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交通运输部职业资格中心组织 编写
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广州市区域融媒体中心建设与发展蓝皮书(2023)
作者:田秋生,,邹军 出版:中国传媒大学出版社 日期:2025-03-01 蓝皮书全景式呈现了广州市10个行政区及广州日报、广州广播电视台两大市级主流媒体的融媒体创新实践与发展路径。全书聚焦“媒体深度融合”主题,构建“战略布局—技术应用—机制创新”三维分析框架,系统解析区域融媒体从传统内容生产到“新闻+政务+服务”多功能协同范式的转变。通过12个典型案例分析,展示区级融媒体中心在技术赋能、内容 ... |
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花盛云祥 广州白云国际会议中心国际会堂及配套工程艺术品
作者:越秀集团编著 出版:中国建筑工业出版社 日期:2024-12-01 广州白云国际会议中心国际会堂艺术品的策划创意和艺术创作,为中国美术传统中的“殿堂画”向现代形态转化探索了新方式,形成了新成果。一是艺术创作的主题紧扣时代发展。艺术家着力表达广东深厚的人文历史、丰富的自然生态和浓郁的岭南风情,作品充满蓬勃的生机,蕴含着丰沛的文化内涵,彰显出鲜明的时代精神。二是艺术品与整体环境有机融合。根 ... |
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我站在风暴中心
作者:苏镝坷 著 出版:机械工业出版社 日期:2023-07-01 这是一本中国青年追风者、摄影师苏镝坷的原创图书作品,作者通过用图片及文字讲解多年的追风故事和风暴相关的科普知识, 带领读者深入了解追风者的世界及强对流风暴的气象知识。作者用精彩的故事叙述和震撼人心的摄影作品,将风暴的力量与美丽展现得淋漓尽致。无论是亲历风暴、深入台风眼的惊险故事,还是在风暴中拍摄的精彩摄影作品,都让读者 ... |
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11-050 职业技能鉴定指导书 变电站值班员(第二版)
作者:电力行业职业技能鉴定指导中心 编 出版:中国电力出版社 日期:2008-07-01 ... |
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救援技术人员专业资格标准解读
作者:步兵 出版:地震出版社 日期:2021-04-01 本书分为正文和附件两大部分,正文部分主要介绍了19种救援技术的等级定义并详细分析了各等级对应的能力要求,必要知识和必要技能;附件部分介绍了救援技术应用场景和细节要求,解读现场行动的标准与注意事项。 出版价值:本书详细分析了技术救援人员的职业资格标准,规范了专业技术性救援的分类与分级界限,确保技术救援人员掌握国际先进的技 ... |
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系统分析师教程(第2版)(全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试用书)
作者:宋胜利、鲍亮、王高亮、刘伟 出版:清华大学出版社 日期:2024-10-01 本书是工业和信息化部教育与考试中心组织编写的考试用书。本书 根据《系统分析师考试大纲》(2024年审定通过)编写,对系统分析师岗位所要求的主要知 识及应用技术进行了阐述。 本书分三篇内容,共计22 章。第一篇为基础知识,主要内容包括绪论、数学与工程基础、计算机系统、 计算机网络与分布式系统、数据库系统、企业信息化 ... |
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欧盟成员国国家资格框架研究
作者:郝人缘著 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-06-01 在全球金融风暴和欧洲债务危机的影响下,欧盟劳动力市场陷入较为严峻的失业困境。处于这一困境的欧盟成员国借助国家资格框架支持公民开展终身学习,增强就业竞争力。本书从系统论视角出发,采用文献法和比较分析法等,分析了欧盟成员国国家资格框架的历史沿革,重点关注国家资格框架的构成要素和实施举措,并从中归纳欧盟成员国国家资格框架的发 ... |
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网络管理员教程(第6版)(全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试用书)
作者:景为,朱光明,张珂 出版:清华大学出版社 日期:2025-01-01 本书按照计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试的要求编写,内容紧扣《网络管理员考试大纲》(2024年审定通过)。全书共分5章,分别对计算机网络基本概念、局域网技术、网络操作系统、Web网站建设、网络安全与管理进行了系统的讲解。 本书内容丰富、层次清晰,注重理论与实践相结合,力求反映计算机网络技术的最新发展,既可作为 ... |
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人才牵引:全面任职资格体系设计
作者:郭小磊 出版:中信出版社 日期:2024-05-01 手把手教企业落地全面任职资格体系,帮助企业留住好员工、牵引人才发展、提升组织能力。 很多企业高管常有这样的困惑:为什么给了员工很高的工资,核心人才依然留不住?为什么总觉得员工干劲不足,没有自驱力?为什么企业在培训方面投入巨大,员工却觉得能力得不到提升? 当前,人才的作用正在从支持业务转向引领业务,人才管理的对象也从 ... |
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港口理货职业技能等级认证教材(中级)
作者:青岛港湾职业技术学院 出版:人民交通出版社 日期:2021-08-01 本书根据理货从业人员的业务需求,从理货职业基础和理货职业技能两部分共18个项目全面清晰地阐述了理货从业人员应掌握的基础知识和具备的业务技能。本书内容丰富、特色鲜明,涵盖了职业道德、货物管理、港口业务、理货技能、理货英语、运营管理、智能理货等内容,鲜明地阐述了船方、港方、货方交接中理货人员应具备的业务素质和所从事的业务内 ... |
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技工院校教师职业能力竞赛作品集(2019)
作者:广州市职业技术教研室 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2020-05-01 本书拟遴选第五届广州技工院校教师职业能力竞赛部分优秀作品(包括主题班会部分和专业课部分,专业课部分涵盖机械加工、电工电子、信息技术、交通运输、文化艺术、商贸服务等专业),供广州市属技工院校教师参考学习,充分发挥引领作用。本书的出版能够以点带面,必将促进广州市属技工院校开展课程教学改革,促进教师比学赶帮、自我提升。同时, ... |
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高中英语读后续写
作者:李继燕 出版:浙江教育出版社 日期:2025-07-01 本书包含四部分内容:第一部分为读后续写分析,解读读后续写题型,给出解题攻略;第二部分为读后续写素材积累;第三部分为高考题精讲导写;第四部分为话题分类精练。 ... |
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公路大件运输安全通行评价技术规范( JTG/T 2213—2023 )
作者:同济大学,交通运输部公路科学研究院 出版:人民交通出版社 日期:2023-11-01 现发布《公路大件运输安全通行评价技术规范》(JTG/ T 2213—2023),作为公路工程推荐性行业标准, 自2023 年12 月1 日起施行。《公路大件运输安全通行评价技术规范》(JTG/T 2213—2023) 的管理权和解释权归交通运输部,日常管理和解释工作由主编单位同济大学负责。请各有关单位注意在实践中总结经 ... |
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让孩子主动高效写作业
作者:祁子凯 出版:人民邮电出版社 日期:2025-01-01 很多学生在写作业时存在这样一些现象:随手拿出一本习题册,碰上哪本就写哪本,缺少规划;不复习就先写作业,记不住课堂知识点,作业效率低;不了解各学科特点,不能区别对待不同学科的知识内容,用同样的方式写不同学科的作业;写作业时注意力不集中,审题速度慢,答题出错多,容易走神。如果你的孩子也这样,就说明孩子的作业习惯出现了问题。 ... |
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看图说话写话 一年级上册
作者:王雅琴 出版:上海教育出版社 日期:2024-06-01 本书根据国家”新课标”精神并结合统编教材的要求编写,激发学生说话写话的兴趣,培养学生的观察力、想象力和思维能力,注重词语的积累。内容生动有趣,贴近学生的生活,激发学生的想象,并给学生提供一些写法指导、范文和素材、词语的积累。全书结构按题材分为记事、写人、状物、绘景、童话故事等板块,每篇又有看图与说话写话指导、范文与点评 ... |
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看图说话写话 二年级上册
作者:王雅琴 出版:上海教育出版社 日期:2024-06-01 本书根据国家”新课标”精神并结合统编教材的要求编写,激发学生说话写话的兴趣,培养学生的观察力、想象力和思维能力,注重词语的积累。内容生动有趣,贴近学生的生活,激发学生的想象,并给学生提供一些写法指导、范文和素材、词语的积累。全书结构按题材分为记事、写人、状物、绘景、童话故事等板块,每篇又有看图与说话写话指导、范文与点评 ... |
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敦煌佛经写卷语音研究
作者:李华斌 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-12-01 敦煌佛经音写卷有迻录玄应、可洪音义上的注音,有征引传世文献上的注音,也有抄经人自己所作的注音。总的来看,敦煌佛经写卷上的注音不如传世文献规范,受通语的束缚相对较少,更能反映语音的实际变化。本书全面描述敦煌写卷佛经音的状况,分析其注音形式、功能等,在前人整理的基础上对它作了续校勘,并考证了它的来源,在考证的基础上,将它分 ... |
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一线教师如何写论文
作者:熊纪涛 出版:福建教育出版社 日期:2025-10-01 论文写作是教师必备的一项重要技能。本书作者结合自身论文写作经验,从一线教师的视角,手把手教一线教师写论文。作者将写作过程分解为如何确定选题、如何仿写论文、如何构思论文、如何拟标题、如何开头等18个大问题,涵盖了论文写作的全流程,每个里面又细分为几个小问题,再有针对性地提供解决思路,书中根据各个问题设置,提供了相应的权威 ... |
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高中英语读后续写教学研究
作者:边丽美 出版:浙江大学出版社 日期:2025-09-01 本书重点探索读后续写课堂教学策略,在读后续写的前期、中期和后期三个阶段实施针对性的教学。在教学前期创设情境,以小情境写作夯实基础;在教学中期构思情节,以文体互动创作故事高潮和结尾;在教学后期探索主题,围绕主题意义进行升华和评析,最后产出情节连贯,语言风格一致,主题意义升华的作文。同时提出,学生各阶段语言和认知能力不同, ... |
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作文就是讲故事(写景状物)
作者:吴庆芳 出版:华东理工大学出版社 日期:2024-10-01 《作文就是讲故事》是一套面向小学生的作文综合类图书。本系列图书旨在以讲故事的方法讲解科学实用、易掌握的作文技巧,让学生会讲故事就会写作文。通过本书的学习,学生将学会如何构思一个引人入胜的故事情节,如何塑造生动的人物形象,如何描写好一处景物,以及如何运用各种修辞手法来增强文章的表现力。通过学习这些技巧,学生的写作水平将得 ... |
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