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《小学数学知识集锦
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小学数学思维探究 一年级(全2册)讲解版+练习版 全国通用版智能教辅 覆盖小学数学中的重难点 包含七大数学思维体系 小学
作者:上海元远教育 出版:同济大学出版社 日期:2023-03-01 本套书涵盖 6 个年级,每个年级包含两本书:讲解版和练习版。一、二年级每本 28 讲,三至六年级每本 30 讲。 ◆《小学数学思维探究(讲解版)》每讲安排了5道例题,每道例题配有3道练习题,每天15分钟,轻松完成学习。 1.例题精讲 每道例题都是小学数学思维训练中很具代表性的题目,对应的“点拨”是对例题较为全面的 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 356 ![]() |
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小学数学思维探究 三年级(全2册)讲解版+练习版 全国通用版智能教辅 覆盖小学数学中的重难点 包含七大数学思维体系 小学
作者:上海元远教育 出版:同济大学出版社 日期:2023-03-01 本套书涵盖 6 个年级,每个年级包含两本书:讲解版和练习版。一、二年级每本 28 讲,三至六年级每本 30 讲。 ◆《小学数学思维探究(讲解版)》每讲安排了5道例题,每道例题配有3道练习题,每天15分钟,轻松完成学习。 1.例题精讲 每道例题都是小学数学思维训练中很具代表性的题目,对应的“点拨”是对例题较为全面的 ... |
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大学数学课程实验 第三版
作者:吉林大学数学学院 李辉来 朱本喜 刘明姬 出版:高等教育出版社 日期:2021-09-01 本书是与微积分、线性代数和随机数学(概率论与数理统计)基础课程配套的课程实验教材,包括MATLAB 基本知识、基本数学实验、开放性实验和自主实验。本书力求通过实验例题和习题展示数学来源的丰富性、数学应用的广泛性、数学方法的多样性和数学技术的实用性,使学生在大学一、二年级就能掌握数学实验和数学建模的基本知识,为今后的数学 ... |
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5分钟知识大盘点数学
作者:五彩绳研究室 出版:云南美术出版社 日期:2024-10-01 ... |
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初中数学常用知识大盘点
作者: 出版:吉林出版集团股份有限公司 日期: ... |
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国网河南省电力公司数据分析典型案例集锦——「数据洞察:经典分析案例集锦」
作者:国网河南省电力公司信息通信分公司 出版:水利水电出版社 日期:2024-12-01 本书是省、市、县三级电力公司数据分析应用工作实践的典型案例集锦。本书共分五篇,主要包括支撑国家科学治理篇、支撑绿色低碳发展篇、赋能电网转型升级篇、赋能经营管理提升篇和赋能客户服务优质篇等,涵盖支撑社会治理与经济发展、推动生态发展、服务电网运营、深化精益管理、提升运营能力和优化客户服务等方面业务内容。 本书可以为国家电网 ... |
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大学数学——微积分 第四版 上册
作者:吉林大学数学学院,李辉来,王彩玲,孙鹏 出版:高等教育出版社 日期:2020-07-01 本书是“十二五”普通高等教育本科*规划教材,全书共分上、下两册。上册主要内容包括预备知识、极限与连续函数、导数与微分、微分中值定理与导数的应用、不定积分、定积分和空间解析几何等;下册主要内容包括多元函数的极限和连续性、多元函数的微分学及其应用、重积分、*型曲线积分与曲面积分、第二型曲线积分与曲面积分、无穷级数、常微分方 ... |
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大学数学——微积分 第四版 下册
作者:吉林大学数学学院,李辉来,张然 郭 出版:高等教育出版社 日期:2021-02-01 本书是十二五普通高等教育本科*规划教材,全书共分上、下两册。上册主要内容包括预备知识、极限与连续函数、导数与微分、微分中值定理与导数的应用、不定积分、定积分和空间解析几何等;下册主要内容包括多元函数的极限和连续性、多元函数的微分学及其应用、重积分、*型曲线积分与曲面积分、第二型曲线积分与曲面积分、无穷级数、常微分方程与 ... |
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国家人工智能安全知识百问(总体国家安全观普及丛书)
作者:《国家人工智能安全知识百问》编写 出版:人民出版社 日期:2023-04-01 人工智能安全是指通过采取必要措施,防范对人工智能系统的攻击、侵入、干扰、破坏和非法使用以及意外事故,使人工智能系统处于稳定可靠运行的状态,以及遵循人工智能以人为本、权责一致等安全原则,保障人工智能算法模型、数据、系统和产品应用的完整性、保密性、可用性、鲁棒性、透明性、公平性和隐私的能力。人工智能安全是国家安全的关键领域 ... |
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落实核心素养的小学数学教学设计及片段赏析
作者:虞秀云 出版:科学出版社 日期:2024-01-01 《落实核心素养的小学数学教学设计及片段赏析》在深化课程改革背景下,从“理论的实践性解读”和“实践的理论性反思”两个角度解读数学核心素养的内涵与特征,提出落实核心素养的相关建议.《落实核心素养的小学数学教学设计及片段赏析》共五章,内容包括关于数学核心素养、小学数学内容蕴含的核心素养、落实核心素养的教学设计策略、小学数学教 ... |
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义务教育拓展性学习课程 小学数学 五年级下
作者:金才华 出版:浙江教育出版社 日期:2022-01-01 本书是《义务教育拓展性学习课程 小学数学》系列丛书的五年级下册。该丛书依据《义务教育数学课程标准》以及版人教版小学数学教材编写,结合编者五十多年教学经验,解决现行教材存在的忽视数学本质、逻辑体系不清晰、教计算不讲算理等问题。本丛书以加强数学基础知识和训练数学基本技能为出发点,内容丰富,涵盖所有小学数学知识点,并在此基础 ... |
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义务教育拓展性学习课程 小学数学 六年级下
作者:金才华 出版:浙江教育出版社 日期:2022-01-01 本书是《义务教育拓展性学习课程 小学数学》系列丛书的六年级下册。该丛书依据《义务教育数学课程标准》以及最新版人教版小学数学教材编写,结合编者五十多年教学经验,解决现行教材存在的忽视数学本质、逻辑体系不清晰、教计算不讲算理等问题。本丛书以加强数学基础知识和训练数学基本技能为出发点,内容丰富,涵盖所有小学数学知识点,并在此 ... |
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义务教育拓展性学习课程 小学数学 二年级下
作者:金才华 出版:浙江教育出版社 日期:2022-01-01 本书是《义务教育拓展性学习课程 小学数学》系列丛书分册之一,供小学二年级下学生使用。本系列丛书依据《义务教育数学课程标准》编写,结合现行人教版等小学数学教材,解决教材中忽视数学本质、逻辑体系不清晰、只重算法不重算理等问题,以加强基础知识和基本技能的训练为出发点,例题典型,讲解清晰,总结到位,练习丰富,做到讲练有机结合, ... |
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义务教育拓展性学习课程 小学数学 三年级下
作者:金才华 出版:浙江教育出版社 日期:2022-01-01 本书是《义务教育拓展性学习课程 小学数学》系列丛书分册之一,供小学三年级下学生使用。本系列丛书依据《义务教育数学课程标准》编写,结合现行人教版等小学数学教材,解决教材中忽视数学本质、逻辑体系不清晰、只重算法不重算理等问题,以加强基础知识和基本技能的训练为出发点,例题典型,讲解清晰,总结到位,练习丰富,做到讲练有机结合, ... |
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思维型教学理论引领下的学科教学实践 小学数学(首阳教育书系)教师核心素养 教学设计
作者:胡卫平 总主编,韩琴 编著 出版:陕西师范大学出版社 日期:2024-06-01 作者基于思维型教学理论,以典型课型及教学设计案例作支撑,对小学数学教学各环节加以设计与创新。全书涵盖思维型教学理论概述、其引领下的教学设计、小学数学典型课型的思维培育及教学案例,助力一线小学数学教师提升教学设计质量,培养学生核心素养与学科思维能力。 ... |
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小学数学这样教(第2版)
作者:郜舒竹 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-03-01 《小学数学这样教(第2版)》本书从数学课程内容的理解(数学知识和数学历史)、学生数学学习的规律(学生的认知规律)以及数学教学方法的有效性(教学的策略与方法)三个方面,对小学数学课堂教学中的核心关键问题,以及小学数学教学中教师普遍困惑的问题和误解进行了讨论和分析,书中展现了大量实用的、经典的数学教学案例及分析,体现了真情 ... |
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小学数学专题特训 长方体和正方体 (五年级下适用)
作者:陈加仓 出版:浙江教育出版社 日期:2020-01-01 《小学数学专题特训》丛书与《义务教育数学课程标准(2011版)》要求的知识点同步。每个分册为1个大专题,并注明适用年级。所选习题可以是普通练习题,也可以是数学趣题 ,还可以是数学游戏。不同年级之间的大专题名称可以重复,但是涉及的难点问题、易错题不同。每个分册下设知识框架图、若干小专题以及大专题检测、参考答案。本册专题名 ... |
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义务教育拓展性学习课程 小学数学 一年级下
作者:金才华 出版:浙江教育出版社 日期:2021-09-01 本书依据《义务教育数学课程标准》(2011年版)以及最新版人教版小学数学教材,解决现行教材存在忽视数学本质,逻辑体系不清晰,教计算不讲算理等一些问题,以读本的形式呈现给学生。本书以加强基础知识和基本技能的训练为出发点,内容涉及古今中外,丰富多彩,既能加强学生知识联系实际的能力,又能拓宽学生视野,让学生学会数学,学会生活 ... |
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义务教育拓展性学习课程 小学数学 四年级下
作者:金才华 出版:浙江教育出版社 日期:2021-12-01 本书依据《义务教育数学课程标准》(2011年版)以及最新版人教版小学数学教材编写,以解决现行教材存在的忽视数学本质、逻辑体系不清晰、教计算不讲算理等一些问题。书稿以读本的形式呈现给学生。本书以加强基础知识和基本技能的训练为出发点,内容涉及古今中外,丰富多彩,书中的习题设置也遵循了孩子的认知规律,立足基础,适度拓展,知识 ... |
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小学数学高效课堂新方法
作者:胡波 出版:西南交通大学出版社 日期:2022-02-01 《小学数学高效课堂新方法》是初等教育数学课的实践总结性专著。作者在小学数学课堂教学多年,具有丰富的教学教改经验。有效的课堂,是引导学生在质疑、探究中学习新知,学生在教师指导下主动的富有个性的学习。课堂上教师要尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的个体需求,创设能培养学生掌握和运用知识的态度和能力的氛围,使每个学生 ... |
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