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王宜振 蒋惠莉主编 孙维朗诵指导
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综合日语视听说（第一册）综合日语系列教材 彭广陆总主编
作者：汤丽等 主编 出版：北京大学出版社 日期：2025-06-01 本书为《综合日语》精读课教材配套视听说教材。 视听说教材共四册，本册为第一册。本书分为：语音部分和初级阶段。 每一课具体分为：学习目标，热身练习，学习策略，听一听，说一说，测一测，自我评价，专栏等部分。层层深入，将语用学策略一步步导入每一课的内容中。 科学性、系统性和时代性的完美体现。以国内外先进外语教学理论为指 ... |
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王宜振儿童诗选T
作者： 出版：天天出版社 日期： ... |
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最高人民法院执行案例指导与参考（第三版）
作者：最高人民法院案例指导与参考丛书 编 出版：人民法院出版社 日期：2023-09-01 本书是《最高人民法院案例指导与参考丛书》中的执行案例分册。全书收录了最高人民法院指导性案例、最高人民法院公报、中国审判指导丛书、人民法院案例选中最高人民法院发布的典型案例，精心挑选社会广泛关注、法律规定比较原则、具有典型性、疑难复杂或者新类型的案例。本书以案由对精选收录的案例进一步细化分类，每一案例均注明案例来源，方便 ... |
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最高人民法院婚姻家庭、继承案例指导与参考（第三版）
作者：最高人民法院案例指导与参考丛书 编 出版：人民法院出版社 日期：2023-09-01 本书以案例的形式对最高人民法院关于婚姻家庭、继承法律适用中难点问题的解决意见进行了实例阐释，对法律工作者化解婚姻家庭、继承纠纷，准确掌握法律适用标准具有指导价值，对其他读者学习法律、运用法律保护自身婚姻家庭、继承的合法权益具有借鉴价值。 ... |
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（全彩注音）一年级统编语文教材“快乐读书吧”指定阅读：“和大人一起读”童诗、童谣（4本套）
作者：金波 王宜振 陈曦 主编 出版：长江文艺出版社 日期：2018-11-01 《一起念童谣》精选了一百首民间流传甚广的童谣，包括童趣歌、摇篮歌、数字歌等十种类型。这些童谣语言活泼，节奏明快，琅琅上口。处于学习语言、提高语言表达能力的低年级阶段的孩子多念童谣可以增加他们的愉悦感，激发他们学习语言的积极性。《一起读童诗》精选了八十余首童诗，从叶圣陶、臧克家到九零后作家，选取几代诗人的优秀诗作，所选童 ... |
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朗诵训练指导（第二版）
作者：伍振国，关瀛 出版：中国广播影视出版社 日期：2018-01-01 《朗诵训练指导（第2版）》是一本注重诵读基本功训练指导的实用性工具书，也是报考艺术院校的考生必备辅导教材。根据诵读规律和要领设置篇目和章节。补充和完善了前人关于诵读的指导方法。结合许多朗诵者在诵读中出现的一些诸如：吐字不清，气息不够，不懂音变规律，不注意逻辑重音等问题。有针对性编写了练习方法和诵读技巧要领口诀，把复杂的 ... |
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朗诵语言艺术考级培训教程.初级篇
作者：谢东升，杜宇虹 主编 出版：武汉出版社 日期：2022-04-01 本教程致力于将普通话正音与艺术语言的表达能力的提升相结合，重视引导学习者掌握标准的通用语普通话，进而掌握朗诵艺术，学会讲故事、演讲、播音主持、戏剧表演、相声曲艺表演等艺术语言的基本技巧，探索和把握语言提升培养的基本规律，进而提升语言爱好者特别是青少年的语言艺术表达能力。它是集科学性、实用性、创新性于一体的艺术语言训练教 ... |
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朗诵语言艺术考级培训教程.高级篇
作者：谢东升，杜宇虹 主编 出版：武汉出版社 日期：2022-04-01 本教程致力于将普通话正音与艺术语言的表达能力的提升相结合，重视引导学习者掌握标准的通用语普通话，进而掌握朗诵艺术，学会讲故事、演讲、播音主持、戏剧表演、相声曲艺表演等艺术语言的基本技巧，探索和把握语言提升培养的基本规律，进而提升语言爱好者特别是青少年的语言艺术表达能力。它是集科学性、实用性、创新性于一体的艺术语言训练教 ... |
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小学生小美文朗诵100课
作者：张祖庆 柏玉萍 主编 出版：济南出版社 日期：2022-03-01 本书精选100课篇幅短小、文质兼美的中外经典的小美文，为小学生提供课本阅读以及古诗文学习之外的有益补充。选文注重音韵美，适合朗读，易于背诵。本书以单元主题分类，每主题下设若干篇。每篇选文之后精心设计了“美文赏析” “诵读妙招”“诵读课堂”等小栏目，引导学生在情境和品读中学会思考。每篇配有朗诵录音，使该书成为一套独具特色 ... |
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高等音乐院校钢琴与乐器合作通用教程 扫码赠送音频 胡杨 桑梓主编
作者：胡杨 桑梓主编 出版：上海音乐出版社 日期：2025-07-01 这是一本系统阐述钢琴与不同乐器合作训练的专业教程，兼具基础性、通用性与实践指导价值。全书共分四章：前三章从理论层面切入，系统论述了乐器合作所需的核心能力、各类乐器的基本演奏技法，以及合作过程中需重点关注的音乐表现要素；第四章则聚焦实践应用，精选14首具有代表性的经典教学曲目，围绕”作品介绍””演奏提示”和”训练重点”三 ... |
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潮音馆琴谱--刘门古琴教学曲集 扫码赠送音频 刘赤城、刘铭芳 主编
作者：刘赤城、刘铭芳 主编 出版：上海音乐出版社 日期：2025-02-01 “潮音馆”创始于1952年，由著名画家、古琴家、梅庵琴社顾问刘嵩樵先生创办，得名于其家藏唐朝古琴“潮音”琴。《潮音馆琴谱》由刘铭芳主编，系统归纳、总结了梅庵琴派的历史、刘门传承的梅庵琴派技艺，同时收录了8首练习小曲及26首琴曲，是一本兼顾理论与实践的古琴教学著作。 选题内容及特色： 1.《潮音馆琴谱》的26首琴曲 ... |
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名师课堂内核：8位特级教师的教学智慧解读 雷玲主编 一线名师 教学艺术 精选案例
作者：雷玲 主编 出版：江苏凤凰科学技术出版社 日期：2024-05-01 本书收录于永正、管建刚、钱守旺、何捷、王文丽、戴银杏、沈百军、柏继明8位全国著名特级教师的成长故事、教学智慧和实践反思。每位名师单独成章，每章分为三大板块：其一，名师故事，借名师个人故事还原其教学求索的历程；其二，教学智慧，借凝练的文字剖析其教学智慧；其三，教学实践，借名师的教学体悟、经典课例等反映其课堂原貌。基于此， ... |
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计算机网络教程 张剑飞 主编
作者：张剑飞 主编 出版：机械工业出版社 日期：2024-07-01 重点介绍计算机网络的基本概念，网络体系结构，物理层，数据链路路层，介质访问控制子层，网络层，传输层，应用层的相关理论与原理。结合当前的研究热点P2P，无线网络等技术进行探讨。同时，介绍计算机网络相关实验。 ... |
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建筑防火设计 主编 李耀庄 徐彧
作者：主编 李耀庄 徐彧 出版：机械工业出版社 日期：2024-07-01 本书结合国家最新颁布的一系列建筑消防技术规范，全面系统地介绍了建筑防火设计的主要内容，体系完整，结构合理，内容丰富，涵盖了建筑防火设计的各个环节，图文并茂，重点突出实用性和可操作性。本书主要内容包括：建筑火灾概论；常用建筑防火材料和防火涂料；建筑耐火设计；建筑总平面防火设计；防火分区和平面布置防火设计；安全疏散设计；消 ... |
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汽车制造工艺学 姚新改 主编
作者：姚新改 主编 出版：机械工业出版社 日期：2024-11-01 本书是根据车辆(汽车)工程专业的培养目标而编写的高等学校教材，全书共分12章，内容包括绪论、机械加工工艺规程的制定、机床夹具设计原理、机械加工精度、机械加工表面质量、机械装配工艺、先进制造技术简介、结构工艺性、汽车典型零件机械加工工艺过程制定实例、汽车零件装配工艺制定实例、汽车车身制造工艺、汽车制造中的轻量化与塑料化。 ... |
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朗诵艺术基础
作者：刘继红 出版：上海教育出版社 日期：2022-11-01 本书是基于老年大学朗诵课程教学实践而编写的朗诵指导用书，由两部分组成，前七章从朗诵概论、基础训练、表达技巧、态势语、舞台展现等维度，阐述了一整套朗诵所需要的声、台、形、表等基本理论和方法；后两章以具体的朗诵作品为例，介绍了诗歌、散文、小说、寓言故事、电影台词等的朗诵技巧，以及微视频制作和配音技巧，并配以二维码，扫一扫即 ... |
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朗诵艺术教程
作者：赵兵，王群 出版：文汇出版社 日期：2022-10-01 朗诵不仅是话剧、影视剧演员和节目主持人必备的艺术才能和素养，也是当下各种层次、各种类型社会活动中广大群众喜闻乐见的普及性、实用性很强的语言表达艺术样式。朗诵是艺术园地里一朵争艳夺目的花儿，也是日常交际、语文教育训练口头表达能力的有效教材。本书是一本国内少有的全面而系统地分章节阐述朗诵艺术产生源流、基本功、技能技巧和各种 ... |
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学前儿童健康教育与活动指导（第3版）（庞建萍、柳倩主编）
作者：庞建萍，柳倩 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-06-01 在《学前儿童健康教育与活动指导(第3版)》教材的编写中，包含了有关健康与健康教育的一般理论及其模式，结合最新的教育实际介绍了学前儿童健康教育的目标、内容、方法、途径及其评价，并强调了活动设计、活动操作和活动反思等相关内容，增强了教材的可操作性，培养学生以渗透的、整合的观念开展幼儿园健康教育活动的能力。 ... |
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朗诵艺术教程
作者：冯洋 出版：中国传媒大学出版社 日期：2022-07-01 诗言志，诗缘情。朗诵是一种集文字内涵、音律美感、思想情感于一体的有声语言艺术创作，承担着传承文脉、乘风化人的重要使命。本书探索归纳了新媒体技术助力下朗诵艺术创作与传播的新方法、新技巧、新规律，主要内容包括朗诵准备、现场把握、朗诵基础、情感调度、朗诵技巧等基本理论及方法，也包括古诗词、现代诗、散文、故事等不同文体的朗诵创 ... |
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宋词朗诵研究
作者：郭雷 出版：浙江教育出版社 日期：2024-05-01 本书是借助语言学与传播学融合探究宋词艺术的一部学术研究著作。全书以探究宋词朗诵方法技巧为主，辅以晚唐五代词作的朗诵艺术分析，通过宋词流派主体创作、客体表现和朗诵者的揣摩体会与朗诵实践，既综合体现宋词所蕴含的情感、意境、艺术特色及历代词作的传承关系等，又深度阐述了词作的形式及内涵与朗诵艺术之间的“互动关系”，即词作的用字 ... |
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