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大書城 以“ 全文 模式”搜“ 《学生实用新华字典》 编委会 编 ”共有 155477 結果:小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍 支援简体 / 繁體 / 正體字輸入搜索
巧用孤独症学生兴趣的20个方法:“给他鲸鱼就好!” 巧用孤独症学生兴趣的20个方法:“给他鲸鱼就好!”
作者:[美]葆拉·克拉思 [Paula Kluth]、 帕特里克·  出版:华夏出版社  日期:2025-05-01
孤独症学生的一大特点就是兴趣狭窄且容易痴迷于某个物品。但身为教师,不能简单地将这些学生的兴趣视作阻碍他们进步的因素,而是要将它们利用起来,融入对孤独症学生的教学之中。作者身为活跃在融合教育一线的教师,根据多年的一线教学经验,在本书中向读者了传授二十种实用且有趣的方法,帮助新手老师更好地思考如何充分利用孤独症学生对物品的 ...
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售價:NT$ 250

初中数学建模:学生自主探究成果集 初中数学建模:学生自主探究成果集
作者:孙宇阳 丁曼旎  出版:机械工业出版社  日期:2024-09-01
本书是“育英科技课程系列丛书”之一,是《初中数学建模》的配套图书。本书是根据《义务教育数学课程标准(2022年版)》的要求开展的数学实践活动课程而取得的成果,包含几何模型、比例模型、方程模型、优化模型、函数模型、统计模型、其他模型七类模型,47个成果,既有学生在学习《初中数学建模》之后根据拓展题目建模的成果,也有学生根 ...
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售價:NT$ 403

从“心”理解学生:中学生心理评估与干预策略 从“心”理解学生:中学生心理评估与干预策略
作者:金颖,曾盼盼  出版:华东师范大学出版社  日期:2025-05-01
本书旨在帮助教师从心理学视角科学理解学生心理发展规律,掌握实用的评估与干预方法,适合班主任、德育干部、学科教师及心理教师阅读,兼具科普性与工具性。全书共五章,第一章系统介绍中学生心理评估的基本概念、流程及常见问题解答,为后续实践奠定基础。第二至五章聚焦中学生心理发展的四大核心领域——自我发展、学习心理、社会交往和情绪管 ...
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售價:NT$ 449

闵行区医教协同:学生心理问题防治手册(教师版) 闵行区医教协同:学生心理问题防治手册(教师版)
作者:王艺,赵敏  出版:复旦大学出版社  日期:2025-06-01
处于身心发育关键期的儿童青少年,其情绪调节能力、应对能力一般还不够成熟和、不顾稳定,是精神心理相关问题的易感人群。近年来,儿童青少年较频繁出现情绪、行为问题和适应相关问题等,在校学生的心理问题引起广泛关注。 学生心理健康防治手册,将根据学生常出现的问题对其心理健康的危害程度、干预措施的紧急程度、规范治疗的需要情况进行 ...
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售價:NT$ 255

老师怎么做,学生才会听:给教师的学生行为管理指南(教导学生行为得体,让学生知道更要做到) 老师怎么做,学生才会听:给教师的学生行为管理指南(教导学生行为得体,让学生知道更要做到)
作者:[英]汤姆·班尼特 著 栗文达 译  出版:中国青年出版社  日期:2024-01-01
这是一本给教师的学生行为管理指南。在本书中,教师可以学习关于课堂管理的知识体系以及如何应用它的策略,教导学生行为得体。本书以来自世界各地出色教师的专业技能为基础,指出了教师在建设孩子们所需的课堂时真正需要了解的事情,包括了实用的策略、技巧和可靠的建议,汇集了我们所知道的有效的学生行为管理知识与技能,使新老教师免于在管理 ...
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售價:NT$ 305

学生新英汉双解词典 学生新英汉双解词典
作者:商务国际辞书编辑部  出版:商务印书馆国际有限公司  日期:2024-03-01
该书是一部专门为大中学校师生和初中级水平英语学习者设计编纂的学习型双语词典,具有收词全面、功能强大、内容实用、制作精美等特点。该书共收录单词和短语22000余条,涵盖中学英语课程标准的全部词汇,以及大学英语四六级、研究生入学、出国托福和雅思等考试的常考词汇。采用国际音标注音;提供中英双语释义,英语简洁地道,译文准确易懂 ...
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售價:NT$ 347

交际德语教程(第三版)A2 学生用书 交际德语教程(第三版)A2 学生用书
作者:[德]丰克, 等编  出版:上海外语教育出版社  日期:2024-09-01
交际德语教程(第三版)A2 学生用书 ...
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售價:NT$ 403

提升学生综合素养的情境游戏活动设计 提升学生综合素养的情境游戏活动设计
作者:魏颖 著  出版:江苏凤凰教育出版社  日期:2024-10-01
《提升学生综合素养的情境游戏活动设计》由魏颖著 ...
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售價:NT$ 265

新时代高职院校学生奋斗精神培育研究 新时代高职院校学生奋斗精神培育研究
作者:雷凯 著  出版:北京出版社  日期:2025-03-01
《新时代高职院校学生奋斗精神培育研究》由雷凯著 ...
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售價:NT$ 347

新时代学生字典 新时代学生字典
作者:商务印书馆辞书研究中心 编  出版:商务印书馆  日期:2021-05-01
《新时代学生字典》是一部参考新教材、体现新规范,适合新时代学生使用的新型语文字典。 规范 收录《通用规范汉字表》中规范汉字和表外的统编语文教材用字等约8300个。实用 设有注音、笔画、部首、释义、组词、提示、辨析、字源、字谜、知识窗、经典名言等10余种功能,贴近学生学习。新颖 收录近年来的新词新义新用法,反映新时代新 ...
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人工智能时代高职学生核心素质模型构建及提升路径研究 人工智能时代高职学生核心素质模型构建及提升路径研究
作者:王琴  出版:浙江大学出版社  日期:2024-07-01
书稿以人工智能时代对高职学生素质要求为切入点,以高职学生核心素质培养及路径提升为研究重点,构建高职学生核心素质模型,根据模型开展对当前高职学生素质现状的调研,发现存在的突出问题,提出提升高职学生核心素质培养的路径。主要内容如下:高职学生素质与素质教育的概念与内涵、高职学生素质教育的理论依据、人工智能时代高职学生核心素质 ...
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售價:NT$ 398

“互联网+”背景下高校学生管理创新与实践研究 “互联网+”背景下高校学生管理创新与实践研究
作者:陈清升 著  出版:中国农业出版社有限公司  日期:2024-07-01
“互联网 ”时代的到来给高校学生管理工作的展开带来一定的机遇和挑战,使得高校学生管理必须要不断创新。本书以“高校学生管理”为主题,结合“互联网 ”时代特征,以高校学生管理的内容内涵、发展历程和时代现状等基础知识为切入点,首先对高校学生管理工作进行了基础性探究,又从学生事务、心理健康和危机事件等多个视角对高校学生管理工作 ...
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教育心理学及其在高校学生管理中的应用研究 教育心理学及其在高校学生管理中的应用研究
作者:唐河辉  出版:中国书籍出版社  日期:2025-01-01
本书以高校学生管理为基底,以教育心理学为导向,详细论述了教育心理学及其在高校学生管理中的应用。介绍了教育心理学的基本内容,对其概念、发展、研究对象等内容进行了说明;阐述了高校学生管理的概况,介绍了高校学生管理的基本认知、模式、队伍建设等内容;对学生与教师心理进行了深入分析;详细论述了高校学生的情绪与人格管理,介绍了不良 ...
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售價:NT$ 408

高校学生工作研究(2025年第1辑 总第15辑) 高校学生工作研究(2025年第1辑 总第15辑)
作者:丁世海  出版:社会科学文献出版社  日期:2025-07-01
本书由吉林大学大学生思想政治教育发展研究中心团队负责,专注于观察高校学生工作的新发展、高校学生工作队伍的建设。 ...
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售價:NT$ 403

学生是如何学习的:从学习科学到高效教学(走进学习科学丛书) 学生是如何学习的:从学习科学到高效教学(走进学习科学丛书)
作者:[美]约翰·阿尔马洛德 道格拉斯·费希尔 南  出版:中国人民大学出版社  日期:2024-06-01
学生是如何学习的:从学习科学到高效教学(走进学习科学丛书) ...
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售價:NT$ 407

新国标英语专业核心教材:写作教程2学生用书 新国标英语专业核心教材:写作教程2学生用书
作者:[美]秦彼得 [Peter Chin], 等编  出版:上海外语教育出版社  日期:2024-09-01
新国标英语专业核心教材:写作教程2学生用书 ...
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售價:NT$ 194

新国标英语专业核心教材:写作教程1学生用书 新国标英语专业核心教材:写作教程1学生用书
作者:[美]秦彼得 [Peter Chin], 等编  出版:上海外语教育出版社  日期:2024-09-01
新国标英语专业核心教材:写作教程1学生用书 ...
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售價:NT$ 194

中职数学教学体系与学生能力培养 中职数学教学体系与学生能力培养
作者:王英,朱建鹏,蒋雯 著  出版:中译出版社(原中国对外翻译出版公司)  日期:2025-03-01
《中职数学教学体系与学生能力培养》由王英,朱建鹏,蒋雯著 ...
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售價:NT$ 347

重遇大学的自己——辅导员与学生成长故事 重遇大学的自己——辅导员与学生成长故事
作者:董琛  出版:中国纺织出版社  日期:2024-12-01
《重遇大学的自己——辅导员与学生成长故事》是一部生动展现辅导员与大学生共同成长历程的著作。 作者通过精心挑选的多个真实案例, 生动展现了高校学生与辅导员之间的点滴互动, 以及这些互动如何影响并塑造了学生的人生轨迹。《重遇大学的自己——辅导员与学生成长故事》以学生成长历程为视角, 分为励志、 学生干部成长、就业、 职业规 ...
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售價:NT$ 449

学生评价伦理:案例与分析(当代教育的伦理视野丛书) 学生评价伦理:案例与分析(当代教育的伦理视野丛书)
作者:朱丽 著  出版:福建教育出版社  日期:2024-07-01
学生评价是教育评价的核心,引导着教育教学改革的方向,因而也是教育改革的关键环节。本书从伦理的角度来反思学生评价,讨论其必须遵守的伦理规范,为评价者与被评价者提供道德规约,最终促进每一位学生德智体美劳全面发展。在全书的内容架构上,作者借用了伦理学的相关概念阐述了学生评价伦理的意蕴,对长期以来的学生评价实践中存在的唯智主义 ...
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售價:NT$ 148

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