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跨学科主题学习实践指导 初中数学
作者：曹一鸣 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-12-01 本书立足跨学科主题学习理念与实践指导，基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破，以创新人才培养为落脚点，系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略，根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求，转变传统育人方式，帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建了跨学科主题学习的教 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 204 
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跨学科主题学习实践指导 小学劳动
作者：顾建军 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-12-01 本书立足跨学科主题学习理念与实践指导，基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破，以创新人才培养为落脚点，系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略，根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求，转变传统育人方式，帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建了跨学科主题学习的教 ... |
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跨学科主题学习实践指导 小学音乐
作者：刘沛 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-12-01 本书立足跨学科主题学习理念与实践指导，基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破，以创新人才培养为落脚点，系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略，根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求，转变传统育人方式，帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建了跨学科主题学习的教 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 214
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跨学科主题学习实践指导 小学美术
作者：尹少淳 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-12-01 本书立足跨学科主题学习理念与实践指导，基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破，以创新人才培养为落脚点，系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略，根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求，转变传统育人方式，帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建了跨学科主题学习的教 ... |
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跨学科主题学习实践指导 初中生物学
作者：刘恩山、王健 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-12-01 本书立足跨学科主题学习理念与实践指导，基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破，以创新人才培养为落脚点，系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略，根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求，转变传统育人方式，帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建了跨学科主题学习的教 ... |
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跨学科主题学习实践指导 初中地理
作者：韦志榕 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-12-01 本书立足跨学科主题学习理念与实践指导，基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破，以创新人才培养为落脚点，系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略，根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求，转变传统育人方式，帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建了跨学科主题学习的教 ... |
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跨学科主题学习实践指导 初中化学
作者：王磊、胡久华 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-12-01 本书立足跨学科主题学习理念与实践指导，基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破，以创新人才培养为落脚点，系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略，根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求，转变传统育人方式，帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建了跨学科主题学习的教 ... |
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跨学科主题学习实践指导 小学道德与法治
作者：韩震 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-12-01 本书立足跨学科主题学习理念与实践指导，基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破，以创新人才培养为落脚点，系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略，根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求，转变传统育人方式，帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建了跨学科主题学习的教 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 255
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跨学科主题学习实践指导 初中语文
作者：郑国民 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-12-01 本书立足跨学科主题学习理念与实践指导，基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破，以创新人才培养为落脚点，系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略，根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求，转变传统育人方式，帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建了跨学科主题学习的教 ... |
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幼儿园主题审议实践手册
作者：金虹青 编 出版：宁波出版社 日期：2022-04-01 主题审议是当前幼儿园进行课程园本化过程中的重要手段，但当前在幼儿园的主题审议过程中，很多幼儿园随意裁剪，没有方向，无法很好的解读文本、偏离主题核心价值，导致因为主题审议的随意性而影响课程实施的质量。 本书由宁波市幼儿园名师金虹青任主编，基于省编教材园本化的主题审议的实践研究，撰写的幼儿园主题审议实践操作手册。书中明确 ... |
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主题研修模式及实践
作者：刘清堂，张思，曾祥翊 出版：科学出版社 日期：2022-09-01 《主题研修模式及实践》为读者提供了了解和开展教师工作坊支持的主题研修的实践指南。《主题研修模式及实践》首先在理论上梳理了主题研修的概念、理论及最新研究进展，然后描述了教师工作坊支持的主题研修的流程设计及应用。为了说明主题研修的过程，在实践上以经典案例为载体，详细论述了案例背景、研修模式、流程、实施和效果。《主题研修模式 ... |
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“跨以成人”——小学跨学科主题学习这样做
作者：王蓉 出版：上海教育出版社 日期：2025-04-01 本书是温州高铁新城实验学校三年跨学科主题学习实践和研究的成果。本书不仅阐述了跨学科学习的理论基础，还有丰富的案例且实用的案例，旨在帮助小学一线教师理解和应用跨学科学习策略，发展学生的核心素养。 第一章节：综述，含前言和概述。简述国内跨学科主题学习的现状问题及理论，概述温州高铁新城实验学校三年的跨学科主题学习的成果。第 ... |
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体育与健康跨学科主题学习的教学设计
作者：张文鹏等 著 出版：吉林大学出版社 日期：2024-10-01 本书集多位体育课程与教学论研究者和一线体育教师之力， 经过悉心设计、实践和总结， 最终研发编制形成了涵盖体育新课标中五大跨学科学习主题， 包括水平一到水平四不同学段的二十个跨学科主题学习教学案例。这些教学案例严格遵循课标要求， 聚焦学生核心素养和跨学科能力的提升， 以体育与健康课程学科内容为基点， 围绕特定研究主题， ... |
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主题班会的理论与实践
作者：张鲁川 编著 出版：苏州大学出版社 日期：2024-03-01 本书是继笔者上一本专著《基于学生价值认同的主题班会设计》之后的又一部以主题班会为内容的著作。如果说上一本专著主要围绕道德教育原理来思考主题班会有效设计的话，本书则主要围绕“幸福”这一终极哲学命题来思考“人何以道德”，通过对传统主题班会存在问题的反思，尝试探索主题班会如何让道德成为学生的自觉追求，并从“幸福生活”视域提出 ... |
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2025年核心价值素材 十大热考时代主题
作者：韦一 主编 出版：重庆出版社 日期：2025-03-01 近年来，在高考“立德树人、服务选拔、导向教学”的核心功能指引下，高考作文命题呈现出多元化的考查倾向。《高考研究报告（2025）》指出，新高考综合改革背景下的高考命题遵照“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的命制要求。“备考风向标”系列，由《作文素材?高考版》编写组重磅策划，包含紧扣高考命题要求的三本精品图书，旨在 ... |
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中考英语主题作文
作者：黄英姿 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-06-01 本书涵盖中考常考25个主题并对五大题型作文解析。书中提供35篇例文分析及专业伴读音频，250篇写作操练及范文，本书有以下几大板块内容： 1.名师点拨； 2.提供主题词汇。 3.罗列主题句型。 4.分析模拟试题。 1）要点分析； 2）写作素材； 3）例文润色； 5.写作操练； ... |
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档案学专业课程思政：主题案例与教学设计
作者：王小云 出版：中国人民大学出版社 日期：2024-07-01 本书为档案学专业课程思政建设的教参，作者结合国家档案局文件以及档案学专业学科特点，总结提炼出未来几年档案学专业课程思政建设的十大热点主题，依次阐述与十大主题最相关的课程，通过课程与主题概况、课程思政元素分析、课程思政案例导读、课程思政教案四大设计板块，力求将与国家发展、社会发展、档案职业发展、档案学专业发展等最紧密相关 ... |
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奥登诗歌（1935-1940）的伦理意识-主题与风格研究
作者：唐毅 出版：外语教学与研究出版社 日期：2024-10-01 《奥登诗歌（1935—1940）的伦理意识——主题与风格研究》通过研究W.H.奥登1935-1940年间诗歌的伦理主题和语言艺术，彰显出奥登诗歌的浓厚人文关怀与高超诗歌艺术。基于哲学、心理学和文学现象学，围绕人类意识“知—情—意”三分法，系统梳理奥登诗歌的伦理主题。基于功能语言学、认知文体学和现代诗学，由“形式”抵达“ ... |
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阅读密码 高中英语主题群文阅读 2
作者：葛炳芳 出版：浙江教育出版社 日期：2025-04-01 本套书根据《普通高中英语课程标准》编写，可配各版本教材，作为学生补充英语课外读物。本套书围绕高中英语主题群文阅读展开。每本书各有 10个主题，涵盖节日庆祝、道德美德、文化多样性等多个方面。每个主题包含 4 篇相关语篇，语篇后设置多种理解性练习，书末 “Putting it together” 板块梳理知识、关联高考进行 ... |
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基于核心素养的体育与健康跨学科主题学习研究
作者：尹志华 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-05-01 《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》首次将跨学科主题学习纳入课程内容，旨在通过设计指向真实世界复杂问题的学习任务打破学校与社会隔阂、帮助学生培养高阶思维、推动德智体美劳五育并举，最终实现体育与健康核心素养的养成。然而，对于当前学校体育研究领域学者与一线体育教师而言，跨学科主题学习是较为新颖的概念，对于其理论内 ... |
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