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蒙台梭利 杜福林
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蒙台梭利敏感期早教手册——0~6岁运动系统训练全书
作者:蒙台梭利 著 出版:北京理工大学出版社 日期:2017-01-01 对于孩子运动能力的培养,蒙台梭利在百年前就指出了教育者直到现在也在犯的一个错误:人们优先考虑的是孩子的智力发育,运动则没有受到重视,至于运动同心理发展的紧密关系*是遭到漠视。蒙台梭利认为,儿童只有活动才能形成自己,使自己达到完美。张丽、孙丽娟编*的《蒙台梭利敏感期早教手册 0-6岁运动系统训练全书 ... |
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蒙台梭利敏感期早教手册——0~6岁智力发育训练全书
作者:蒙台梭利 著 出版:北京理工大学出版社 日期:2017-01-01 每位家长都希望自己能有一个聪明的高智商孩子,但是怎样培养孩子的智力呢?这成了许多家长面对的艰巨的难题。作为全世界公认的给科学带来进步的*伟大的教育家之一,蒙台梭利的智能教育是其理论与实践体系中的重要组成部分,经受住了一个世纪的实践检验。在这本由张丽、孙丽娟编译的《蒙台梭利敏感期早教手册0-6岁智力发 ... |
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童年的秘密
作者:[意]玛丽亚·蒙台梭利 出版:中国华侨出版社 日期:2020-09-01 《童年的秘密》以个体心理学为理论基础,全面、透彻地分析了儿童人格,不但可以让父母了解儿童的行为,还能让老师认识并疏导儿童的心理问题。在书中,阿德勒还介绍了人的天性、遗传等因素对一个人儿童时期的影响,堪称一本十分全面了解儿童心理的佳作。 ... |
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童年的秘密
作者:玛利亚·蒙台梭利 出版:中国青年出版社 日期:2020-12-01 本书是蒙台梭利非常具有影响力的一部著作。作者通过对06岁儿童多年来细致的观察以及实际教育经验,揭示了这个年龄段儿童的生理和心理特点,以及身心发展规律,并提出敏感期这一重要早教概念,指出游戏、重复性操作、专注对儿童发展的重要作用,帮助老师和家长更深入地了解儿童心理的特点,以及如何激发儿童内在潜能的方法。书中所提出的理念, ... |
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童年的秘密 外国教育名著丛书
作者:玛丽亚·蒙台梭利 著 出版:人民教育出版社 日期:2005-01-01 蒙台梭利是□0世纪意大利杰出的幼儿教育家。本书研究了六岁以下儿童的生理和心理发展及其特点,列举了许多富有启发性的例子,分析了幼儿心理歧变的种种表现以及成人与儿童的冲 突,论述了幼儿教育的原则及教师和父母的职责。本书是作者对“童年的秘密”所做的探索和解答,对儿童的教育提出了许多新的见解,有助于人们了解儿童,了解儿童对人类 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 144 ![]() |
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意大利教育家蒙台梭利谈教育
作者:玛丽亚·蒙台梭利 出版:辽宁人民出版社 日期:2021-07-01 蒙台梭利的教育思想是要尊重儿童的独立性,只有独立的人才能享有自由。本书主要是通过蒙台梭利对教育相关的论述和演讲,全面体现其教育思想,对今天的教育工作者有借鉴意义。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 220 ![]() |
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蒙氏教育理论精髓:有吸收力的心灵
作者:[意]玛利亚?蒙台梭利 出版:西苑出版社 日期:2021-11-01 《有吸收力的心灵》是蒙台梭利的封笔之作,也是其教育思想和方法的集大成之作。书中,蒙台梭利阐述了她对于儿童早期阶段细致深入的观察,揭示了儿童强大的吸收力心灵的运行规律;并通过探讨儿童与成人、社会、自然三者的关系,阐述如何利用周围环境,引导孩子积极探索,帮助孩子广泛地获取知识。 有吸收力的心灵,以科学为依据,是对于儿童发 ... |
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童年的秘密
作者:[意]蒙台梭利,著 陈晶晶,译 出版:北京联合出版有限公司 日期:2022-09-01 儿童教育的关键,就是不要揠苗助长! 孩子的成长有其自身的内在驱动和规律,他们需要有意识地与外部世界充分互动,才能成长为独立的个体。因此,家长要避免从成人的角度理解孩子,不要试图“教”孩子成长。 《童年的秘密》告诉我们,每个孩子都有成长、发展的生存本能,培养孩子的关键,就在于尊重孩子的本能。孩子在本能的指引下,会通过 ... |
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蒙台梭利早教方案——0-3岁智力及语言系统训练全书
作者:[意]蒙台梭利 著,齐开霞 编译 出版:北京理工大学出版社 日期:2013-03-01 作为全世界公认的“给科学带来进步的伟大的教育家” 之一,玛利亚?蒙台梭利的语言教育和智能教育是其理论与实践体系中的重要组成部分。因为从小培养孩子的语言能力,提升孩子的智力,将会为孩子一生的发展筑好根基。但是,如何对孩子进行语言训练和智能训练呢?这成了许多家长面对的艰巨的难题。其实,只要遵循蒙台梭利教育的理论,学习蒙台梭 ... |
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蒙台梭利早教方案——0~3岁感官系统训练全书
作者:[意]蒙台梭利 著,薛莎莎 编译 出版:北京理工大学出版社 日期:2013-03-01 本书围绕蒙台梭利原著中感官教育的理论,在深刻解读了其精髓的前提下,结合0~3岁婴幼儿感官发育规律,从触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉五种感觉出发,提出了行之有效的训练孩子感官的方法。考虑到婴幼儿好动、喜欢模仿,所以书中的训练方法以轻松活泼、简单易行的小游戏为主。游戏因其含有具体的道具、动作,可模仿性强,所以很符合幼儿的生理 ... |
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家庭中的儿童
作者:[意]玛丽亚·蒙台梭利 著 出版:中国发展出版社 日期:2023-12-01 本书根据儿童的成长特点,总结出了一系列有关儿童教育和发展的关键阶段和规律,紧扣这几个阶段,诠释了儿童每个成长阶段父母应该做些什么,如何做才能更好地帮助孩子成长。本书认为,家长必须信任儿童内在的、潜在的力量,为儿童提供一个适当的环境,让儿童自由活动,等等。这些在幼儿教育方面的独特见解,有助于父母在育儿过程中发现孩子、尊重 ... |
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人的成长
作者:[意]玛丽亚·蒙台梭利 著 出版:中国发展出版社 日期:2023-12-01 本书为玛丽亚·蒙台梭利的一部力作,蒙台梭利是意大利幼儿教育家,是蒙台梭利教育法的创始人,在长期的教学实践中,形成了一套独特的教学理念和方法。本书正是其教育思想的体现,贴近生活中的教育场景,理论与实践相结合,涵盖蒙台梭利教育思想,主张从人格层面,从人的发展的整体来考虑孩子童年时期的教育原则和方法,呼吁人们发现和解放儿童, ... |
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蒙台梭利儿童敏感期手册
作者:﹝意﹞玛丽亚·蒙台梭利 著 蒙台梭利丛书编委会 编译 出版:中国妇女出版社 日期:2016-07-01 0-6岁是儿童成长的关键期,如何科学、适当地开展早期教育是父母们最关心的问题。享誉全球的幼儿教育家蒙台梭利为我们揭开了儿童成长的神秘面纱,并首次提出把握儿童敏感期这一极富革命性的教育理念。本书是一本儿童敏感期家庭实操手册,书中按照不同年龄为线索,分岁详解如何应对儿童不同阶段的敏感性发展。 让中国父 ... |
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蒙台梭利格言书
作者: 出版:西南师范大学出版社 日期: ... |
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蒙台梭利教育理论与实践工作手册
作者:索丽珍,林晖 出版:厦门大学出版社 日期:2023-03-01 “蒙台梭利教育法”是学前教育专业、早期教育专业的职业技术课程,旨在培养学生具备蒙氏机构环境创设以及设计、组织、评价蒙台梭利教育活动的职业能力。《蒙台梭利教育理论与实践工作手册》是为了实现上述目标而设计的学习用书。本教材具有如下特点:思政融入;对接1 X《幼儿照护职业技能等级标准》;采用新型活页式工作手册,便于学生使用; ... |
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蒙台梭利英文的读与写
作者:[英]林内特·劳伦斯 出版:北京科学技术出版社 日期:2023-07-01 本书提供的活动方案覆盖孩子读写能力发展的各个阶段——从初识字母(辨别其发音及形状)到简单地阅读文字和拼写单词,再到流畅地阅读文章和创造性地写作,能够让孩子在读写方面遥遥领先。 ● 本书系统介绍了蒙台梭利的教育理念,帮助读者了解儿童对语言文字的认知过程。 ● 本书提供了丰富多样的语言游戏,适用于多种教学场景。这些游戏 ... |
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蒙台梭利:天才背后的科学(第3版)
作者:陈本友 出版:西南师范大学出版社 日期:2023-03-01 《蒙台梭利:天才背后的科学(第3版)》系我社组织的、由张大均担任总主编的“儿童青少年心理健康与教育译丛”的其中一册。本书在阐述蒙台梭利的教育原则和主张时,提供了大量的相关研究,并给出科学理据,说明其运作原理,而且详细介绍了这些原理在蒙台梭利教室中是如何具体运用和实践的。本书适合幼儿教师、发展心理学的研究者以及家长阅读。 ... |
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蒙台梭利家庭方案:3~6岁
作者:尹亚楠 吴永和 著 出版:浙江科学技术出版社 日期:2023-07-01 4岁就可以认识成百上千个汉字,5岁就能掌握四位数加减乘除,6岁便可以理解空气热胀冷缩、火山爆发等原理.......为何蒙氏娃拥有令人称奇的潜能?又如何才能激发孩子的潜能?这本书不仅为你揭秘,还手把手教会你,在家养出潜力惊人的蒙氏娃。 《蒙台梭利家庭方案:3~6岁》为首对在欧盟地区获得国际蒙台梭利协会(AMI)认证的中 ... |
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蒙台梭利家庭方案:0~3岁
作者:尹亚楠 吴永和 著 出版:浙江科学技术出版社 日期:2023-10-01 为什么蒙氏宝宝两三个月大就能自己睡整觉,不到一岁就能自己吃饭,两三岁可以基本自理,还能帮忙做家务,扫地、拖地、端盘子、刷碗样样行?培育了比尔?盖茨、英国王储威廉王子、亚马逊创始人杰夫?贝佐斯等无数名人的蒙台梭利教育,究竟有什么奥秘? 本书从蒙氏家庭观察到环境布置,为你呈现进餐、睡眠、活动、护理4大核心家庭区域的设计方 ... |
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蒙台梭利教室里的正面管教
作者:[美]简·尼尔森,[美]奇普·德洛伦佐,胡海霞 译 出版:北京联合出版有限公司 日期:2024-06-01 正面管教是由美国著名心理学家、教育家简·尼尔森博士提出的一种既不惩罚也不骄纵地有效管教孩子的方法。它以个体心理学创始人阿尔弗雷德·阿德 勒和鲁道夫·德雷克斯的理念为基础,提倡在和善而坚定的气氛中,培养孩子自律、责任感、合作等优良品格,以及自己解决问题等让孩子受益终生的社会技能和人生技能。 自1981年以来,正面管教 ... |
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