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烹饪专业教学论
作者：张传军 出版：科学出版社 日期：2017-06-01 《烹饪专业教学论》是根据教学论的一般原理，结合烹饪教学特点，在遵循教育教学普遍性与特殊性、复杂性与灵活性的基础上，积极对烹饪专业教育教学中出现的问题和现象进行深入研究，探索烹饪专业的教学目标、教学规律、教学过程及教学原则，其核心内容是研究教师怎样教和学生怎样学的专业教学理论，主要包括烹饪专业教学目标 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 281 
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观念统领的小学数学单元整体教学设计（大教育书系）
作者：牛献礼 著 出版：长江文艺出版社 日期：2025-04-01 ◎3大设计步骤 细化主题大观念，确定学习目标——重组单元内容，划分课时——设计核心任务序列。 ◎15个精选单元 涵盖数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等小学数学四大领域，说透大观念教学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 265
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核心素养导向的初中英语单元整体教学设计案例
作者：方欣 张蕊 出版：大连理工大学出版社 日期：2024-01-01 本书依据新课标课程理念及课程实施中的教学建议，经过不断实践与探索，形成了一套实用的单元整体教学设计的路径及步骤，并对其中的每一步都做了具体的解释说明及案例示范。基于此路径，本书提供了大量不同版本教材的课例设计，主题全面覆盖新课标中 人与自我、人与社会、人与自然三大主题范畴的所有主题群。教学过程践行学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 275
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教师教学实践理性论（教学论前沿问题研究丛书）（梦山书系）
作者：高静 著 出版：福建教育出版社 日期：2022-10-01 本书为“教学论前沿问题研究丛书”之一。书中紧扣教师教学实践理性的异化与失谐这一现实问题，以马克思主义实践哲学为理论指导，以“人是目的”为出发点和落脚点，以“立德树人”根本教育宗旨下的教学需求以及教学深化改革为契机，对教师教学实践理性进行了全面且深入的探讨。主要包括理论阐释（第一章）、历时审视 （第二 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 250
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中小学知识产权教学指引
作者：刘志伟 出版：知识产权出版社 日期：2020-07-01 1.本书解决了长期以来困扰中小学知识产权教师为什么教、教什么、如何教以及有什么好的教学设计、教学作品、教学经验等一系列问题。 2.本书兼顾创新教育和知识产权教育两个方面，旨在填补国内市场空白，为广大 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 180
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大概念统领的跨学科项目式教学设计 初中化学
作者：江合佩 潘 红 编著 出版：福建教育出版社 日期：2024-04-01 韩愈在《师说》里说：“师者，所以传道、受业、解惑也。”以前老师们热衷于“解惑”，回答很多事实性的问题，后来老师们热衷于“受业”，解决很多程序性的问题，今天应该是“传道”了，即从“解题”走向“解决问题”，从“教书”走向“育人”，其中的“道”就是我们今天所说的“大概念”。 在对大概念教学进行全面梳理和 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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大概念统领的跨学科项目式教学设计 高中化学
作者：江合佩 潘红 编著 出版：福建教育出版社 日期：2024-03-01 韩愈在《师说》里说：“师者，所以传道、受业、解惑也。”以前老师们热衷于“解惑”，回答很多事实性的问题，后来老师们热衷于“受业”，解决很多程序性的问题，今天应该是“传道”了，即从“解题”走向“解决问题”，从“教书”走向“育人”，其中的“道”就是我们今天所说的“大概念”。 在对大概念教学进行全面梳理和 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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中国传统文化体验式双语教学设计
作者：初清华，孙慧莉 出版：中央编译出版社 日期：2023-12-01 教什么？怎么教？如何讲好中国故事，传播好中国声音？不仅是对外汉语教师关注的问题，更是从事汉语国际教育研究和专业教育者需要思考的问题。本教材遵循学习科学规律，通过感知与体验相关文化技艺，深刻理解中华文明的精神标识和文化精髓，准确把握中华优秀传统文化的当代价值、国际表达形式和国际影响。同时，本书有助于熟 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 612
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中学生物学教学设计（新标准学科教育系列教材）
作者：郑晓蕙，李增娇，张春雷 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-08-01 1. 基于ADDIE教学设计模型，系统构建教学设计框架 本书深入应用了包含分析、设计、开发、实施和评价的ADDIE（参见加涅《教学设计原理》）教学设计模型，系统性地构建了教学设计的完整框架，详细介绍 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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数学教学拾贝集
作者： 出版：世界图书出版公司 日期： 本书是作者从事初中数学教学工作多年的实践、经验积累，具有实用、有效、客观等特点，大多数文章是从作者已公开发表的论文中选出，文章真实地记录了作者在听课或者自己上课的过程中的体会，真实反应自己学习、研究和 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 390
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丝竹声远：高校民族器乐教学发展研究
作者：孙倩茹著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-04-01 中国民族乐器的发展源远流长，具有悠久的历史和丰富的内涵。本书我国民族器乐的基本知识入手，对我国高校器乐教学的现状进行了分析，并结合时代要求，对高校器乐教学融合发展提出新的构想。本书对民族器乐领域的研究者与从业人员具有一定的学习与参考价值。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 454
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应用型大学教学创新环境可持续发展评价研究
作者：王晓蕾 著 出版：北京交通大学出版社 日期：2024-07-01 新时代对创新人才的培养提出了新要求，推进教学创新改革是目前应用型高等教育内涵式发展的现实需求。本书探讨了应用型大学教学创新环境可持续发展评价问题，通过分析影响教学创新的环境因素，基于可持续发展理念和投入、过程、产出的逻辑框架，构建了应用型大学教学创新环境可持续发展指标体系和评价模型，并以U大学为例进 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 345
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基于学科大概念的高中语文单元整体教学实践案例
作者：段志双，黎俊，韩玉珏 编 出版：中央民族大学出版社 日期：2025-02-01 `本书在深入分析并研读新课程方案、新课程标准和新教材的前提下，以学科大概念为基础，以学科核心素养为导向，阐述高中语文单元整体教学的教学理念以及建构模式，并进行案例展示。第一部分主要论述了基于学科大概念的单元整体教学模式建构。分别是基于学科大概念的单元整体教学的理论阐述和模式建构。在理论阐述中重点围绕 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 434
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目标导向的写作教学有效实施与评价
作者：白花丽 出版：九州出版社 日期：2022-06-01 写作教学“无序”一直是困扰语文教学的难题，为了探索该问题的解决路径，该研究基于科学取向教学理论，探索如何构建初中作文有效教学的目标序列、实施和评价策略。主要通过案例分析等方法，分析了写作教学在目标设定、教学实施和评价等方面的现状，结合问题原因的分析，提出了写作教学有效实施建议，包括序列化、科学化的作 ... |
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63CASES：广州美术学院插画创作与设计教学实录
作者：肖勇，雷梦婷，沈璐 出版：岭南美术出版社 日期：2023-11-01 1.广州美术学院插画专业在全国艺术院校评定为A级，专业辐射力强，教育与商业应用广泛，能体现艺术专业院校的综合实力。 2.各大美术学院中插画均为重点开设的专业，但教学上缺少系统的案例整理与教学实践的全 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 704
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名师课堂内核：8位特级教师的教学智慧解读 雷玲主编 一线名师 教学艺术 精选案例
作者：雷玲 主编 出版：江苏凤凰科学技术出版社 日期：2024-05-01 *于永正、管建刚、钱守旺、何捷等8位名师，皆系一线颇具影响力的实践者、研究者。 *8则名师故事，展现他们成为特级教师的历程，为广大教师提供成长范本。 *9篇教学智慧，从教书和育人两方面，剖析一名好 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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圆融自然：基于单元整体教学的初中数学课堂教学设计
作者：温河山 出版：中国商业出版社 日期：2024-01-01 本书是关于初中数学教学研究的专著。“圆”是指圆满、周到，“融”是指融通、融合。将“圆融”这个词引申到初中数学教学中来，就是指调动教学各个要素，使之相互配合、相互印证，融为一体，最大限度地促进学生认知。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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TPACK视域下高校教师智慧教学能力提升的研究与实践
作者：魏会廷 著 出版：中国农业出版社有限公司 日期：2024-04-01 本书根据新时代智慧教学的发展要求，对高校教师智慧教学能行界定；在全面阐释TPACK的内涵、特征及其对高校智慧教学的价值的基础上，对高校教师智慧教学能力结行分析；采用德尔菲法和层次分析法构建高校教师智慧教学能力评价指标体系，根据高校教师智慧教学能力状况实证调查结果，结合国外智慧教学能力培养的验，提出了 ... |
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教学设计：原理与技术
作者：徐英俊，曲艺 著 著 出版：教育科学出版社 日期：2011-07-01 《教学设计：原理与技术》主要论述了下列内容：教学设计——系统解决教学问题的方法、教学设计的理论基础、教学设计的模式、教学设计的背景分析、教学设计的过程和教学设计的评价等。本书力求体现教学设计的科学性，突出教学设计的实践性，为教师的教学准备工作和解决教学过程中的各类教学问题提供科学的系统方法和操作程序 ... |
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高校体育教学及课程体系改革研究
作者：许德凯，陆克珠 著 出版：中国戏剧出版社 日期：2023-12-01 在新课程改革的推进下，中国的体育教育得到了迅速发展，高校教师的教学观念发生了深刻变化。中国高校体育教学的改革，已经成为追在眉睫的一项重要教育改革任务。我们必须树立正确的教育改革观念以及全面的育人观念，并用“学有所用”的教育理念论述这一教学改革的合理性、科学性，用实践检验出改革传统体育教学的必要性，解 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 459
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