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浙江省教育厅职成教教研室 组编主 编:郑王卉 庞志康
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职通英语(第二版)学生用书2
作者:《职通英语》,系列教材 编写组 出版:高等教育出版社 日期:2020-10-01 《职通英语》整体设计以建构主义理论为依据,以任务型教学为训练框架,以小组项目为指导,以职业岗位需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下:1 对接中职,体现过渡:教材编写体现中高职的过渡和衔接,体现知识难度的跨越和专业技能的提高。2 强调听说,重视素质:以培养听说为主的交际能力为重点,全面提高学生的综合素质。3 ... |
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职通英语(第二版)学生用书1
作者:《职通英语》,系列教材 编写组 出版:高等教育出版社 日期:2020-10-01 《职通英语》整体设计以“建构主义”理论为依据,以“任务型教学”为训练框架,以“小组项目”为指导,以“职业岗位”需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下:1 对接中职,体现过渡:教材编写体现中高职的过渡和衔接,体现知识难度的跨越和专业技能的提高。2 强调听说,重视素质:以培养“听说”为主的交际能力为重点,全面提高 ... |
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职通英语(第二版)学生用书3
作者:《职通英语》,系列教材 编写组 出版:高等教育出版社 日期:2020-10-01 《职通英语》整体设计以建构主义理论为依据,以任务型教学为训练框架,以小组项目为指导,以职业岗位需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下:1 对接中职,体现过渡:教材编写体现中高职的过渡和衔接,体现知识难度的跨越和专业技能的提高。2 强调听说,重视素质:以培养听说为主的交际能力为重点,全面提高学生的综合素质。3 ... |
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大道书系·教育 契机与愿景:新型城镇化进程中“职成教”协同发展(破解职成教难题,助力城镇化发展)
作者:邓文勇 出版:广西师范大学出版社 日期:2025-01-01 本书从协同的视角,依据并运用协同共生理论的三维分析框架,采用理论与实证相结合的方法,审析新型城镇化进程中“职成教”协同发展所面临的问题,总结发现了在实然推进“职成教”协同发展的过程中,还面临着“协同单元异化——‘职成教’角色的迷失与错位”“协同关系失范——‘职成教’间协同欠缺与不足”“协同环境困扰——‘职成教’协同保障 ... |
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浙江省公路工程造价文件编审标准化指南
作者:浙江省交通工程管理中心 出版:人民交通出版社 日期:2025-04-01 为深入贯彻落实《交通强国建设纲要》《国家综合立体交通网规划纲要》精神,推动交通基础设施建设高质量发展,构建现代化工程管理体系。浙江交通结合数字化转型,打造全过程阳光造价管理体系,统筹组织编制《浙江省公路工程造价文件编审标准化指南》。指南以“标准化筑基、数字化赋能、阳光化提质”为主线,在构建“全链条贯通、全要素协同、全周 ... |
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浙江省公路工程全过程造价编码标准化指南
作者:浙江省交通工程管理中心 出版:人民交通出版社 日期:2025-04-01 为深入贯彻落实《交通强国建设纲要》《国家综合立体交通网规划纲要》精神,推动交通基础设施建设高质量发展,构建现代化工程管理体系。浙江交通结合数字化转型,打造全过程阳光造价管理体系,统筹组织编制《浙江省公路工程全过程造价编码标准化指南》。指南以“标准化筑基、数字化赋能、阳光化提质”为主线,在构建“全链条贯通、全要素协同、全 ... |
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国网浙江省电力有限公司服务新能源高质量发展报告2025
作者:国网浙江省电力有限公司 出版:中国电力出版社 日期:2025-06-01 本书的主题是国网浙江电力服务新能源高质量发展。各章内容紧扣主题、层层叠进,中心内容包括6大部分:新能源发展现状、新能源并网、系统调节、市场交易、新型电力系统示范区和创新与合作。第D一部分主要介绍了2015年-2024年,浙江省新能源的发展历程及现状,包括电源装机规模与特征、新能源发电量与出力特性等;第二部分展示了浙江公 ... |
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工业软件导论 广州中望龙腾软件股份有限公司 组编 刘明俊 高兴宇 主编
作者:广州中望龙腾软件股份有限公司 组编 刘明俊 高兴宇 主编 出版:机械工业出版社 日期:2024-07-01 在国产工业软件技术攻坚的大背景下,本书以“了解行业、熟悉知识、理解技术、强化应用”为核心思想,培养学生对所学专业有一个全面、系统的认知,引导学生热爱专业,激发内心的职业意识,形成科学的职业态度,提升综合的职业素养。本书以工业软件基础知识、发展历史以及我国工业软件关键核心技术战略为基础,从研发设计类、生产控制类、经营管理 ... |
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化学检验工(中级) 第2版 国家职业资格培训教材编审委员会 组编凌昌都 主编
作者:国家职业资格培训教材编审委员会 组编凌昌都 主编 出版:机械工业出版社 日期:2025-06-01 全书共分为十章,包括化学分析、仪器分析、样品交接、检验准备、样品的采取、检验与测定、测后工作、修验仪器设备、实验室安全知识和试题库等章节。每章正文前均有培训学习目标,旨在指出读者在学完本章内容后应达到的基本要求。正文部分根据国家职业标准的具体要求,详尽介绍了化学检验中级工所应掌握的基础专业知识和技能,每章内容后均有复习 ... |
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乡村旅游粗粮主食制作(延庆县职成教社会培
作者:延庆县职成教社会培训教材编审组组 编 出版:中国农业出版社 日期:2015-06-01 徐延文主编的《乡村旅游粗粮主食制作延庆县成人教育社会培训系列教材》是乡村旅游产业从业人员的培训教材。本教材的编写结合目前京郊乡村旅游产业的发展需求,立足于农家粗粮主食制作,以任务的形式详细介绍了农村常见粗粮的主食制作方法,切合农村实际。本教材由10个模块组成,分别是中式面点制作基础、玉米面主食制作、 ... |
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青瓷
作者:浙江省教育厅教研室 组织编写 出版:浙江教育出版社 日期:2021-08-01 本书以课程纲要、课程内容设计、教学设计、课程故事四个部分展现了“青瓷”这样一门实践活动类拓展性课程的全貌。全书以青瓷为媒,围绕“青瓷寻根探源”“青瓷体验活动”“青瓷鉴赏活动”及“我与青瓷”四个单元关注学生的核心素养,促进学生了解并传承中华优秀传统文化。本书汇聚了杭州市各所学校的实践经验,对有效实施课程有独特的借鉴意义。 ... |
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课程与教学改革成果丛书 第一辑:区域推进学校课程多样化的新范式
作者:俞晓东,浙江省教育厅教研室 编 出版:浙江教育出版社 日期:2018-09-01 综观世界各国的教育改革,课程改革一直是全球关注的话题。因为课程是教育的载体,是学校教育的血脉,是课程改革的核心内容。《区域推进学校课程多样化的新范式课程与教学改革成果丛书(*辑)》围绕课程改革,结合世界其他国家的改革进程,对我国区域推进学校课程多样化建设进行探讨,提供了新范式。学校课程多样化是当今世界课程改革的一种潮流 ... |
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思想政治理论课教学案例——中国故事 高校思政课教辅 四川大学马克思主义中国化教研室
作者:四川大学马克思主义中国化教研室 出版:四川大学出版社 日期:2025-02-01 本书为教学案例集。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,发挥着不可替代的作用。四川大学高度重视思政课讲好故事,明确提出要“讲好‘四个故事’,打造案例教材”。 马克思主义学院将讲好“四个故事”作为新时代思政课改革创新的重要抓手,本书是“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程的教学案例用书,是马克思主义学 ... |
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光明的诗卷
作者:浙江省电力作家协会 编 出版:百花洲文艺出版社 日期:2024-10-01 《光明的诗卷》由浙江省电力作家协会编 ... |
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山河与草木
作者:浙江省电力作家协会 编 出版:百花洲文艺出版社 日期:2024-11-01 《山河与草木》由浙江省电力作家协会编 ... |
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光芒叙事
作者:浙江省电力作家协会 编 出版:百花洲文艺出版社 日期:2024-12-01 《光芒叙事》由浙江省电力作家协会编 ... |
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百合
作者:浙江省电力作家协会 编 出版:百花洲文艺出版社 日期:2024-12-01 《百合》是浙江省电力作家协会所编的一部小说集,主要收录了2019年至2023年二十余位浙江电力行业作家发表在报刊上的中篇、短篇和微型小说。小说题材广泛,多为现实主义风格。作者们以文字探索世界,赞美爱情,表达对家庭、家人的真挚情感,在观察生活和探究人生真谛方面,表达出多角度、多层次的思考,情节真实动人,情绪积极向上。如《 ... |
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应用文写作教程(第二版)
作者:韦文帝 秦记洪 主 编 出版:中国传媒大学出版社 日期:2025-03-01 ·本教材为适应“思政课程建设””新文科建设”“线上线下混合式教学”等新时代高等教育发展形势,根据艺术类本科生通识课程\应用文写作”的教学实际需要而编写。知识讲解精练,写作训练丰富。在应用文类型安排、写作案例的选择上,尽量贴近艺术学科、艺术专业的特点,充分考虑艺术类学生学习和工作的需要,展现“艺术 ”的实用特色 本教材 ... |
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英国文学选读教程
作者:邵建宇 李烨辉 主 编 出版:中国传媒大学出版社 日期:2025-03-01 ·本书编著者经考察当今国内众多高校英国文学课的教学计划与课程体系,以《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南(上)——英语类专业教学指南》对英语专业学生的素质要求、知识要求及能力要求为依托,结合自己英国文学课二十余年的讲授经验,对本教材的体量大小、涵盖内容、衔接顺序、章节框架以及详略轻重等进行了深入的思考和缜密的设 ... |
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崇尚教学 追求卓越:2022年高等教育(本科)国家级教学成果奖浙江省获奖项目汇编
作者:浙江省高等教育学会教学管理分会 出版:浙江大学出版社 日期:2025-02-01 教学成果奖励活动是党和国家实施科教兴国战略的重要举措,1994年3月,国务院第151号令颁布了《教学成果奖励条例》,1989年,原国家jiao委决定在全国普通高等学校中开展优秀教学成果奖的评奖活动,每四年一次,各省市相应组织了省级教学成果奖的评奖活动。本书为2022年浙江省获得国家级教学成果奖项目汇编,介绍了浙江省高校 ... |
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