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大書城 以“ 精确 模式”搜“ 俞家庆 国际儒学联合会 中华优秀传统文化 ”共有 709 結果: 支援简体 / 繁體 / 正體字輸入搜索
美·健——艺术、体育与健身学科彰显中华优秀传统文化课堂教学实践研究 美·健——艺术、体育与健身学科彰显中华优秀传统文化课堂教学实践研究
作者:徐淀芳  出版:华东师范大学出版社  日期:2017-03-01
上海市教委教研室的传统文化进课堂的课题结题出版。自中央发布传统文化进中小学生课堂的政策以来,怎样在现有的课程体系中将传统文化纳入和融入,是一个从理论到实践都需要探索的课题,此研究课题结集出版应能对广大中小学教师将传统文化融入课堂起到较好的指导作用。 ...
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售價:NT$ 202

明·德——政治学科彰显中华优秀传统文化课堂教学实践研究 明·德——政治学科彰显中华优秀传统文化课堂教学实践研究
作者:徐淀芳  出版:华东师范大学出版社  日期:2017-03-01
上海市教委教研室的传统文化进课堂的课题结题出版。自中央发布传统文化进中小学生课堂的政策以来,怎样在现有的课程体系中将传统文化纳入和融入,是一个从理论到实践都需要探索的课题,此研究课题结集出版应能对广大中小学教师将传统文化融入课堂起到较好的指导作用。 ...
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售價:NT$ 230

文·道——语文学科彰显中华优秀传统文化课堂教学实践研究 文·道——语文学科彰显中华优秀传统文化课堂教学实践研究
作者:徐淀芳  出版:华东师范大学出版社  日期:2017-03-01
上海市教委教研室的传统文化进课堂的课题结题出版。自中央发布传统文化进中小学生课堂的政策以来,怎样在现有的课程体系中将传统文化纳入和融入,是一个从理论到实践都需要探索的课题,此研究课题结集出版应能对广大中小学教师将传统文化融入课堂起到较好的指导作用。 ...
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售價:NT$ 230

知·用——中小学校本课程彰显中华优秀传统文化实践研究 知·用——中小学校本课程彰显中华优秀传统文化实践研究
作者:徐淀芳  出版:华东师范大学出版社  日期:2017-03-01
上海市教委教研室的传统文化进课堂的课题结题出版。自中央发布传统文化进中小学生课堂的政策以来,怎样在现有的课程体系中将传统文化纳入和融入,是一个从理论到实践都需要探索的课题,此研究课题结集出版应能对广大中小学教师将传统文化融入课堂起到较好的指导作用。 ...
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售價:NT$ 274

中国教育口述史(第二辑)——罗列教授等亲历新闻教育往事回忆 中国教育口述史(第二辑)——罗列教授等亲历新闻教育往事回忆
作者:俞家庆等访谈整理  出版:重庆大学出版社  日期:2014-11-28
于述胜主编的这本《中国教育口述史(第2辑罗列教授等亲历新闻教育往事回忆)》选取整理了作者俞家庆等和罗列教授等几位在新闻学界赫赫有名的大师级人物的访谈,主要内容是围绕一些核心的理论问题或者鲜为人知的历史 ...
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售價:NT$ 306

国际儒学研究(第21辑) 国际儒学研究(第21辑)
作者:国际儒学联合会  出版:九州出版社  日期:2013-12-01
国际儒学研究(第21辑)》是国际儒学联合会本年研究项目的成果汇总。内容涉及传统儒学理论研究、新时代背景下的儒学流派理论研究、当代儒学思想议题、儒学与中国社会的发展、儒学在世界范围内的传播状况等方面。论文资料详实、论理精当,能代表今天儒学研究的水平与方向。 ...
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售價:NT$ 725

国际儒学研究(第22辑) 国际儒学研究(第22辑)
作者:单纯,于建福 主编,国际儒学联合会 编  出版:九州出版社  日期:2014-01-01
国际儒学研究(第22辑)》是国际儒学联合会本年研究项目的成果汇总。内容涉及传统儒学理论研究、新时代背景下的儒学流派理论研究、当代儒学思想议题、儒学与中国社会的发展、儒学在世界范围内的传播状况等方面。论文资料详实、论理精当,能代表今天儒学研究的水平与方向。 ...
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售價:NT$ 702

中华优秀传统文化核心理念读本 中华优秀传统文化核心理念读本
作者:张岂之  出版:学习出版社  日期:2012-10-01
中华民族在长期奋斗的历史中,将自身的丰富经验凝聚成具有丰富内涵和深刻理论思维的理念,它们是民族文化精华的写照,是中华民族优秀文化的灵魂。中华优秀传统文化有哪些“基本元素”,有哪些核心理念?《中华优秀传统文化核心理念读本精》将其归纳为:天人之学,道法自然,居安思危,自强不息,诚实守信,厚德载物,以民为 ...
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兴国之魂:社会主义核心价值观与中华优秀传统文化 兴国之魂:社会主义核心价值观与中华优秀传统文化
作者:居云飞  出版:中国社会科学出版社  日期:2014-11-01
践行社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化。习近平总书记指出,要使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。同时,又从中国梦、以民为本、依法治国等治国理念方面赋予了中华优秀传统文化新的时 ...
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