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大書城 以“ 全文 模式”搜“ 人民教育出版社课程教材研究所,小学语文课程教材研究开发中心 ”共有 217327 結果:小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍 支援简体 / 繁體 / 正體字輸入搜索
周计划 小学数学应用题专项训练 三年级 周计划 小学数学应用题专项训练 三年级
作者:陕西人民教育出版社  出版:陕西人民教育出版社  日期:2019-11-01
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售價:NT$ 144

周计划 小学数学应用题专项训练 二年级 周计划 小学数学应用题专项训练 二年级
作者:陕西人民教育出版社  出版:陕西人民教育出版社  日期:2019-11-01
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售價:NT$ 144

周计划 小学数学计算题专项训练 六年级 周计划 小学数学计算题专项训练 六年级
作者:陕西人民教育出版社  出版:陕西人民教育出版社  日期:2019-11-01
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花开有声 育人无痕——花家地实验小学课程建设探索之旅 花开有声 育人无痕——花家地实验小学课程建设探索之旅
作者:安海霞 宋方报  出版:科学技术文献出版社  日期:2022-06-01
北京市朝阳区花家地实验小学始建于1994年,至今已有二十七年的发展历史。二十七年的发展,花家地实验小学像一个刚刚长大成人的青年,精力充沛,信心十足,志向远大。花家地实验小学今后的道路还很长,二十七年的时间只是为它做了“而今迈步从头越”的准备。但无论是一个人还是一所学校,成长的经历对于今后发展历程的影响总是深刻而久远的, ...
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基于深度学习的小学课程大单元教学设计案例探究 基于深度学习的小学课程大单元教学设计案例探究
作者:徐红 陈敏  出版:西南交通大学出版社  日期:2023-08-01
“结构化”本身是一个动词,是指“使一个事物由混沌、散乱和无序状态转变为某种结构形态的动态过程”。单元课程内容组织起来,需要按照学科逻辑和学习逻辑进行有序搭配和排列,使之条理化、纲领化,做到纲举目张。在大单元设计时,需要单元目标结构化、单元内容结构化、单元课型结构化、单元作业结构化……单元结构化目标即进阶式目标:低阶目标 ...
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日本国立国语研究所成果社会转化机制研究 日本国立国语研究所成果社会转化机制研究
作者:刘海燕  出版:中国传媒大学出版社  日期:2024-10-01
日本国立国语研究所是日本国家级语言研究所,其研究手法、学风传承等方面的特点,尤其是研究成果社会转化方面的做法值得我们关注。本书通过收集、整理和分析该研究所的相关资料,全面介绍其研究项目和研究成果,并将其与我国相关机构进行比较,对国际中文教学和国内的相关工作具有参考意义。 ...
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加拿大小学社会课程研究 加拿大小学社会课程研究
作者:  出版:重庆大学出版社  日期:
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我与清华STS研究所 我与清华STS研究所
作者:王程韡,吴彤  出版:科学出版社  日期:2024-04-01
1985年,清华大学成立了中国第一个科学技术与社会研究机构,1993年正式命名为清华大学科学技术与社会研究所(简称清华STS研究所),在国际上享有良好声誉。2018年,在学校的统一部署下,清华STS研究所宣布解散。历史已逝,但记忆总可以是生动、炽热—哪怕是短暂的。于是,我们以清华STS研究所30、40周年所庆的部分文章 ...
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小学数学用表 小学数学用表
作者:《小学数学用表》编写组  出版:现代教育出版社  日期:
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小学数学 课时+单元+期末 同步特训 四年级下 小学数学 课时+单元+期末 同步特训 四年级下
作者:《小学数学 课时十单元十期末 同步特训》编写组 编写  出版:浙江教育出版社  日期:2024-11-01
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小学数学 课时+单元+期末 同步特训 二年级下 小学数学 课时+单元+期末 同步特训 二年级下
作者:《小学数学 课时十单元十期末 同步特训》编写组 编写  出版:浙江教育出版社  日期:2024-11-01
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小学科学 课时+单元+期末 同步特训 二年级下 小学科学 课时+单元+期末 同步特训 二年级下
作者:《小学科学 课时十单元十期末 同步特训》编写组 编写  出版:浙江教育出版社  日期:2024-11-01
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小学数学 课时+单元+期末 同步特训 三年级下 小学数学 课时+单元+期末 同步特训 三年级下
作者:《小学数学 课时十单元十期末 同步特训》编写组 编写  出版:浙江教育出版社  日期:2024-11-01
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小学科学 课时+单元+期末 同步特训 六年级下 小学科学 课时+单元+期末 同步特训 六年级下
作者:《小学科学 课时十单元十期末 同步特训》编写组 编写  出版:浙江教育出版社  日期:2024-11-01
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小学科学 课时+单元+期末 同步特训 三年级下 小学科学 课时+单元+期末 同步特训 三年级下
作者:《小学科学 课时十单元十期末 同步特训》编写组 编写  出版:浙江教育出版社  日期:2024-11-01
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小学数学 课时+单元+期末 同步特训 六年级下 小学数学 课时+单元+期末 同步特训 六年级下
作者:《小学数学 课时十单元十期末同步特训》编写组 编写  出版:浙江教育出版社  日期:2024-11-01
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小学科学 课时+单元+期末 同步特训 五年级下 小学科学 课时+单元+期末 同步特训 五年级下
作者:《小学科学 课时十单元十期末 同步特训》编写组 编写  出版:浙江教育出版社  日期:2024-11-01
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小学科学 课时+单元+期末 同步特训 四年级下 小学科学 课时+单元+期末 同步特训 四年级下
作者:《小学科学 课时十单元十期末 同步特训》编写组 编写  出版:浙江教育出版社  日期:2024-11-01
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小学数学 课时+单元+期末 同步特训 五年级下 小学数学 课时+单元+期末 同步特训 五年级下
作者:《小学数学 课时十单元十期末 同步特训》编写组 编写  出版:浙江教育出版社  日期:2024-11-01
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普通高中新课程新教材实施的区域行动(第二卷)普通高中课程规划与实施 普通高中新课程教材实施的区域行动(第二卷)普通高中课程规划与实施
作者:李昂,李荔  出版:华东师范大学出版社  日期:2023-10-01
本书介绍了上海市杨浦区在普通高中新课程教材实施国家级示范区建设过程中,如何以“学校课程规划编制与实施”为突破口,推动学校从“上海三类课程”转向“国家三类课程”,建设丰富而有选择的、促进学生核心素养培育的新课程体系的实践历程。本书提供了诸多学校课程的典型案例,呈现了上海市杨浦区15所高中学校在国家课程高质量实施、校本课 ...
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