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陀思妥耶夫斯基 著, 曹缦西 译
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课程思政 铸魂育人--金融类专业思政育人的探索与实践
作者:石岿然 等主编 出版:中国金融出版社 日期:2022-06-01 作为南京审计大学金融学院推进国家级一流专业建设点“金融学”和“投资学”的成果之一,本书旨在为金融类专业思政育人改革提供理论支撑与实践参考。经过精心设计与谨慎甄选,本书共收纳25篇教研论文,围绕“专业思政”“课程思政”“协同育人”及“管理思政”等内容,力图阐释金融类专业思政的价值尺度与实践指引、课程思政元素的融入途径与具 ... |
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课程思政建设思政元素选编.工商管理学院分册
作者:王健 出版:东北大学出版社 日期:2021-12-01 目录 一、“人因工程学”思政元素……1 思政元素Ⅰ(第 6 章 噪声测量 第 2 节 噪声对人的影响及噪声控制)……1 思政元素Ⅱ(第 8 章 体力作业负荷 第 3 节 体力疲劳的测定与消除)……3 二、“人机交互设计”思政元素……7 思政元素Ⅰ(第 1 章 人机交互与用户体验 第 2 节 人机交互与用户体验 ... |
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课程思政建设思政元素选编.资源与土木工程学院分册
作者:艾国生 出版:东北大学出版社 日期:2021-12-01 目录 “生态经济与复垦”思政元素………1 第一章 生态经济学概述 ………1 “工程流体力学”思政元素…………8 第一章 概 述 ……………………8 第二章 概 述 ……………………11 第三章 流体动力学 ……………13 “三维地学建模技术”思政元素…………… 17 第一章 绪 论 ……………17 “ ... |
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课程思政 立德树人——统计学类专业思政育人的探索与实践
作者:林金官 出版:中国金融出版社 日期:2023-11-01 课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。课程思政建设内容要紧紧围绕坚定学生理想信念,以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民和爱集体为主线,围绕政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识、道德修养、职业理想和职业道德等重点 ... |
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所有权的终结: 数字时代的财产保护 法律人进阶译丛 亚伦·普赞诺斯基著
作者:[美]亚伦·普赞诺斯基 ,[美]杰森·舒尔茨 出版:北京大学出版社 日期:2022-03-01 公民对自己的个人信息,享有财产权吗?网络平台利用我们的个人信息攫取商业利益,为何我们自己却不能从中获得任何收益?自《中华人民共和国民法典》确立个人信息的人格权属性后,这些问题成为我国数字经济发展过程中亟需回应的现实问题。 国内实务界和学术界从竞争性权益、用益权、数据资产权、权利束、数据服务合同利益等视角提出数据财产权 ... |
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铸魂新青年:高校思政工作的思与行
作者:张玲、张勇著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-07-01 本书在现有研究基础上,以实证和调研为主要研究手段,对新形势下高校思政教育的育人理念、教育手段、理论体系、教育模式等进行积极探索,还包括研究团队结合院校特色形成的育人经验和相关思考。 ... |
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医学遗传学思政案例集(基础医学系列课程思政案例选编)
作者:刘雯,杨玲,杨云龙 出版:复旦大学出版社 日期:2023-04-01 《医学遗传学思政案例集》是医学遗传学课程的辅助教材。在医学遗传学课程教学的同时,本书以案例、故事的形式,介绍学科发展史、医学遗传学发展历程中的重大科学事件、中国医学遗传学家和他们的杰出贡献以及我国医学遗传学相关领域的发展和现状,旨在教授专业知识的同时,培养学生爱国奋进、热爱科学以及坚持真理的精神。 ... |
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知识产权刑事案例解析与实务精要
作者:厦门市思明区人民检察院,厦门大学知识产权研究院 出版:厦门大学出版社 日期:2025-04-01 本书以案成篇,每篇典型案例皆由承办检察官亲自撰写,主要由基本案情、诉讼过程、检察履职情况、典型意义、案例评析等部分构成。具而言之,对每个案例进行深度剖析,就办案思路与检察履职过程中的关键问题展开深入探讨,总结实践经验,凝练理论问题,探寻同类案件的解决之策;重点围绕厦门市思明区人民检察院在知识产权检察综合履职过程中的重要 ... |
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新时代高校思政课小班讨论教学的实践与理论研究
作者:李文强 著 出版:武汉大学出版社 日期:2025-03-01 本书主要围绕高校思政课小班讨论教学的必要性和可能性,高校思政课小班讨论教学存在的挑战和机遇,高校思政课小班讨论教学的组织设计,高校思政课小班讨论教学的主体设计、高校思政课小班讨论教学的内容设计以及小班讨论教学的意义与价值等展开。具体内容:第一章介绍高校思政课的发展历程;第二章讲述高校思政课改革前景;第三章讲述高校思政课 ... |
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爱的能力
作者:[美 ]芭芭拉·安吉丽思 出版:中国青年出版社 日期:2022-07-01 很多时候,我们不是一开始就不能爱, 一开始,我们都在疯狂的爱, 只是,受伤一次, 被拒绝一次, 失败一次, 我们渐渐将心封闭起来了。 然后,我们的爱一点点减少, 到后来,我们不再爱。 美国有影响力的心灵女作家芭芭拉· 安吉丽思, 一辈子的作品都在唠叨爱这件事。 我发现,一开始她也受伤, 也抱怨,也 ... |
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数智化背景下高校课程思政研究与实践
作者:楼韵佳 出版:中国纺织出版社 日期:2024-11-01 《数智化背景下高校课程思政研究与实践》旨在探索将思政教育融入专业课程的新路径, 利用数字智能技术提升思政教育实效性。首章介绍数智化背景下高校课程思政的相关概述及价值意蕴;第二章分析当前高校课程思政开展的普遍状况, 探讨数智技术给课程思政带来的冲击; 第三章介绍如何利用数智技术优化和增强课程思政教育的设计和实施; 第四章 ... |
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新商科背景下课程思政建设内涵与方法探索
作者:"许艳静,贾芳丽 " 出版:企业管理出版社 日期:2024-05-01 专业课程是课程思政建设的基本载体。本书深入研究、梳理专业课教学内容,结合不同的课程特点、思维方法和价值理念,深入挖掘课程思政元素,有机融入课程教学,达到润物无声的育人效果。首先,要做好思政课教学改革,助推大学生思政教育工作;其次,要精耕思政教育,以优化思政课堂教学效果;最后,提出课堂建设与思政教育的关联重大。在提升高校 ... |
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协调合作 立德树人--茅台学院工商管理系课程思政探索
作者:田戊戌 出版:经济科学出版社 日期:2025-02-01 茅台学院工商管理系组织编写的课程思政理论研究、教学设计、教学案例、学生活动中的思政教学成果,预计50余篇。第一部分是课程思政教学过程中的理论分析和教学研究成果,第二部分是工商管理类专业课课程思政的教学设计,第三部分是工商管理类专业课课程思政的教学案例,第四部分是工商管理类专业的学生工作和学生活动中的思政育人的总结。全面 ... |
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高校课程思政建设研究
作者:刘桂宇 出版:中国书籍出版社 日期:2024-05-01 《高校课程思政建设研究》以高校课程为重要基底,以思政建设为具体导向,对高校课程思政建设问题开展论述。介绍了课程思政的概述,包括课程思政的形成、特征等方面,引导读者对课程思政有基本的了解。详细论述了高校课程思政育人的实效性、高校课程思政与思政课程的协同发展,主要包括高校课程思政育人实效性的现状、发展趋势以及高校课程思政与 ... |
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珞珈铸魂:教学研究视角下的课程思政评价探究
作者:王郢 主编 出版:武汉大学出版社 日期:2025-06-01 本书是武汉大学为落实立德树人根本任务、围绕构建高水平人才培养体系、全面推进课程思政建设的成果之一。本书遵循当前国内对课程思政评价的基本理解,从学科德育、价值观教育、教学评价和评价实践等方面入手,充分发挥武汉大学课程思政中心在各类专业课程中进行课程思政评价的实践优势,在理论与实践之间展开论述。从不同角度探讨了课程思政评价 ... |
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学生双环学习视域下的课程思政:架构、模式与评价
作者:胡保亮,张素平 出版:浙江大学出版社 日期:2025-07-01 课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,也是近来高等教育教学改革的重点。本书在总结课程思政建设的内涵与历程、要求与任务的基础上,将双元学习理论引入课程思政建设,提出学生双环学习视域下的课程思政建设模式与效果评价等理论,并结合杭州电子科技大学管理学院的课程思政建设实践对提出的学生双环学习视域下的课程思政建设模式与效 ... |
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用历史启迪心智 以情感触动心弦——高效思政课
作者:苏瑞莹 著 出版:光明日报出版社 日期:2024-08-01 《用历史启迪心智 以情感触动心弦:高效思政课”以史育人”教学模式探索》由苏瑞莹著 ... |
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教育数字化背景下高校思政课教学改革创新与实践研究
作者:曾海燕,易永平 著 出版:辽宁人民出版社 日期:2025-01-01 《教育数字化背景下高校思政课教学改革创新与实践研究》由曾海燕,易永平著 ... |
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高校英语课程思政教学与实践
作者:周照兴 出版:中国书籍出版社 日期:2024-02-01 本书以高校英语为基底,以课程思政教学为导向,对高校英语课程思政教学与实践问题展开论述。简要介绍了课程思政的基本内容,引导读者了解课程思政的概念及意义、理论基础、方向和原则以及课程思政与思政课程的关系;论述了课程思政建设的问题及实现路径;分析了高校英语教育中的课程思政,主要包括高校英语课程思政的必要性和可行性、高校英语课 ... |
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“四史”教育融入大中小学思政课一体化研究
作者:郭巧云,王学民,杜钢清 著 出版:武汉大学出版社 日期:2024-07-01 本书以““四史”教育融入大中小学思政课一体化研究”为研究对象,共五章内容。第一章主要分析“四史”教育的内在逻辑、主题及特点,阐明“四史”教育是大中小学思政课一体化建设的着力点。第二章主要探讨“四史”教育融入大中小学思政课一体化建设的重要意义,主要从提升大中小学思政课一体化建设的理论品质、拓宽大中小学思政课一体化建设的历 ... |
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