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聂万胜,车学科,何浩波,侯志勇 著
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基于学科能力表现标准的精准教学
作者:陈开懋,幸芹 著 出版:武汉大学出版社 日期:2025-05-01 本书从理论上回答了以下几个主要问题:数学学科能力是什么?它由哪些要素构成?如何通过教学形成和发展数学学科能力?数学学科能力的发展又该如何进行科学的评价?明确了高中数学学科能力概念的内涵以及核心的构成要素,构建出高中数学学科能力的框架模型,制定了高中数学学科能力发展的表现标准以及测验工具(量表),在此基础上给出了基于能力 ... |
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未来10年中国学科发展战略.农业科学
作者:国家自然科学基金委员会,中国科学院 出版:科学出版社 日期:2012-01-01 ”未来10年中国学科发展战略”丛书是国家自然科学基金委员会和中国科学院学部历时两年多联合开展研究的重要成果, 凝聚着600多位院士、专家的智慧和心血, 对广大科技工作者洞悉学科发展规律、了解前沿领域和重点方向及开展科技创新等有重要的参考价值,对促进我国学科均衡、协调、可持续发展必将发挥积极作用。《未来10年中国学科 ... |
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纪思——门类学科背景 下的艺术学探索
作者:李心峰 著, 韦铀、黄露选编 出版:安徽教育出版社 日期:2024-06-01 李心峰教授作为我国新时期艺术学最初的倡导者、艺术学的学科反思及建设的践履者、艺术学走向学科独立的有力推动者,始终以持续饱满的学术热情紧紧追踪学科前行的脚步,立足学科发展的实际,有的放矢地探讨一系列热点、焦点、难点话题,形成了大量的学术成果。本书以2011年艺术学升格为门类学科、艺术学理论作为其中的一级学科诞生到2023 ... |
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《大学与学科》文章精选(2023)(英文版)
作者:范海林,方方 主编 出版:北京大学出版社 日期:2024-06-01 《大学与学科》(季刊)是学位与研究生教育发展中心、北京大学联合主办的综合性教育类学术期刊。本书聚焦中国大学与学科建设的理论与实践,力争讲好中国大学与学科建设精彩故事。本书从《大学与学科》杂志总第5-10期中精选了9篇文章,主要介绍了具有中国特色的学科建设和学科制度,包括对经济学、交叉学科、智能学科等学科发展理论和实践的 ... |
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建筑与土木工程学科发展战略研究报告(2026-2035)
作者:国家自然科学基金委员会工程与材料科学部 出版:科学出版社 日期:2025-08-01 《建筑与土木工程学科发展战略研究报告(2026~2035)》是国家自然科学基金委员会工程与材料科学部的学科发展战略研究报告之一。这一系列研究报告是国家自然科学基金委员会工程与材料科学部为不断促进本领域的基础研究工作而精心组织出版的系列学科发展战略研究报告,旨在瞄准国际学科发展前沿,面向未来国家经济建设和社会发展的重大需 ... |
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小神童·科普世界系列:揭秘学科
作者:林晓慧 编 出版:浙江摄影出版社 日期:2022-01-01 动物学、植物学、化学、数学、物理学、地理学小朋友,翻阅本书,你将会了解各种各样的学科,打开多姿多彩的世界大门。 让我们步入知识海洋,开始一段段学科之旅吧! ... |
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2022—2023粮油科学技术学科发展报告
作者:中国粮油学会 出版:中国科学技术出版社 日期:2024-10-01 《2022—2023粮油科学技术学科发展报告》总结了粮油学科的发展概貌;凝炼了近年来我国粮油科学与技术的主要进展和一批具有世界先进水平与国内领先水平的新成果;归纳了国际粮油科学与技术的发展态势,分析了国内粮油科学与技术同世界先进水平的差距和原因;研究了国家对粮油科学与技术的战略需求,提出了我国粮油科学与技术学科的发展方 ... |
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形成中的学科(新史学译丛)
作者:G. E. R. Lloyd[劳埃德] 出版:商务印书馆 日期:2024-11-01 在东西方的学科建制中,学科是如何形成的?每个学科的内涵、外延各自是什么?不同社会文化背景与学科的产生、发展与演变有何关联?英国历史学家G.E.R.劳埃德以神来之笔,将读者带入一个似曾相识又别有意境的学术世界——从自然科学到人文艺术,从古代希腊到中国,作者将注意力集中在东西方不同学术世界中的八个学科,讨论了哲学、数学、历 ... |
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地方本科高校学科治理权配置研究
作者:蔺全丽著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-05-01 本书基于地方本科高校学科发展不能很好满足人才培养和区域经济社会发展需求的现实,以学科治理权配置为切入口,遵循理论与实践相结合的思路,主要采用质性研究方法,构建地方本科高校学科治理权配置的价值环模型,结合分权制衡理论、网络治理理论和知识生产模式理论,确立包括学科指导权、决策权、执行权、参与权和评价权的五权分析框架。通过政 ... |
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2022-2023植物保护学学科发展报告
作者:中国植物保护学会 出版:中国科学技术出版社 日期:2024-10-01 2023植物保护学学科发展报告》通过分析相关文献,总结和回顾了过去五年本学科发展所取得的重要成就,特别是对本学科战略地位及其转型升级有重要意义的新观点、新理论、新方法、新成果进行了评述。在此基础上,深入分析了本学科发展难点和亟待解决的问题,并预测了本学科未来发展趋势。此外,本报告还讨论了本学科的人才队伍的建设与学科建制 ... |
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高校马克思主义理论学科发展报告(2022)
作者:清华大学高校德育研究中心、清华大 出版:人民出版社 日期:2024-11-01 《高校马克思主义理论学科发展报告(2022)》(以下简称“《报告》”)是在国务院学位委员会、教育 部社会科学司的指导和支持下,经过半年多调查研究形成的关于高校马克思主义理论学科发展的年度报告。《报告》主要围绕马克思主义理论学科年度发展概况、教师队伍建设、思想政治理论课建设、科学研究、人才培养、对外学术交流、社会服务七个 ... |
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中国学科发展战略.载人深空探测
作者:中国科学院 出版:科学出版社 日期:2025-03-01 “中国学科发展战略”丛书是中国科学院组织数百位院士专家联合研究的系列成果,涉及自然科学各学科领域,是目前规模最大的学科发展战略研究项目。《中国学科发展战略.载人深空探测的发展历程,明确了载入深空探测的内涵,对载人深空探测的发展趋势进行了前沿性研究;同时面向我国载入深空探测领域发展的长远战略需求,系统的分析了实施载人深空 ... |
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农科特色院校学科规划、建设与评估
作者:张新等 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2025-04-01 作为农业高校学科建设工作者,作者深知学科规划与建设的重要性和复杂性。农科高校肩负着培养高素质农业科技人才、推进农业科技创新、服务“三农”的重要使命。然而,如何科学规划、建设与评估学科,成为农科高校实现可持续发展的关键课题。《农科特色高校学科规划、建设与评估》一书,正是在这一背景下应运而生。该书全面系统地探讨了农科高校学 ... |
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高中语文单元式学科德育研究
作者:朱琳 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-04-01 本书分析了高中语文教学施行学科德育的必要性与可行性,梳理以单元为视角的高中语文教科书德育资源,并结合部编版教材,阐述单元主题德育资源开发、主题式单元再构,分析了以单元为视角的高中语文德育教学策略,结合具体教学实践和案例,对高中语文单元式学科德育进行反思。在实践和反思的基础上,展望高中语文学科德育的发展前景。本书适合高中 ... |
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课程整合下的学科实践活动探索
作者:鲁爱茹 出版:中国书籍出版社 日期:2024-06-01 《课程整合下的学科实践活动探索》是有关学科事件活动探索的的文集,全书将更大比例放在多学科融合的跨学科主题综合实践活动上,即立足某一学科,以主题来组织其他相关学科的内容和学习方式,实现综合学习。通过围绕真实情境中的项目或任务,搭建跨学科主题学习与实践,体现课内与课外,校内与校外的有机结合。通过这样变革学习方式,追求在问题 ... |
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2022—2023学科发展报告:综合卷
作者:中国科协科学技术创新部组编 出版:中国科学技术出版社 日期:2024-09-01 为充分把握学科发展规律和发展趋势,引领学科发展方向,发挥全国学会促进学科创新、引领产学融合方面的独特作用,2022年,中国科协组织中国数学会、中国物理学会、中国化学会、中国电子学会等20个全国学会,分别就数学、高端科学仪器与集成电路先进装备、化学、水环境、制冷及低温工程、人工智能、工业互联网、航空科学技术、航天科学技术 ... |
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2022—2023数学学科发展报告
作者:中国数学会 出版:中国科学技术出版社 日期:2024-11-01 中国数学会是中国科学技术协会的组成部分。为促进数学的发展,繁荣我国的科学技术事业,促进科学技术人才的成长与提高,为振兴经济,促进两个文明建设,加速实现我国社会主义现代化作出贡献。本书主要包括:综合报告、专题报告和附件。综合报告主要介绍近年来数学学科最新的研究进展、数学学科的组织建制和研究平台、数学国内外研究进展以及本学 ... |
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2022—2023化学学科发展报告
作者:中国化学会 出版:中国科学技术出版社 日期:2024-11-01 本报告由综合报告和专题报告两部分组成。其中,综合报告由5部分组成,包括引言、 中国化学学科近4年的最新进展、化学学科国内外研究进展比较、化学学科发展趋势及展望,以及参考文献。 8篇专题报告由中国化学会组织理论化学、超分子化学、质谱分析、物理有机化学、分子聚集发光、分子光子学与激发态化学、高压化学、高分子材料分析技术与表 ... |
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走向学科育人
作者:宋继东 编著 出版:天津人民出版社 日期:2024-05-01 本书对学科德育进行了总体的说明,通过中小学一线教师撰写的涵盖语、数、英、音、体、美等各个学科的课堂德育案例及主题学科德育案例,将课堂中如何开展教学实践活动进行了充分展现,具有很强的专业性和理论价值。旨在借助各学科独特的德育价值,帮助学生从多角度学习同一主题中的各学科知识,提升学生的综合素养,切实将学科教学转变为学科育人 ... |
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科学教育学:一个学科的发展与身份确立
作者:[澳]彼得·范森 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-05-01 科学是人类文化的重要组成部分。科学教育以课程的形式进入学校教育可追溯至19世纪后半叶,至今只有短暂的一百多年历史。历史虽短,科学教育却经历了几次大的改革,科学教育研究也在改革的浪潮中应运而生并发展壮大。随着科学教育研究者群体的扩大,专业学术期刊研究论文数量的增多,科学教育是否已是一个具有独立学科身份的研究领域,自然成为 ... |
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