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宝贝早教翻翻书——动物乐园
作者：北京婴童早教研发中心 出版：辽宁少年儿童出版社 日期：2017-06-01 北京婴童早教研发中心编著的这本《宝贝早教翻翻书：动物乐园（全新版）》专为0～6岁宝宝精心设计，把小动物配上英文单词、汉字和拼音，让宝宝在看图的时候完成语言启蒙、认知启蒙、颜色认知于一体；从认知、语言、数学、思维、记忆、逻辑等全方面引导教育孩子，让每一个宝宝都能最好地开发智力，健康快乐成长。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 86 
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宝贝早教翻翻书——常识故事
作者：北京婴童早教研发中心 出版：辽宁少年儿童出版社 日期：2017-06-01 北京婴童早教研发中心编著的这本《宝贝早教翻 翻书：常识故事（全新版）》专为0～6岁宝宝精心设 计，通过《不吃，不吃》、《打雷下雨啦》、《我开 ，我开》、《咦，这是什么？》4个故事告诉宝宝生 活常识：不能随便吃陌生人的实物；下雨打雷不能随 便躲雨；给别人开门一定要问清楚是谁；不能碰有危 险的东西。本书 ... |
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宝贝早教翻翻书——动物故事
作者：北京婴童早教研发中心 出版：辽宁少年儿童出版社 日期：2017-06-01 北京婴童早教研发中心编著的这本《宝贝早教翻 翻书：动物故事（全新版）》专为0～6岁宝宝精心设 计，通过《豆豆熊的小火车》、《**失望的噜噜猪 》、《种花记》3个故事告诉小朋友：要分清事情的 主次，先做什么，后做什么；要懂得和朋友沟通；做 事情分好工，有计划。本书设计小巧的开本，适合宝 宝小手拿、握、 ... |
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宝贝早教翻翻书——动物世界
作者：北京婴童早教研发中心 出版：辽宁少年儿童出版社 日期：2017-06-01 北京婴童早教研发中心编著的这本《宝贝早教翻 翻书：动物世界（全新版）》专为0～6岁宝宝精心设 计，把动物配上英文单词、汉字和拼音，让宝宝在看 图片的时候完成语言启蒙、认知启蒙、形象认知于一 体。而且宝宝对动物有了形象的认知，再去动物园的 时候宝宝就能准确地认出看到的动物。本书设计小巧 的开本，适合宝 ... |
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宝贝早教翻翻书——多彩物品
作者：北京婴童早教研发中心 出版：辽宁少年儿童出版社 日期：2017-06-01 北京婴童早教研发中心编著的这本《宝贝早教翻 翻书：多彩物品（全新版）》专为0～6岁宝宝精心设 计，精选宝宝日常生活中需要的物品并配上图片、英 文单词、汉字和拼音，让宝宝在看图片的时候完成语 言启蒙、认知启蒙、形象认知于一体。本书设计小巧 ，适合宝宝小手拿、握、翻等所有阅读动作，是宝宝 早期教育开 ... |
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宝贝早教翻翻书——感恩故事
作者：北京婴童早教研发中心 出版：辽宁少年儿童出版社 日期：2017-06-01 北京婴童早教研发中心编著的这本《宝贝早教翻 翻书：感恩故事（全新版）》专为0～6岁宝宝精心设 计，通过《兔子先生有块地》、《鳄鱼嘟嘟啦》、《 追风的小熊》3个故事告诉小朋友要懂得感恩、关心 家人，别人帮助了我们，我们要懂得珍惜别人对自己 的好等道理。本书设计小巧的开本，适合宝宝小手拿 、握、翻等 ... |
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宝贝早教翻翻书——恐龙世界
作者：北京婴童早教研发中心 出版：辽宁少年儿童出版社 日期：2017-06-01 北京婴童早教研发中心编著的这本《宝贝早教翻 翻书：恐龙世界（全新版）》专为0～6岁宝宝精心设 计，把恐龙配上精美图片、英文单词、汉字和拼音， 让宝宝在看图片的时候完成语言启蒙、认知启蒙、形 象认知于一体。当宝宝在看到这些图片的时候能够准 确的说出恐龙的名字。本书设计小巧的开本，适合宝 宝小手拿、握、 ... |
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宝贝早教翻翻书——美味水果
作者：北京婴童早教研发中心 出版：辽宁少年儿童出版社 日期：2017-06-01 北京婴童早教研发中心编著的这本《宝贝早教翻 翻书：美味水果（全新版）》把大家常见的水果配上 精美的图片、英文单词、汉字和拼音，让宝宝在看图 片的时候完成语言启蒙、认知启蒙、形象认知于一体 。而且宝宝对水果有了形象的认知，在看到水果的时 候宝宝就能准确地认出看到的水果。本书设计小巧的 开本，适合宝宝小 ... |
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宝贝早教翻翻书——趣味故事
作者：北京婴童早教研发中心 出版：辽宁少年儿童出版社 日期：2017-06-01 北京婴童早教研发中心编著的这本《宝贝早教翻 翻书：趣味故事（全新版）》专为0～6岁宝宝精心设 计，通过《最好吃的爆米花》、《想要变大的豆豆鼠 》、《皮皮猴送快递》3个故事让小朋友实现语言启 蒙、认知启蒙、颜色认知于一体；从认知、语言、数 学、思维、记忆、逻辑等全方面引导教育孩子，让每 一个宝宝都 ... |
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宝贝早教翻翻书——世界名车
作者：北京婴童早教研发中心 出版：辽宁少年儿童出版社 日期：2017-06-01 北京婴童早教研发中心编著的这本《宝贝早教翻 翻书：世界名车（全新版）》专为0～6岁宝宝精心设 计，把各国的名车配上图片、英文单词、汉字、拼音 及创始国家，让宝宝在看图片的时候能够吸收*多的 有效信息，让宝宝对世界名车有了形象的认知之后， 再看到车辆的时候就能够准确的说出车的名字。本书 设计小巧的开本 ... |
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宝贝早教翻翻书——手指童谣
作者：北京婴童早教研发中心 出版：辽宁少年儿童出版社 日期：2017-06-01 北京婴童早教研发中心编著的这本《宝贝早教翻 翻书：手指童谣（全新版）》专为0～6岁宝宝精心设 计，把好听的童谣配上宝宝手指动作的图片，让宝宝 在读童谣的时候，边看图片边做动作。同时完成语音 启蒙、认知启蒙、肢体训练于一体。本书设计小巧的 开本，适合宝宝小手拿、握、翻等所有阅读动作，是 宝宝早期教育开 ... |
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宝贝早教翻翻书——新鲜蔬菜
作者：北京婴童早教研发中心 出版：辽宁少年儿童出版社 日期：2017-06-01 北京婴童早教研发中心编著的这本《宝贝早教翻 翻书：新鲜蔬菜（全新版）》专为0～6岁宝宝精心设 计，把日常生活中常见的蔬菜配上精美的图片及英文 单词、汉字和拼音，让宝宝在看图片的时候完成语言 启蒙、认知启蒙、形象认知于一体。而且宝宝对动物 有了形象的认知，看到实物的时候宝宝就能准确地认 出看到的蔬菜。 ... |
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中学历史教学概论
作者：郑林，主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-03-01 本书共12章，包括历史教学基本理论、历史课程标准、历史教科书、其他历史课程资源在教学中的应用、历史教学方法、历史课堂教学技能、现代教育技术在历史教学中的应用、学习方法指导、历史教学设计、历史教学评价等内容。在总结以往历史教学法教材编写经验的基础上，参照《中学教师专业标准（试行）》和《教师资格考试大纲》的要求，聚焦中学历 ... |
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肺系病PBL教学医案选粹
作者：兰智慧， 刘良徛主编 出版：中国中医药出版社 日期：2022-06-01 本书作者为国医大师洪广祥亲传弟子，国医大师洪广祥传承工作室成员，一直立足于中医临床与教学一线，对中医临床专业学生的培养模式与中医内科学教学工作有切身体验。传统的中医内科学教学方式与教材培养出来的中医临床专业学生往往临床辨证思维能力较弱，需要经过长期的临床摸索才能逐渐掌握。而案例教学则充分吸收高等教育和传统师承教育的精髓 ... |
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教育管理学（新时代马克思主义教育学系列教材；顾明远总主编）
作者：杨颖秀 出版：中国人民大学出版社 日期：2024-06-01 教育管理学（新时代马克思主义教育学系列教材；顾明远总主编） ... |
詳情>> | 售價：NT$ 250
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语文教学解读论
作者：王林 主编 出版：安徽师范大学出版社 日期：2022-01-01 语文“教学解读”的研究，不能仅凭教学经验来研究，更不能停留在教学方法、教学策略的层面进行探索，我们需要从理论上对阅读的本质、意义的发生等问题进行阐述和解释，基于这种原因，本书的作者都是有着扎实的专业功底和丰富教学经验的老师。全书分别对“语文教学解读的主体性”“语文教学解读中课文意义的生成与途径”“语文教学解读的阅读理论 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 260
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中学写作单元教学解读、设计与实施
作者：王从华、施旭晖 主编 出版：武汉大学出版社 日期：2022-05-01 中小学写作教学正由文章写作范式、过程写作范式转向任务驱动写作范式，这种转型在基础教育阶段中小学语文课程课程标准、教材、教学和评价层面都有鲜明的体现。本书以任务型情境认知理论、建构主义理论为基础，依据2017年版高中语文课程标准和统编本中学语文教科书，在大量课例研究的基础上建构了中学任务写作教学设计模型，并从师范类汉语言 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 352
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幼儿园课程与教学（第2版）
作者：邵小佩 主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-10-01 本教材吸收了国内外有关幼儿园课程与教学的先进理论和经验，与当今幼儿教育改革与发展的需要相适应。围绕幼儿园课程与教学的基本理论与实践需求科学构建课程体例，采取总分总的思路合理安排课程内容。具体内容包括：幼儿园课程与教学的内涵与特点、幼儿园课程与教学的关系；幼儿园课程的编制；园本课程的开发与利用；国内外典型的幼儿园课程方案 ... |
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英语 选择性必修 第四册 教学参考资料
作者：束定芳， 主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2022-09-01 本教学参考资料遵循“基于标准、理论驱动、分层拓展”的编写原则，由高校教材研究者、编写者和中学教研员、优秀教师，以及国外英语教材编写专家合理编撰，具备实践性强、易操作的特点，为广大一线教师提供了详细的语篇解析、课文译文、教材习题答案、教学建议，以及大量分层次的教学备选活动。提供有特色、可实践、易操作的教材配套参考资料，帮 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 356
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小学美术教学策略
作者：尹少淳 主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2010-03-01 在正确理解和分析《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》的基础上，从什么是教学策略入手，对小学美术 自主学习合作学习探究学习接受学习等学习方式的教学策略进行了细致的探讨，进而在造型?表现 设计?应用欣赏?评述综合?探索等四个学习领域范围，结合实际案例，分别讲解教学策略的选择和应用 。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 466
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