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Duni,几凡设计教育
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插画设计
作者:陈澜 饶凯西 出版:上海人民美术出版社 日期:2025-02-01 本书通过插图设计的定义、分类、方法步骤、表现手段、技法等的系统研究, 使学生全面掌握插图设计各要素的作用、相互关系及创作实现的依据。视觉图片的阅读把理论与直观的视觉艺术联系起来,让学生在读图的过程中认知插图的世界,减少枯燥的理学习,提高学生跨学科学习兴趣,提高学生的审美能力。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 398 ![]() |
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钢结构设计
作者:邵永松,夏军武,金路 出版:四川大学出版社 日期:2024-09-01 本书依据高等学校土木工程专业的教学要求和最新《钢结构通用规范》(GB55006-2021)编写,讲述常用建筑钢结构的设计方法,对钢结构基本原理和有关钢结构工程的基本设计方法进行了详细介绍。具体内容包括:钢结构的材料及性能,钢结构的连接,轴心受力构件,受弯构件,拉弯和压弯构件,桁架及屋盖,单层厂房钢结构、空间网络结构和多 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 230 ![]() |
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问卷设计
作者:[英]尤克赛尔·伊金斯[Yuksel Ekinci]著,于洪 出版:格致出版社 日期:2024-12-01 问卷调查是作为工商管理领域颇为普遍的一种数据收集方法,问卷设计并非管理学研究工作的终结,而是研究工作的基础,研究人员可以通过面对面访谈、电话访谈、在线访谈等形式向被访者提出一系列调研问句,以收集数据,为后续调研增加数据支撑。 本书分步骤讲解了问卷设计从准备到完成的方法以及需要注意的内容,帮助学生理解如何设计一个实用、 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 265 ![]() |
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精密机械设计
作者:田明 闫钰锋 出版:机械工业出版社 日期:2024-12-01 本书主要围绕仪器设备中的精密机械运动系统的组成、功能、原理、特点、结构、精度、设计计算方法展开叙述,重点研究精密机械的基本理论、设计方法和设计手段,在传统相关教材的基础上,增加了精密仪器中的锁紧及微动装置、凸轮调焦机构、可变光阑及快门等新的知识点,以适应现代精密仪器发展的需要。 本书共分传动、运动支承、连接、仪器 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 352 ![]() |
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插画设计
作者:刘萍 出版:西南大学出版社 日期:2022-07-01 《插画设计》详细介绍了插画设计的相关知识,内容涵盖插画的概念、历史演变、艺术表现与风格、学习与训练、应用案例以及校企合作项目。第一单元从插画的定义、历史演变、内容和种类四个方面展开,探讨了插画的发展历程及其广泛应用。第二单元分析了插画的艺术表现形式,包括手绘插画、数码插画及其他创新形式。第三单元聚焦插画设计的要素和表现 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 332 ![]() |
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人工智能教育导论
作者:陈维维 出版:西安电子科技大学出版社 日期:2024-12-01 本书以人工智能的计算机视觉、自然语言处理、认知与推理、机器人、博弈与伦理、机器学习六大主要研究与实践领域为内容框架,围绕人工智能(包括生成式人工智能)及其发展历程、人工智能教育概览、人工智能的六大领域及教育、人工智能教育发展趋势等九个专题展开,主要内容包括人工智能的基本概念和主要领域的技术发展,以及基础教育中人工智能教 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 199 ![]() |
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教育管理与教学研究
作者:罗胜阳 著 出版:线装书局 日期:2025-01-01 《教育管理与教学研究》由罗胜阳 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347 ![]() |
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插画设计
作者:宗传玉, 肖伟主编 出版:中国海洋大学出版社 日期:2024-04-01 本书内容详实,条理清晰,案例丰富,梳理了国内外插画发展的历史及现状,分析了成为插画师需要具备的素质。内容包含插画的创意思维、插画的表现手法、插画的表现形式、插画的表现语言、插画的表现风格等,以及插画创作的相关案例,教材包含从文字脚本、草图绘制到完成作品全流程,能有效帮助读者在短时间内掌握插画设计的核心技法。本教材可以作 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 301 ![]() |
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钢结构设计
作者:葛清蕴,马巍,唐礼平 出版:四川大学出版社 日期:2025-06-01 “钢结构设计”是高等院校土木工程专业必修的专业技术课程,是一门理论和实际结合较强的课程。本书依据《钢结构通用规范》(GB 55006—2021)、《钢结构设计标准》(GB 50017—2017)、《工程结构通用规范》(GB 55001—2021)、《建筑与市政工程抗震通用规范》(GB 55002—2021)以及《组合结 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 270 ![]() |
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网页设计
作者:周黎,陈智盖,苏俊毅,彭小虎,潘泳贤 出版:华中科技大学出版社 日期:2025-05-01 本书以 Adobe Dreamweaver 2021 为工具,系统讲解网页设计与开发的全流程,涵盖从基础操作到动态网页开发的核心技能。全书分为七个项目,其中项目一为 Dreamweaver 快速入门,项目二为创建和编辑网页元素,项目三为使用表格和框架布局网页,项目四为使用 CSS 样式控制网页外观,项目五为使用库、模板 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 305 ![]() |
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音乐教育心理学
作者:郑茂平 著 出版:北京大学出版社 日期:2011-01-01 《音乐教育心理学》是立足于教育心理学的本质规律与特定的音乐教育现象来探究音乐教育中的学科性根本问题,主要在基础理论、教师心理、学生心理、影响因素四大领域研究了音乐教育的艺术属性、音乐教育的时间属性、音乐教育的情感属性、音乐教育的形象思维属性、音乐教育的个体差异。 《音乐教育心理学》重视最新教育心理学理论与实践研究成果 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 301 ![]() |
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终身教育新论
作者:袁雯 等著 出版:高等教育出版社 日期:2025-06-01 本书以终身教育的奠基之作——保罗·朗格让的《终身教育导论》为理论根基,从最初的终身教育理念出发,在回顾与反思中总结终身教育半个世纪以来的理论发展、阶段特征与实践模式,紧密结合中国国情,梳理了中国式终身教育的背景和缘由,界定了中国式终身教育的概念和理论,思考了中国式终身教育的蓝图和实践,为中国式教育现代化发展提供有效参照 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 163 ![]() |
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爱的教育(藏文)
作者:[意]埃迪蒙托·德·亚米契斯 著 出版:民族出版社 日期:2024-08-01 《爱的教育:藏文》由(意)埃迪蒙托·德·亚米契斯著 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 153 ![]() |
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中国教育改造
作者:陶行知著 出版:辽宁教育出版社 日期:2025-01-01 《中国教育改造》选编陶行知教育学代表论文,全面反映了陶行知教育救国的思想,同时也反映了他对教育理论的倡导与实践。本书批判传统教育,提倡教育改革,着重论述平民教育的思想和实践,为中国教育探寻新路,同时也启发当代的教育工作。 ... |
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早期教育概论
作者:奚岚 、汪丽、邵静芬 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本书是基于“儿童视角”的早期教育专业系列教材之一,也是扎根于中国大地的早期教育探索成果的结晶。全书包括7章内容,涉及早期教育概述、早期教育机构概述,早期教育机构的环境、课程、工作者,以及家庭中的早期教育和早期教育机构的教育合力。章前包括思维导图,供读者把握全书脉络;章内包括“认识儿童”“教育的日常”等栏目;章后包括复习 ... |
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教育戏剧与道德教育
作者:蒋一之,蔡飞 出版:浙江大学出版社 日期:2025-02-01 2022年教yu部颁布的义务教育新课标将教育戏剧作为艺术教育的内容写入其中,并要求在学校道德与法治教育等课程中运用教育戏剧。本书稿旨在分析揭示教育戏剧内在的培育德性的基本原理,探讨如何将戏剧方法应用于学校德育,推动学生的德性发展。主要内容包括:一、教育戏剧的界定、发展史与特征,阐释教育戏剧与其他艺术形式相比为何特别适用 ... |
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教育常识(第三版)
作者:李政涛 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-07-01 教师要做好教育之事,需要懂得教育的道理和知识。有无此道理和知识作为根底的教育,其结果大为迥异。那么,哪些是教育者不能不知的有关教育的道理和知识,就成为一个需要告知与明确的任务。本书就是为此而生的,是为“教师”而写的“教育常识”。 “教育常识”,就是“有关教育的最基本且简单的事实性的知识与道理”。做事,需要掌握做事的基 ... |
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教育通论(第二版)
作者:郑金洲 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-01-01 《教育通论(第二版)》共十章,全面系统地讲述了教育的基本含义、构成、形态、演进、中西教育的传统以及教育的心理基础等等一系列相关问题。从反思角度探讨教育问题的研究或教育理论,使对教育理论的合理性的追求贯穿全书。本书力求创新,重视用历史事实说明教育原理,并演绎出内在联系,力求历史与逻辑的统一。本书修订中与时俱进,凸显教育是 ... |
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最好的教育是自我教育
作者:周恒 出版:安徽教育出版社 日期:2024-09-01 最好的教育是自我教育,并非从逻辑层面提出的具体论断,而是基于教育者自我终身修炼视角的哲学思考。教育,是理想主义者的事业。教育者,永远都行走在追寻“最好”的征途中。本书分为五辑,共收录作者五十余篇教育随笔,以“最好的教育是自我教育”理念贯穿全书,既有对语文教学、阅读教育、劳动教育、生活教育的细致思考,也有对日常生活的点滴 ... |
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教育管理学原理
作者:王世忠 出版:科学出版社 日期:2024-06-01 《教育管理学原理》以当代教育管理学理论体系哲学基础的认知为视角,旨在阐释教育管理学原理的基本范畴,即人本与和谐原理、系统与统筹原理、动态与均衡原理、效益与共享原理四对基本范畴,较好地实现了新时代关于中国教育管理学学科的一般性问题与特殊性问题的有效整合,提出了立足中国国情的教育管理学理论、研究与实践三者的互动是构建中国特 ... |
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