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扬州中学校史资料长 编 编委会 著
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黑猫英语分级读物 中学B级 第2辑（盒装本）
作者：杰克·伦敦 出版：上海外语教育出版社 日期：2023-02-01 黑猫英语分级读物是外教社从意大利黑猫出版社引进的英语分级读物，并聘请国内专家和一线教师在尽量保持图书原貌的基础上对之进行了必要的改编，如为难词提供注释。黑猫分级读物中学段分A-F6个级别，其中，A-E级每个级别2辑，F级1辑，每辑各6本，共11辑66本。A-C级适合初中和高中低年级 使用，D-F 级适合高中各年级使用。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 893 
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黑猫英语分级读物 中学C级 第1辑（盒装本）
作者：儒略·凡尔纳 [Jules Verne] 出版：上海外语教育出版社 日期：2023-03-01 “黑猫分级读物”中学段分A-F6个级别，其中，A-E级每个级别2辑，F级1辑，每辑各6本，共11辑66本。A-C级适合初中和高中低年级使用，D-F级适合高各年级使用。该套读物具备以下特征：第一、均为世界文学名著的简写本，语言水平和我国高中学生阅读能力相当；第二、配有丰富的习题，题型和剑桥英语考试等国际流行语言水平考试对 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 913
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黑猫英语分级读物 中学E级 第1辑（盒装本）
作者：威廉·莎士比亚 出版：上海外语教育出版社 日期：2023-03-01 “黑猫英语分级读物”是外教社从意大利黑猫出版社引进的英语分级读物，并聘请国内专家和一线教 师在尽量保持图书原貌的基础上对之进行了必要的改编，如为难词提供注释。黑猫分级读物中学段分A-F 6 个级别，其中，A-E级每个级别4辑. F级2辑.每辑各3本，共22辑66本。A-C级适合初中和高中低年 级使用，D-F 级适合高中 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1015
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黑猫英语分级读物 中学D级 第1辑（盒装本）
作者：乔纳森·斯威夫特 出版：上海外语教育出版社 日期：2023-03-01 “黑猫分级读物”中学段分A-F6个级别，其中，A-E级每个级别2辑，F级1辑，每辑各6本，共11辑66本。A-C级适合初中和高中低年级使用，D-F级适合高各年级使用。该套读物具备以下特征：第一、均为世界文学名著的简写本，语言水平和我国高中学生阅读能力相当；第二、配有丰富的习题，题型和剑桥英语考试等国际流行语言水平考试对 ... |
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学校德育制度变迁研究----以广西某中学为例（制度德育论丛书）
作者：倪峥 出版：福建教育出版社 日期：2023-07-01 本书从制度变迁的理论视角，采用历史研究和个案研究的方法，回顾和梳理了我国基础教育学校德育制度的百年变迁历史，着重考察不同历史阶段、不同制度环境下国家层面学校德育制度的特征，同时以广西某市百年名校NS中学的德育制度变迁为个案，对该校从民国至今保存的德育制度文本和学校制度生活样态进行分析和描述，概括了NS学校德育制度变迁的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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课程思政融入中学地理教学协同机制研究
作者：程金龙 出版：社会科学文献出版社 日期：2023-09-01 课程思政是构建全员、全程、全课程育人格局，落实立德树人根本任务的有效途径。地理学天然具有文理兼容、紧密结合国家重大战略需求等思政属性，是开展课程思政的重要学科。本书基于课程思政融入中学地理教学的政策、实践、时代和学术等背景，结合人本主义理论、人的本质理论、建构主义理论、教育性教学思想、多元智能理论等，解读其概念体系和理 ... |
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当传统教学邂逅线上设计——“线上导学”与中学英语课堂教学的融合
作者：罗凤琴 周杰 张芸 出版：上海教育出版社 日期：2023-07-01 本书由上海市第四期普教系统名校长名师培养工程“攻关计划”英语张芸基地组织多位一线教师历时两年多精心打磨而成，体现了新时代基础英语教育工作者在线上线下融合教学方面的一些研究与实践。全书聚焦英语学科核心素养，通过丰富的教学案例，将理论与实践紧密结合，深入阐释了“线上导学”这一新型学习模式与中学英语课堂教学融合的背景与内涵、 ... |
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做脊梁教育，育时代新人——北京市第二十中学的教育征程
作者：陈恒华 出版：北京师范大学出版社 日期：2023-10-01 本书记述了陈恒华校长从老校长手中接过接力棒，成为北京市二十中学这所工农兵子弟学校的新的掌舵人，不断助力学校向更优质学校漫溯的教育历程。全书围绕“脊梁教育”这一主题，分为三个篇章：“使命为魂，开启脊梁教育征程”“五育并举，培育中国脊梁”“变革为纲，在求变中谋发展”。书中围绕“学校要培养什么样的人？为谁培养人？”这一核心问 ... |
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历程回顾与未来展望——海南省中学校长培训三十年研究
作者：郭晓君 出版：中国政法大学出版社 日期：2024-03-01 党的二十大报告中明确提出：要“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑，强调加快建设教育强国、科技强国、人才强国。”加快推进基础教育校长队伍建设，是我国教育实现从基本均衡到高位均衡、从教育大国到教育强国的必然选择，业已成为我国推进教育现代化建设与高质量发展的重要引擎和关键特征。一直以来，海南省都坚持把校长队伍建设作为教 ... |
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地域文化与创新教育的融合——首都师范大学附属云岗中学品牌特色建设探索
作者：张进兵 师致汕 出版：科学技术文献出版社 日期：2024-04-01 我们正处于一个知识、科技、创新的新时代，不仅要懂科学、会学习， 更要敢于创新，具有科技创新精神和创新能力。首都师范大学附属云岗中学 坚持科研引航、文化立校、特色兴校，建校64年来，秉承着军事、航天传统 特色，以“国际视野下的军事航天科技教育”为主题，创建了军事航天科技 教育特色学校。 找准定位，诠释科技教育。 ... |
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中学数学教学实践技能修炼手册（教师教学实践技能修炼丛书）
作者：黄友初，朱忠明 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-05-01 《中学数学教学技能修炼手册》以课标研读、教材解读、学情分析、目标确定、过程设计、教学导入、讲授新知、提问互动、媒体运用、反思教学等十项教学技能为纲，呈示真实教学案例，通过案例剖析、技能详解，实训操练、反思评价等版块引导学习者在理性层面上认识教学技能，在感性层面上体悟教学技能，并通过完成真实教学任务的技能实训，激发学习者 ... |
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中国青少年科幻分级读物（中学卷）（函套共4册）
作者：周群 马传思 出版：北京理工大学出版社 日期：2024-05-01 《中国青少年科幻分级读物（中学卷）》是一套面向中学生的科幻文学作品读物，按照主题选编科幻小说，全套共4册，《重启地球》《多维接触》《镜像中国》《远行柯伊伯》。 “中国学生发展核心素养”对学生提出的六大素养要求包括：人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。本套丛书根据这些要求，选取了相关的四个 ... |
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中学教育基础
作者：郑金洲 出版：华东师范大学出版社 日期：2020-09-01 《中学教育基础》为高等院校师范类专业教育学公共课教材，主要内容为：教育的历史基础、教育的哲学基础、教育的心理基础、教育的社会基础、课程、教学、德育、班级管理、学校组织、教师专业发展概述、如何成为合格教师等。本书主要聚焦中学学段，相比于其他版本的《教育基础》，更具有针对性，丰富了我社的教育学品种。 ... |
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中学和平教育
作者：主编 刘成 出版：南京师范大学出版社 日期：2023-06-01 本书是一本旨在向青少年宣传与阐释中国和平观的和平教育用书，立足和平与发展时代背景，基于作者二十多年的和平教育理论研究与实践成果编写而成，具有较强的科学性、时代性和可读性。全书从理解和平、认识世界、冲突化解、和平成长四个维度，遴选新时代青少年亟须了解的和平文化与形态、全球发展与环境问题、跨文化理解与交流、冲突化解与非暴力 ... |
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中学诗学教育
作者： 出版：安徽师范大学出版社 日期： ... |
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好父母修炼手册·中学卷
作者：刘长铭 主编 出版：中国言实出版社 日期：2024-07-01 本书是一部家庭教育指导用书，由“家校共育篇”“亲子关系篇”“自我发展篇”三大板块构成，每个板块，都汇集了多篇关于中学阶段孩子的教育案例、心得、意见和建议，方便父母从鲜活的案例和道理中获得启迪，学习到教育孩子的经验和教训，极具参考性和实用价值。 ... |
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中学历史教育与活动指导
作者： 出版：西南大学出版社 日期： ... |
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中学英语原著小说阅读教学
作者：王玉艳 出版：浙江大学出版社 日期：2024-08-01 本书第一章为理论篇，对于原著小说阅读教学理论进行综述，涉及阅读教学现状以及分析、以及基于深度学习与OBE基于学习产出的教育模式提出的“读思创IDEAL”原著小说阅读模式、解释操作步骤等。第二章为课例篇，从同课异构的角度阐述如何基于 “读思创IDEAL”原著小说阅读模式设计教学活动，比如：阳光英语读物《小跳》、书虫《弗兰 ... |
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中学历史思辨教学实践案例
作者：林良展 著 出版：天津人民出版社 日期：2024-07-01 本书致力于构建的思辨课堂，深度挖掘了历史学科独特的人文教育价值，展现了师生共同探索生命意义的过程，能够悦动人的心灵。本书通过思辨的火花，点燃了学生内心的求知欲与创造力，同时也为教师的专业成长提供了无限的灵感与可能。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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中学英语“语思练”教学
作者：游艳 著 出版：福建教育出版社 日期：2024-08-01 “语思练”教学主张提倡基于语境的言语体验，依托语篇的思维提升和创新语境的迁移应用，符合英语学习活动观，有助于学生在语境语篇中感知言语，在探究分析中发展思维，在情境练习中迁移能力。全书回顾了“语思练”教学主张的缘起、研究、实践和反思，对“语思练”的理论依据、备教策略、实践研究进行了梳理和拓展，呈现了运用“语思练”教学主张 ... |
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