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青少年法治教育协同创新中心
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新工科教育2021
作者:全国新工科教育创新中心 出版:高等教育出版社 日期:2024-08-01 2021年是新工科建设全面推进的关键一年,新工科建设从“轰轰烈烈”的理念倡导和顶层设计走向“扎扎实实”的推进落实和质量提升阶段。2021年全国教育工作会议上提出:瞄准科技前沿和关键领域,推进学科交叉融合,引导高校高起点布局支撑国家原始创新能力和可持续发展能力的基础学科专业;扎实推进新工科、新医科、新农科、新文科建设,加 ... |
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青少年法治教育案例课堂
作者:贾宇 出版:人民法院出版社 日期:2025-08-01 ... |
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产业链创新与学科建设协同发展研究
作者:马香媛等 出版:科学出版社 日期:2024-12-01 《产业链创新与学科建设协同发展研究》面向我国教育、科技、人才一体化发展的重大战略部署,聚焦产业链创新与学科建设协同发展这一重要议题,对产业链供应链视角下企业创新发展、磁性材料和集成电路等典型重点产业链创新发展、长三角地区产业链创新与学科建设协同发展等内容进行了深入研究,为推进科技知识创新、经济产业转型升级提供理论支撑和 ... |
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“大思政课”建设协同创新成果集
作者:曾卫兵、吴爱萍、黄小惠、初景波 出版:知识产权出版社 日期:2025-06-01 北京石油化工学院坚持“习近平新时代中国特色社会主义思想的生动实践在哪里,北石化的‘大思政课’就在哪里;新时代首都高质量发展的故事在哪里,北石化的‘大思政课’就在哪里”理念,理论联系实际,通过机制创新、模式创新和路径创新,探索形成了符合学生认知特点的“三融四有五联”“大思政课”教育教学改革成果。本书就是北京石油化工学院“ ... |
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中国城市协同创新问题研究
作者:范斐 著 出版:武汉大学出版社 日期:2025-08-01 本书剖析了区域协同创新能力结构,揭示了区域创新供给系统与需求系统的协同演化,研究了区域协同创新和区域创新效率的关系,揭示了产学研协同创新绩效的收敛机制与空间溢出效应,研究了产学研政策协同对企业创新绩效的影响、政治周期对协同创新效,揭示了城市技术转移的时空格局及其影响因素,从技术转移网络的角度研究了其对城市创新能力的影响 ... |
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新时代产学研协同创新机制研究
作者:韦政伟 出版:清华大学出版社 日期:2024-10-01 本书首先分析当下的时代背景,总结新时代产学研协同创新的研究意义。其次,梳理有关产学研协同创新的现有研究和相关理论,探究新时代产学研协同创新的影响因素、运行模式与动力来源。再次,根据产学研的演变发展,梳理产学研协同发展的历程,并深入分析新时代产学研协同创新的时代要求和发展方向。同时,借助统计数据,重点探究新时代产学研协同 ... |
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协同创新的理论、机制与政策研究
作者:朱桂龙等 出版:经济科学出版社 日期:2024-08-01 本书基于对我国协同创新现实情景的理解和现有理论研究的基础上,从宏观、中观、及微观三个层次构建了协同创新理论分析框架。宏观层面协同创新是要实现创新系统与经济系统相互融合,最终解决科技经济“两张皮”问题,是国家推行协同创新的终极目标;中观层面的协同创新是指企业、大学、科研院所建立起有效的合作互动机制,实现“1 1 1>3” ... |
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美欧国防科技协同创新机制
作者:孙兴村,钱中,梁栋国,等 著, 出版:国防工业出版社 日期:2025-04-01 本书旨在研究和探讨美欧国防科技协同创新机制,共分为六章,包括:国防科技协同创新机制概况,阐述美欧对国防科技协同创新认识,以及协同创新机制的演变过程;国防科技宏观统筹机制,重点讨论美欧国防科技宏观统筹机制,揭示两地的制度安排和政策措施;国防科技需求对接机制,分别介绍美欧需求对接机制的运作方式和相关举措;国防科技资源共享机 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 505 ![]() |
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军民科技协同创新网络
作者:戚刚 出版:金盾出版社 日期:2024-09-01 本书聚焦军民科技协同创新网络运行的核心链条环节,构建了“知识链-产业链-资金链”三个维度的运行机制分析框架,以政府作为参与主体,将政府作用有机嵌人军民科技协同创新网络的微观运行机理中去,深人分析了政府在知识协同创新、产业资源整合、金融资源汇聚中与创新主体之间的作用,为开展协同创新网络理论研究提供了全新的视角。 ... |
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青少年不可不知的法律常识(第二版)
作者:中国法治出版社 出版:中国法治出版社 日期:2025-05-01 本书是一本专门为青少年编著的普法书。全书主要包括以下内容:,青少年必须掌握的宪法知识。通过让青少年了解宪法,理解宪法,领会宪法的精神,使得宪法深入其心,推动宪法的全面实施。第二,青少年必须掌握的民法知识。通过学习《民法典》,教育青少年依法行使权利、履行义务,自觉履行社会责任,依法律己。第三,青少年必须掌握的《未成年人保 ... |
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重新设计学校教育:以创新学习系统为目标
作者:OECD教育研究与创新中心 出版:华东师范大学出版社 日期:2018-12-01 《重新设计学校教育:以创新学习系统为目标》主要包括三方面的内容:一,阐述了全球的专家们对有关学习的基本原则的理解。第二,呈现了各个国家和教学系统中的一系列创新案例。第三,探索了变革管理和政策实施的有效实践。之所以安排这样的撰写逻辑是因为我们坚信:有必要了解真实的学习环境的细节特征,并从中获得灵感;有必要突破个别案例零星 ... |
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中国优秀传统法治文化研究
作者:中国法学会法治文化研究会 出版:中国民主法制出版社 日期:2025-02-01 为深入学习研究宣传贯彻习近平法治思想和习近平总书记关于法治文化的重要论述,深入学习贯彻党的二十大精神,发展中国特色社会主义法治理论,大力弘扬宪法精神,在法治实践中持续提升公民法治素养,推动中华优秀传统法律文化创造性转化、创新性发展,繁荣发展社会主义法治文化,加强社会主义法治文化阵地建设,加强法治文化国际交流,中国法学会 ... |
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产教、科教融合与旅游创新创业教育协同发展
作者:程金龙 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-07-01 深化产教、科教融合与旅游创新创业教育协同发展,是高校推进人才培养供给侧结构性改革和提升教育教学质量的有效路径。本书在理论上基于产教、科教融合与旅游创新创业教育协同发展的政策背景、市场背景、实践背景、学术背景,结合协同理论、利益相关者理论、三螺旋理论等,解读协同发展的概念体系和理论基础,分析协同发展的内涵、现状、历程,阐 ... |
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协同推进中小学特色发展研究——教师教育创新实验区的学校发展案例
作者:陈恩伦 出版:西南大学出版社 日期:2023-08-01 本书通过将重庆市渝中区10所学校作为校地共建教育科研实验学校,以模式创新为载体,以特色示范为关键,以顶层设计为前提,构建院校联动的“三位一体”教师教育示范体系,全力打造教师教育特色示范模式。书稿共分五个部分,即美好愿景、教育精神、主题文化、发展理念、一训三风等。通过对这五个方面的深入阐述,构建院校一体、研训一体、职前职 ... |
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北京“四个中心”建设及其协同发展
作者:原珂 出版:光明日报出版社 日期:2023-06-01 建设和管理好首都,是国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。新时代北京“四个中心”建设及其协同推进战略研究是全面落实《北京城市总体规划(2016年-2035年)》和《北京市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》精神,优化提升“四个中心”功能的重要课题。本书主要从七个部分对此问题进行了系统性、专业化 ... |
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科创探梦--第42届北京青少年科技创新大赛评鉴
作者:北京科学中心 出版:科学出版社 日期:2024-05-01 北京青少年科技创新大赛是北京青少年科技创新的平台,旨在探索青少年科技教育的新方法与新途径,引领青少年把书本知识转变为科技创新能力。本书集中展示了2023年4月举办的第42届北京青少年科技创新大赛的优秀成果,包括青少年科技创新成果项目、科技辅导员科技教育创新成果项目、青少年科技实践活动、少年儿童科学幻想绘画项目的一等奖, ... |
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学前融合教育协同治理研究
作者:李梦茹 出版:四川大学出版社 日期:2024-09-01 本书基于学前融合教育多元主体协同治理,通过分析多元主体间协同治理的行为影响机制,以“行为主体—行为产生的影响因素—行为过程—行为结果”的逻辑理路,从多元主体参与协同治理的行为入手,对“协同实现的可能”“协同如何实现”“协同实现的结果”展开相关分析,进而对我国学前融合教育协同治理的多元主体行为影响因素、影响路径及影响程度 ... |
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人机协同教育理论与应用
作者:方海光 出版:电子工业出版社 日期:2025-03-01 本书不讲晦涩的技术原理,而是聚焦真实的教育现场,用”理论+场景+案例”的立体架构,揭开人机协同教育的神秘面纱。书中既有英语课上的人机趣味对话、数学课里的智能思维训练,还有古诗教学中AI辅助的沉浸式互动,用实用案例展现”教师指挥、AI跑腿”的新模式。无论是想了解人机协同的一线教师,还是关注智慧校园建设的教育管理者,都能在 ... |
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上海百年法治进程:实践与创新
作者:朱佳 出版:上海财经大学出版社 日期:2025-06-01 本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面而深入地研究了上海百年法治进程中(主要是新中国成立以来,特别改革开放之后)法治建设中的成就,展现上海法治建设在制度、理论、实践、普法教育等方面的创新成果及对全国法治建设影响。全书共分四篇,分别为立法实践与创新篇、司法实践与创新篇、法学家与法学创新篇、普法教育实践与创新篇 ... |
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中国数字教育创新实践案例集(2023)
作者:中国教育科学研究院数字教育研究所 全国教育科学规划领导小组 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-06-01 数字教育的深化发展,是高质量发展和教育强国建设的关键引擎和创新动力。扎根中华大地,教育领域全方位探索数字教育,一系列生动鲜活、极具特色的实践在身边持续涌现。乘数字教育变革之东风,汇各方之力,中国教育科学研究院数字教育研究所、全国教育科学规划领导小组办公室面向国家基础教育、职业教育、高等教育和特殊教育教学成果奖有关获奖者 ... |
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