常识加以解释，从而取得更 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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北京教师发展蓝皮书：北京教师发展报告（2021～2022）
作者：方中雄，钟祖荣 出版：社会科学文献出版社 日期：2023-01-01 本书总报告从规模总量、性别、年龄、学历、职称、区域分布等方面，对北京市中小学教师队伍的整体数量状况进行了深入分析，并从师德、教师专业发展、教师绩效考核三个指标对北京市中小学教师队伍发展质量进行研究；分报告从师德、专业发展和绩效考核三个方面对北京市中小学教师队伍发展状况进行了研究；热点分析对北京市中小学教师工作负担进行了 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 658
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重思教学召唤：对教师与教学的见证（教师教育哲学译丛）
作者：戴维·汉森 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-05-01 《重思教学召唤：对教师与教学的见证》是戴维·T. 汉森教授《教学召唤》一书的续篇，它沿着“职业”概念界定，重新构想了教学作为一种召唤的理论主张。汉森教授在书中创造性解释教学职业是如何与以审美、伦理和智力的方式“与”学生、学科联系在一起的。他提出对教师、教学的“见证”概念，展示“见证”作为一种伦理取向，能够更好地服务于教 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 316
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保持教学生命力：追求有品质的教师生活（学校变革与教师发展丛书）
作者：[英]戴杰思 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-05-01 戴杰思写了一本虚拟百科全书，讲述了当今作为一名教师意味着什么，他们生活在学校文化中，并随着时间的推移不断学习，努力成为一名高质量的贡献者。单一的描述很容易，但是讲述教与学、在学校内外的生活，以及处理专业和个人成长的复杂问题却很难。如何厘清和解释老师在一所学校持续努力并保持领先，与学生建立联系，以及如何在个人生活与教师责 ... |
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从优秀到卓越：教师信息力的12项修炼（教师发展力丛书）
作者：张秀梅 张学波 余红 出版：中国人民大学出版社 日期：2022-04-01 本书的读者对象精准定位于中小学（含幼儿园）在职教师，抓住教师专业发展中的“痛点”和“难点”，切实解决实际问题、真实问题。本书语言要生动活泼、深入浅出、言简意赅，使用第一和第二人称表达方法，促进读者与教材的对话。内容选择力求基础、实用，使读者获得教师专业发展的基本知识、基本技能、基本技巧、基本规范，并可通过拓展阅读、链接 ... |
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60秒教师专业发展指南：给教师的239个持续成长建议
作者：罗斯·莫里森·麦吉尔 汉娜·比奇，白洁译 出版：中国青年出版社 日期：2022-07-01 这是一本实用的教师成长指南，每次阅读你都会发现富有建设性的观点和研究，这些将会对学生、教学、同事和学校产生巨大的影响。 由于预算紧张、时间有限，学校可能无法为教职员工提供高质量的教师持续专业发展（CPD）培训，这意味着职业发展往往留给教师自己来负责。我们都知道持续专业发展的重要性，但当我们的时间很紧迫时，又该如何持续 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 305
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教师如何做课题研究：全真案例、实用模板与实操指南 课题研究 教育 教师 书籍正版 85个全真案例 6大实用模板 附赠《课
作者：林婧 出版：水利水电出版社 日期：2025-06-01 教育课题研究的终极目标是总结学术思考的成果，改进教育现状，促进教育发展。很多从事教育工作的读者希望参与课题研究，但又觉得课题研究很难，不知从何入手。本书紧贴读者需求，引领读者从0到1，构思课题研究的全过程，并且提供全真案例、实用模板与实操指南。 本书适合中小学教师、师范院校师生阅读和使用。当然，任何对教育课题研究感兴 ... |
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给教师的建议：全译本（教育答案之书！是教师手册，更是家长手册）
作者：[苏]苏霍姆林斯基著 出版：江苏凤凰文艺出版社 日期：2022-09-01 《给教师的建议》是著名教育理论家苏霍姆林斯基的代表作。作者结合自身三十余年的教育实践，针对中小学教育中常见的实际问题，提出了包括教学工作的原则、师生互动的技巧、提升素质的方法等在内的100条建议，理论知识与教学实例相结合，深入浅出，明白晓畅，实践性强，是读者公认的教育学经典著作。 ... |
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优秀教师一定要知道的19件事：教师专业培训指南（入选“影响教师的100本书”）
作者：[美]托德·威特克尔 出版：中国青年出版社 日期：2022-07-01 美国教育家托德·威特克尔重点分析所有优秀教师出类拔萃、与众不同的行为，从优秀教师的角度勾勒出学校的图景，启迪广大教师深刻思考，优秀教师是怎么做的：环视教室和学生时，看到了什么？他们的注意力放在哪里？怎么安排时间和精力？他们用什么指导自己的决定？怎样才能取得更好的成绩？......进而洞察自己的行为，反思如何提高自己的教 ... |
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“幼”有何“男”——基于幼儿园男教师专业特质的梯队进阶式发展研究
作者：刘树樑 出版：文汇出版社 日期：2024-09-01 这是一本关于幼儿园男教师专业发展相关研究的专著。国内有关幼儿园男教师的研究、论著不少，但本书作者就是一名幼儿园男教师，所以视角有别于其他研究者。另外，作者亲历上海幼儿园男教师发展二十年，也是本书研究的基础。 本书聚焦幼儿园男教师这个小众群体在特定环境下的发展和对未来的展望，主要分为两个部分：一是关注男性在幼儿教师行业 ... |
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分布式领导视角下的教师领导力与自我效能感、幸福感的影响研究
作者：付倾晨 出版：知识产权出版社 日期：2024-09-01 本书结合国内外现有文献对研究结果进行了讨论，并提出适用于中国中学教育背景的教师领导力和教师幸福感的新模型，旨在从工作需求资源理论的角度，探讨教师领导力、教师自我效能感和教师幸福感之间的关系。本书不仅为学术研究者提供了丰富的理论与实证依据，还为政策制定者等提供了实用的对策和建议。 ... |
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“互联网+”时代教师培训的新路径与新模式
作者：冯晓英，林世员 出版：首都师范大学出版社 日期：2022-12-01 《“互联网 ”时代教师培训的新路径与新模式》是全国教育科学规划课题的研究成果，针对当前教师培训供给与高质量教师培训失衡、教师培训供给与个性化教师培训失衡、教师培训供给与均衡化教师培训失衡的核心问题，梳理了我国教师培训的来龙去脉，提出了“互联网＋”时代教师培训的新路径与新模式，并介绍了中小学教师和高校教师的成功应用案例及 ... |
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阅读储备 为教育蓄能：新时代教师阅读储备的理论与校本实践研究
作者：徐红伟 高敏 李娜 刘晓燕 出版：文化发展出版社 日期：2024-10-01 本书立足于北新实验这块教育土壤，以校本研究为抓手，以本校教师的阅读样态为案例，致力于探索适合北新教师阅读成长的路径。同时，还具有普适性。它从教师阅读的命题出发，回答了教师阅读的本质问题，呈现给读者一幅完整的教师阅读储备理论体系结构图。本书虽然是一部教育著作，但是不仅追求知识的科学、理论的缜密、体系的完整，还致力于探寻阅 ... |
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反思性实践与顺应性重构：职教双师型教师教学能力发展研究
作者：朱金龙 出版：光明日报出版社 日期：2025-03-01 本书在田野调查的基础上勾勤了职业院校一体化课程变革的总体脉络，描画了课程变革中职教教师教学发展变化的样貌以及他们在变革中 所经历的心路历程，用实证的方式探讨了职教双师型教师教学能力的内容特征、发展过程和影响因素，建立了双师型教师教学能力发展的 过程框架，透视和分析了双师型教师教学能力发展的内部机制，识别了不同类型教 ... |
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新世纪商务英语专业本科系列教材（第二版）：商务英语视听说教程（第2版）3 教师用书
作者：姜荷梅， 主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-09-01 新世纪商务英语专业本科系列教材（第二版）：商务英语视听说教程（第2版）3 教师用书 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 321
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从“教育蓝图”到“精准施策”：给教师的幼儿健康教育实施建议
作者：周骏蔚 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-11-01 在建设“高质量教育体系”的背景下，幼儿园如何做到在健康领域给予幼儿高质量的支持？本书阐述了幼儿需要什么样的健康教育，教师如何提供适宜的健康教育，同时，书中含有大量的幼儿健康教育实践案例、幼儿健康发展教师观察评估指导等，能为广大的一线教师提供实践方面的有效参考。 ... |
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美国中小学教师教育课程史研究
作者：王少勇 出版：武汉大学出版社 日期：2023-05-01 本书探讨历史进程中的美国中小学教师教育课程的改革和发展，具体包括教师教育发轫时期、师范学校时期、师范学院时期、教师教育大学化时期和教师教育多元化模式时期的美国的中小学教师教育课程的改革和发展。主要分析了影响美国教师教育课程的诸多因素，综述了美国教师教育课程改革的价值观，总结了美国教师教育课程的特点及其不足，分析了美国教 ... |
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乡村教师专业成长规律与促进机制
作者：徐红 出版：科学出版社 日期：2022-06-01 《乡村教师专业成长规律与促进机制》围绕“乡村教师专业成长规律与促进机制”这一主线，在界定“乡村教师”“乡村教师专业成长规律”“乡村教师专业促进机制”等概念的基础上，对有关理论基础进行探讨；立足实证调查，全面分析乡村教师专业成长的现状；基于个案调查与专家征询的结果，剖析乡村教师专业成长规律；通过借鉴教育发达国家乡村教师专 ... |
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