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建设工程施工管理章节刷题
作者:全国二级建造师职业资格考试辅导编写委员会编写 出版:中国城市出版社 日期:2024-10-01 《建设工程施工管理章节刷题》由全国二级建造师执业资格考试辅导编写委员会编写 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 275 ![]() |
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教师教育学论稿
作者:王安全 出版:科学出版社 日期:2020-06-01 本书是作者在教师教育学领域多年探究的结果,其中有关于教师教育理论的思考,也有关于教师教育行动方法的探究。本书的完成也是作者逐步建构教师教育学科体系的过程。《BR》本书认为,教师教育学是教育学的重要构成,是指导教师教育的基本理论与方法。教师教育学涉及教师教育许多重大领域,本书主要从教师教育本质论、教师 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 534 ![]() |
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优秀教师一定要知道的19件事:教师专业培训指南(入选“影响教师的100本书”)
作者:[美]托德·威特克尔 出版:中国青年出版社 日期:2022-07-01 《优秀教师一定要知道的19件事》名师畅销经典《优秀教师一定要知道的14件事》升级第三版,入选《中国教育报》“影响教师的100本书”,入选辽宁省葫芦岛市“十三五”中小学教师培训教材。2.《优秀教师一定要 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 199 ![]() |
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教师,以研究的“姿态”成长
作者:刘波 出版:山西教育出版社 日期:2021-06-01 本书结合刘波老师近二十年研究成长的经历和对中小学教师如何做研究的观察与思考,阐述了教师如何提升研究的“观念水位”,如何更好地看待教师的成长,教师成长中要避免的“坑”,教师如何做适合自己的课题,教师如何把教育写作变为自己的专业生活方式等。让老师真正牵手研究,遇见更好的自己,相信这本书会带给渴望成长的老 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 267 ![]() |
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教师研究成果传播研究
作者:欧阳修俊 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-01-01 本书主要论述中小学教师研究成果从个体走向公开的认识论基础,探寻教师研究成果面对面传播、出版传播和网络传播的三条路径,分析教师研究成果传播与教师专业发展的学理关联。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 505 ![]() |
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中央企业高质量发展报告(2022)
作者:国务院国资委研究中心 编著 出版:中国经济出版社 日期:2024-03-01 《中央企业高质量发展报告(2022)》包含了一个主报告和来自20个中央企业的分报告。全篇延续了中央企业高质量发展系列报告的总体框架,归纳总结了上一年度中央企业高质量发展的做法经验,展示了中央企业心系“国之大者”,践行使命担当,走出一条坚决贯彻党中央精神、体现新时代要求的,高质量改革发展之路和治理能力 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 500 ![]() |
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中央企业高质量发展报告(2023)
作者:国务院国资委研究中心 编著 出版:中国经济出版社 日期:2024-03-01 《中央企业高质量发展报告(2023)》包含了一个主报告和来自21个中央企业的分报告。全篇延续了中央企业高质量发展系列报告的总体框架,归纳总结了上一年度中央企业高质量发展的做法经验,展示了中央企业心系“国之大者”,践行使命担当,走出一条坚决贯彻党中央精神、体现新时代要求的,高质量改革发展之路和治理能力 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 500 ![]() |
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幼儿园教师专业核心素养研究
作者:蔡军 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-04-01 核心素养是近年来教育理论研究的热点问题,是教师专业发展领域的重大议题。无论是学前教育的高质量发展,还是儿童的身心和谐发展,都依赖具备专业核心素养的幼儿园教师。幼儿园教师专业核心素养已成为鉴别教师专业素 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 245 ![]() |
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青春的旗帜:教师人生的意义坐标(大教育书系)
作者:成尚荣 著 出版:长江文艺出版社 日期:2024-09-01 教育名家、国家督学成尚荣新作! 从教育的四格(格律、格局、格调、不拘一格),来探寻教师专业发展的内核与未来。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 280 ![]() |
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教师学习与身份认同
作者:赵明仁 出版:中国社会科学出版社 日期:2021-06-01 在追求教育公平与质量的时代,教师的作用愈加凸显。可以说,自新世纪以来,教师教育成为我国教育研究中的显学。教师的专业本身是一个学习的专业,教师也需求专业的学习。因此研究教师学习是一个重要的理论价值和实践意义。教师身份是一个近十年来逐渐被人们所认识和重视的概念。当人们对教师的认识从知识与技能,再到信念, ... |
詳情>> | 售價:NT$ 400 ![]() |
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建设工程法规及相关知识章节刷题
作者:全国一级建造师执业资格考试辅导编写委员会 编 出版:中国城市出版社 日期:2025-03-01 全国一级建造师执业资格考试辅导,建设工程法规及相关知识复习题集。中国建筑工业出版社继出版 《一级建造师执业资格考试大纲》 和《全国一级建造师执业资格考试用书》之后,组织全国著名院校和企业以及行业协会的有关专家教授编写了《全国一级建造师执业资格考试辅导——建设工程法规及相关知识复习题集》,本书按照考试 ... |
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成长型教师 : 如何持续提升教师成长力、影响力与教育力
作者:[美]托德·威特克尔,杰弗里·佐尔,吉米·卡萨斯著,杨惕,冯 出版:中国青年出版社 日期:2023-02-01 学校是学生成长的地方,那学校为什么不能成为教师成长的地方呢? 将成长型思维带入教学,边教书边成长,8大关键点助力教师实现专业成长,融可读性、专业性、实用性于一体,为教师职业发展提供详细指导。 ... |
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医师资格考试大纲细则:中医(具有规定学历)执业医师(医学综合笔试部分)(套装共2册)
作者:国家中医药管理局中医师资格认证中心, 中医类别医师资格考试专 出版:中国中医药出版社 日期:2016-12-01 《医师资格考试大纲细则:中医(具有规定学历)执业医师(医学综合笔试部分)(套装共2册)》包括《医师资格考试大纲细则·中医(具有规定学历)执业医师(医学综合笔试部分)(上册)》、《医师资格考试大纲细则·中医(具有规定学历)执业医师(医学综合笔试部分)(下册)》共2册。为配合新大纲的实施,国家中医药管理 ... |
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中国现象学与哲学评论:第三十五辑
作者:中山大学现象学文献与研究中心 出版:上海译文出版社 日期:2024-12-01 本书是“中国现象学与哲学评论”丛书的第35本,本书的主题文章来自2023年8月由中国现代外国哲学学会现象学专业委员会、贵州大学哲学学院、贵州大学现象学与德国古典哲学研究中心主办的第27届中国现象学年会。 中山大学现象学文献与研究中心(原名“中山大学现象学文献馆”)由倪梁康先生创建于2002年。在中心 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 653 ![]() |
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科研可以这样做——写给中小学教师
作者:胡远明 出版:河南大学出版社 日期:2022-06-01 本书是作者另一本著作《手把手教你做科研——写给中小学教师》的姊妹篇。《手把手教你做科研——写给中小学教师》有效提高了一线教师的科研素养,促进了教师的专业成长。但是,其只是满足了部分中小学教师做课题研究的一些需求,而广大教师对教学反思、教育案例、教育叙事、教育随笔、读书笔记等诸多研究方式还相对比较生疏 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 255 ![]() |
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教师高效阅读秘笈
作者:熊纪涛 出版:大象出版社 日期:2021-07-01 熊纪涛谈教师阅读的文章,观点新颖,理论与实践兼备,在教师读书方法论的层面有所突破。——《中国教育报》读书周刊主编王珺 今天能认认真真坐下来读几本书的老师本就不多,能用心思指导学生阅读的更少,熊老师应 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 261 ![]() |
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教育与激情:社会转型背景下县城高中教师情感能量研究
作者:胡鹏辉 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-12-01 教育是培养灵魂的工程,它强调教师应具有“关爱伦理”并在教学过程中充满激情。在社会快速转型的背景下,教师教育激情的现实状态及作用机制既是一个重要的理论问题,也关系到教师群体的情感幸福和教育的健康发展。本书对一所西部县城高中进行深入的田野调查,运用情感能量分析框架,呈现了县城高中教师教育激情的现实表现及 ... |
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数学教师关键能力评估与发展研究
作者:张丽著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-05-01 从对当前数学教师队伍建设所面临的内外部环境变化以及职前师范生——初任教师——骨干教师——名师名校长“梯队式”职业生涯发展阶段特征的思考出发,本书将视野聚焦于“数学教师关键能力”这一主题,综合运用多种方法手段研究数学教师究竟需要具备哪些关键能力,全方位、广角度、宽领域、深层次地研究数学教师关键能力的内 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 643 ![]() |
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特殊教育教师职业幸福感提升研究
作者:刘晓燕 著 出版:中国轻工业出版社 日期:2023-10-01 本书的研究结果对义务教育阶段的普通教师以及高校和大中专任教的一线教师都能有一定的启示。总结归纳特殊教育教师职业幸福感提升路径,以为其职业幸福感的提升提供有针对性的建议。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 203 ![]() |
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给教师的一百条新建议(2022版)
作者:郑杰 出版:中国人民大学出版社 日期:2022-07-01 入选2019年全国中小学图书馆(室)推荐书目、2015年全国教师暑期阅读推荐书目(中国教育新闻网、中国教育报官方微信联合推荐)。 累计销量超过40万册,被数千所学校选为教师培训用书。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347 ![]() |
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