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帮你学语文课堂练习册（小学三年级下）R配合国家新课程标准
作者：《帮你学语文课堂练习册》编写组 出版：科学普及出版社 日期：2021-03-01 本书为新编家长辅导丛书系列的新品种，配合人教版教材，经过精心的市场调研，依据国家教育部对中小学生要进行素质教育的指示精神，以新教学大纲和语文教材为依据而编写的。本书作为小学语文同步类辅导书，注重学生基础知识和基本技能的训练，紧紧围绕重点、难点，努力培养学生的分析能力和思维能力，练习方式灵活多样，内容丰富，结构严谨，在加 ... |
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语文素养读本（丛书） 初中卷5 午夜的鞍子
作者：北京大学语文教育研究所 出版：人民教育出版社 日期：2016-01-01 《语文素养读本》从小学到高中，每学年2册，共24册。其内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和“课标”的学段目标，但又大体上略高于这个标准。 选文充分体现经典性、可读性和语文性。小学阶段主要以童话、故事、寓言、童谣、儿童诗、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 248
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语文素养读本（丛书） 初中卷 4 我的树林
作者：北京大学语文教育研究所 出版：人民教育出版社 日期：2016-01-01 《语文素养读本》从小学到高中，每学年2册，共24册。其内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和“课标”的学段目标，但又大体上略高于这个标准。 选文充分体现经典性、可读性和语文性。小学阶段主要以童话、故事、寓言、童谣、儿童诗、 ... |
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语文素养读本小学卷1小鸟的晨歌
作者：北京大学语文教育研究所,温儒敏 出版：人民教育出版社 日期：2015-03-01 《语文素养读本》内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和“课标”的学段目标，但又大体上略高于这个标准。选文充分体现经典性、可读性和语文性和学习梯度。整套读本比较注重古典传统。 每篇选文附设“阅读提示”，贴近学生接受心理，要言不烦 ... |
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语文素养读本小学卷5 沙丁鱼·猴儿爷
作者：北京大学语文教育研究所,温儒敏 出版：人民教育出版社 日期：2015-03-01 《语文素养读本》内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和“课标”的学段目标，但又大体上略高于这个标准。选文充分体现经典性、可读性和语文性和学习梯度。整套读本比较注重古典传统。 每篇选文附设“阅读提示”，贴近学生接受心理，要言不烦 ... |
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语文素养读本 小学卷3 成为你自己
作者：北京大学语文教育研究所,温儒敏 出版：人民教育出版社 日期：2015-03-01 《语文素养读本》内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和“课标”的学段目标，但又大体上略高于这个标准。选文充分体现经典性、可读性和语文性和学习梯度。整套读本比较注重古典传统。 每篇选文附设“阅读提示”，贴近学生接受心理，要言 ... |
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语文素养读本小学卷4巧克力和咖啡树
作者：北京大学语文教育研究所,温儒敏 出版：人民教育出版社 日期：2015-03-01 《语文素养读本》内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和“课标”的学段目标，但又大体上略高于这个标准。选文充分体现经典性、可读性和语文性和学习梯度。整套读本比较注重古典传统。 每篇选文附设“阅读提示”，贴近学生接受心理，要言 ... |
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语文素养读本小学卷8人生的瓶子
作者：北京大学语文教育研究所,温儒敏 出版：人民教育出版社 日期：2015-03-01 《语文素养读本》内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和“课标”的学段目标，但又大体上略高于这个标准。选文充分体现经典性、可读性和语文性和学习梯度。整套读本比较注重古典传统。 每篇选文附设“阅读提示”，贴近学生接受心理，要言不烦 ... |
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语文素养读本小学卷10看蒙娜丽莎看
作者：北京大学语文教育研究所,温儒敏 出版：人民教育出版社 日期：2015-03-01 《语文素养读本》内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和“课标”的学段目标，但又大体上略高于这个标准。选文充分体现经典性、可读性和语文性和学习梯度。整套读本比较注重古典传统。 每篇选文附设“阅读提示”，贴近学生接受心理，要言不烦 ... |
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语文素养读本小学卷11成长的烦恼
作者：北京大学语文教育研究所,温儒敏 出版：人民教育出版社 日期：2014-12-01 《语文素养读本》内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和“课标”的学段目标，但又大体上略高于这个标准。选文充分体现经典性、可读性和语文性和学习梯度。整套读本比较注重古典传统。 每篇选文附设“阅读提示”，贴近学生接受心理，要言 ... |
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语文素养读本（丛书）高中卷1 语言的故乡
作者：北京大学语文教育研究所 主编 出版：人民教育出版社 日期：2016-12-01 《语文素养读本》内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和课标的学段目标，但又大体上略高于这个标准。选文充分体现经典性、可读性和语文性和学习梯度。 小学阶段以童话、故事、寓言、童谣、儿童诗、科幻作品为主；初中阶段主要是文学作品，散 ... |
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美丽上海建设，我能做什么（“60岁开始读”科普教育丛书）
作者：上海科普教育促进中心组编 陈雪初 石传祺主编 出版：上海科学技术出版社 日期：2024-09-01 “绿水青山就是金山银山”，良好的生态环境是经济长期可持续发展的重要保障和潜在资本。本书从目前存在的生态环境问题、人与动植物的关系、生态环境修复措施等角度切入，紧扣国家生态文明建设与上海生态城市建设，解答了大众关心的知识点。其中既有长期以来的认识误区，也有当下争议的焦点和热点，以亲切生动的场景描述、详实严谨的资料阐述，为 ... |
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语文素养读本（丛书） 初中卷 2 不让我睡觉的虫
作者：北京大学语文教育研究所 出版：人民教育出版社 日期：2016-01-01 《语文素养读本》从小学到高中，每学年2册，共24册。其内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和“课标”的学段目标，但又大体上略高于这个标准。 选文充分体现经典性、可读性和语文性。小学阶段主要以童话、故事、寓言、童谣、儿童诗、 ... |
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语文素养读本（丛书） 初中卷3 精神的三间小屋
作者：北京大学语文教育研究所 出版：人民教育出版社 日期：2016-01-01 《语文素养读本》从小学到高中，每学年2册，共24册。其内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和“课标”的学段目标，但又大体上略高于这个标准。 选文充分体现经典性、可读性和语文性。小学阶段主要以童话、故事、寓言、童谣、儿童诗、 ... |
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语文素养读本（丛书） 初中卷6 地球就像个橙子
作者：北京大学语文教育研究所 出版：人民教育出版社 日期：2016-01-01 《语文素养读本》从小学到高中，每学年2册，共24册。其内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和“课标”的学段目标，但又大体上略高于这个标准。 选文充分体现经典性、可读性和语文性。小学阶段主要以童话、故事、寓言、童谣、儿童诗、 ... |
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语文素养读本（丛书） 初中卷1 黑暗中的猜谜
作者：北京大学语文教育研究所 出版：人民教育出版社 日期：2016-01-01 《语文素养读本》从小学到高中，每学年2册，共24册。其内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和“课标”的学段目标，但又大体上略高于这个标准。 选文充分体现经典性、可读性和语文性。小学阶段主要以童话、故事、寓言、童谣、儿童诗、 ... |
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语文素养读本小学卷2穿浅蓝格子衫的太阳
作者：北京大学语文教育研究所,温儒敏 出版：人民教育出版社 日期：2015-03-01 《语文素养读本》内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和“课标”的学段目标，但又大体上略高于这个标准。选文充分体现经典性、可读性和语文性和学习梯度。整套读本比较注重古典传统。 每篇选文附设“阅读提示”，贴近学生接受心理，要言 ... |
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语文素养读本（丛书）小学卷：少年不识愁滋味（五年级
作者：北京大学语文教育研究所 出版：人民教育出版社 日期：2015-03-01 《语文素养读本(丛书)小学卷:少年不识愁滋味(五年级下册)》分若干个单元，便于按类型（主题或其他）组合选文。每单元三五篇作品。单元开头有简短的导语，说明本单元内容主题。每篇选文附设阅读提示，指明作品特色，引导阅读，有的偏重人文性解释，也有的 ... |
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生活·语文——追求深度理解的语文教学
作者：陈茜茜 出版：西南大学出版社 日期：2024-10-01 生活语文教案旨在培养学生的语言运用能力和社交技能，通过实际生活中的情境和案例，帮助学生掌握语言知识，提高语言表达能力。此外，“生活·语文”是以生活为中心，以实践为方式的语文教学，通过建立评估驱动教学—设计任务情境—追求深度理解—提升思维力、情感力、行动力—体现语文学习的乐趣和多样性的五步教学模型，来实现追求深度理解的语 ... |
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遇见未来教育
作者：西港遇见未来教育 编委会 出版：同济大学出版社 日期：2020-09-01 本书为西港遇见未来教育编委会编，从未来教育这一关键词出发，发散讨论了未来教育的应有形式与标准。本书结构清晰，首先从教育百人谈引入当下各行各业的人对于未来教育的思考。随后通过参与启行营地活动后家长与孩子的回忆展开讨论未来教育的应有形式。*后介绍启航营地内部环境，契合先前对于未来教育的想象，总结未来教育的可能形式。本文内容 ... |
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