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信息论和编码理论
作者:刘子辉 胡峻 著 出版:北京航空航天大学出版社 日期:2021-04-01 本书介绍信息论和编码理论,包括信息沧巾仙农的几个重要定理,如信源的熵、信息的压缩信息论中的信道编码定理、信息论在宴际信道中的应用实例;*后介绍几类有r泛用途的线性码,包括线性等重码、一类二重量码及编码理论中的极大距离可分码(简称MDS码)。本书内容结构严谨,注重信息论和纠错编码理论的相互统一 本书可作为高等院校数学 ... |
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剑桥学习高手:超实用学习方法
作者:韩振宇 出版:中国妇女出版社 日期:2021-07-01 如何找到学习的动力?如何找到学习的兴趣点?如何让学习更有效率?如何记忆有效?如何在考场上发挥出水平?如何规划好学习时间?…… 这是剑桥数学系学霸写给广大学生和家长的培养高效学习能力的工具书。全书共分十二章,介绍了前沿的学习理论和方法,如深度记忆法,思维导图记忆法,时间管理法,小目标学习法,文科知识的理科学习法…… ... |
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新理念数学教学技能训练
作者:王光明,冯虹,康玥媛 出版:北京大学出版社 日期:2014-11-01 ”数学教学技能训练”是师范院校数学系为培养中小学数学教师开设的必修性质的教学实践技能训练课程。作为本课程的配套教材,《新理念数学教学技能训练》的编写思路是:通过数学课堂教学的观摩与评析,剖析说明教学设计的过程;在此基础上,结合案例,对导入、讲解、提问、结课等技能进行分解训练;后进行一堂课的完整教学训练。 《新理念数学 ... |
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传媒方法论
作者:席文举 出版:中国社会科学出版社 日期:2021-08-01 哲学和数学是连体兄弟,都是思维科学的精华。本书作者席文举同志是数学专业毕业的,通过大学数学系的学习,吸取了丰富的现代科学知识和哲学思维方法的学养,在长期的传媒工作中,又善于运用方法对各种各样的资源做巧妙的思维加工,在理论和实践的结合中经常是信手拈来又独具匠心,取得特别好的社会效果.本书是中国有史以来出版的本传媒方法论, ... |
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中学数学教学教程
作者:张景斌 出版:科学出版社 日期:2021-09-01 《中学数学教学教程》为高等师范院校数学系开设的中学数学教学研究类课程的教材,主要研究中学数学教学的规律性,以及如何在数学教学实践中把握规律。 《中学数学教学教程》内容涉及到中学数学教学的全过程及其主要环节,也涉及到数学教学的内容及结构等课程领域的主要问题。《中学数学教学教程》在注重理论研究的同时,也重视对数学教学 ... |
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概率论与数理统计(第三版)习题解答
作者:周永春、王勇、田波平 出版:高等教育出版社 日期:2022-01-01 本书是哈尔滨工业大学数学系分析教研室编写的《工科数学分析》(第五版)(上、下册)的配套学习指导用书,本书上册分为七章:函数,极限与连续,导数与微分,微分中值定理与导数的应用,不定积分,定积分,微分方程。下册分为四章:多元函数微分学,多元函数积分学,第二型曲线积分与第二型曲面积分;无穷级数。每章又按照教学基本要求、内容总 ... |
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数学的现在:i
作者:斋藤毅 河东泰之 小林俊行 编,高明芝 出版:高等教育出版社 日期:2025-01-01 微积分和线性代数之外的数学世界是什么?本书由东京大学数学系的作者生动解释了正在进行的有趣数学研究。 本书是“数学的现在”丛书中的一本,丛书荣获2019年日本数学会出版奖,共分三卷:i卷(代数卷)、π卷(几何卷)和e卷(分析卷)。涵盖的主题包括代数几何、整数论、微分几何、微分方程、应用数学等研究热点。每卷侧重于数个相关 ... |
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数学分析(第一卷)(第7版)(精装典藏版)
作者:[俄]B. A. 卓里奇 著,李植 译 出版:高等教育出版社 日期:2025-02-01 本书是作者在莫斯科大学力学数学系多遍讲授数学分析课程的基础上写成的,自1981年第1版出版以来,到2015年已经修订、增补至第7版。作者加强了分析学、代数学和几何学等现代数学课程之间的联系,重点关注一般数学中最有本质意义的概念和方法,采用适当接近现代数学文献的语言进行叙述,在保持数学一般理论叙述严谨性的同时,也尽量体现 ... |
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走笔同济园
作者:王伯瑛 出版:同济大学出版社 日期:2017-07-01 《走笔同济园》系同济大学校友会、《同济人》 杂志主编王伯瑛女士在同济工作34年来采写的81篇报 道同济人成就的**文章的结集,兼以为同济大学建 校110周年献礼。全书内容按名师苑、校友圈 、史迹滩分为三辑,作者希望借这些文章,在 展示同济人 ... |
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陈从周:通人渡我
作者:孙玮,石迅生 编 出版:同济大学出版社 日期:2017-08-01 同济大学不仅在教学科研上人才济济,在书画艺术方面也可谓是藏龙卧虎。 应出版社要求,丛书以同济大学教师为限,以纯表现中国书画艺术为界,又因入编数有限,着实费了些心力。回想到多年前在上海美术馆举办的蒋玄恰先生大型遗作展,整个上海美术界为之轰动 ... |
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设计方法与建筑形态——小菜场上的家3
作者:王方戟、 张斌 出版:同济大学出版社 日期:2017-05-01 王方戟、张斌、庄慎、水雁飞著的《设计方法与建筑形态小菜场上的家3同济大学建筑与城市规划学院2012级实验班2014年建筑设计作业集》为同济大学建筑与城市规划学院小菜场系列的第三本,该系列前两本出版后,在中国的建筑学校引起了较大反响,成为建筑 ... |
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百年深根 十载新绿
作者:马锦明 出版:同济大学出版社 日期:2018-05-01 本书稿以2007年同济大学百年校庆为起点,到2017年同济大学110周年校庆截至,分为综合发展、学科建设、队伍建设、人才培养、科学研究、社会服务、对外交流、文化建设、可持续发展建设、党建工作和各项事业等部分,通过文字、图片、图表的形式,记载了10年来学校发展历程和建设成就,激励同济人不忘初心,扎根中国大地,为建设世界一 ... |
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文远楼和她的时代
作者:民间影像 编 出版:同济大学出版社 日期:2019-04-01 文远楼是1954年落成的一座重要的中国现代建筑,长期以来,作为同济大学建筑与城市规划学院的前身同济大学建筑系的所在地,见证了一代代建筑学人的成长,也见证了以冯纪忠、金经昌、陈从周等为代表的所谓同济建筑学派多成长。《文远楼和她的时代》这部回忆录通过从五十年代到八十年代在文远楼里成长起来的诸多学人的回忆,呈现了一个文化机构 ... |
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创新生态与科学治理——爱科创2019文集
作者:陈强,邵鲁宁 出版:同济大学出版社 日期:2020-05-01 开展创新生态治理研究,助力上海创新发展是上海市产业创新生态系统研究中心的重要使命。在上海市科委和同济大学的支持和关心下,在郑惠强教授、尤建新教授的指导下,中心不断加强队伍建设,已形成由陈强、周文泳、蔡三发、任声策、常旭华、卢超、许涛、邵鲁宁、马军杰、薛奕曦、赵程程、钟之阳、刘笑、曾彩霞、尤筱玥等三十多位教授、副教授、助 ... |
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画法几何习题集(第6版)
作者: 出版:同济大学出版社 日期: 《画法几何习题集(第6版)》内容有:正投影中点、直线、平面、投影变换、平面立体、曲面和曲面立体,以及轴测投影、标高投影、透视和阴影的习题。 《画法几何习题集(第6版)》可供高等工业院校中土木工程和建筑类各专业的画法几何及工程制图以及画法几何及阴影、透视课程使用。其中,正投影和轴测投影部分也可供其他工程专业选用。 《 ... |
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高校一流人才培养教育教学改革研究
作者:阮青松 出版:同济大学出版社 日期:2020-04-01 本书具体包括对高等学校一流人才培养模式与教学方法的研讨;对课程体系改革、学生创新思维培养的积极探索,对教学创新改革和专业课程建设的科学总结,对实验教学、案例教学、网络平台辅助教学及视频教学的经验总结,对本硕课程的比较分析,对立体化教材、研究生双学位培养、MBA生源质量、本科毕业论文开题及分散实习实践专题的研讨等内容。与 ... |
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政学新声
作者:门洪华,孙明 出版:上海人民出版社 日期:2020-06-01 本书为同济大学政治与国际关系学院组织本院教师所撰写的一部关于研究生教学研究的阶段性成果汇编,是该院教学骨干开展专题教学创新的尝试。 多位政治学学科领域的高校教师,以政治学学科的不同专业的教学实践为基础,探讨了当代政治学学科领域研究生教学的难点与重点,并通过具体的创新实例,对新形势下高校的研究生教学做出了有益的探索。 ... |
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制造工程手册 原书第2版
作者:郑力,安庆龙,曲选辉,唐任仲,傅建中,周健 等 译 出版:机械工业出版社 日期:2020-10-01 本书是为读者提供在实施和管理制造过程中所应具备的基本制造知识的工具书,由来自中国、美国、法国、以色列、瑞典、日本、韩国、印度共8个国家的58位专家编写,由清华大学、北京大学、上海交通大学、浙江大学、同济大学等多家单位共40位专家共同翻译而成。全书共分8篇45章,详细介绍了产品开发及设计、制造自动化与技术、机器人学及机器 ... |
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空间解析几何
作者:刘建成,贺群 出版:科学出版社 日期:2020-11-01 本书是在同济大学数学科学学院和西北师范大学数学与统计学院各专业多次讲授空间解析几何课程的基础上形成的,内容包括空间坐标系、向量代数、平面与空间直线、直纹面与旋转曲面、二次曲面、等距变换与仿射变换等。本书结构紧凑,各章节的主要数学思想显著突出,注重展现数学知识的发生过程和数学问题解决的思维过程,强调几何的直观性,努力处理 ... |
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论专题教学讲稿
作者:江沁 出版:复旦大学出版社 日期:2020-12-01 内容简介:本书系同济大学高校思想政治理论课专题教学讲稿丛书中的图书,在深入研究教育部推出的2018版《*思想和中国特色社会主义理论体系概论》的基础上,经过长达两个学期的教学实践,探索采用了专题教学法,并围绕教学内容和教学要求,形成了15个教学专题,同时加入案例和互动教学,初步实现了教材体系向教学体系的转化。本书致力于推 ... |
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