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唯寻国际教育 胡蕊
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国际中文教育中文水平等级标准（国家标准·应用应用解读本）
作者：教育部中外语言交流合作中心 出版：北京语言大学出版社 日期：2021-04-01 《汉语国际教育汉语水平等级标准应用解读本》是《汉语国际教育汉语水平等级标准》（以下简称《等级标准》）编制团队对《等级标准》的扩展和权威解读，内容包含了《等级标准》的全部内容，同时各等级《词汇表》还补充了收录词条的词性，以及按音序排列的分级词汇表，此外还包括编制主创人员关于《等级标准》研发情况的综述文 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1032 
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音乐教育心理学
作者：郑茂平 著 出版：北京大学出版社 日期：2011-01-01 本书重视最新教育心理学理论与实践研究成果与音乐教育现象的有机结合，研究方法兼顾心理学的定性与定量、强调音乐教育的艺术规律和心理规律，不仅能强化从事音乐教育心理研究人员的理论思维、丰富它们的知识结构、拓 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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国际中文教育中文水平等级标准 语法学习手册（初等）
作者：应晨锦 出版：北京语言大学出版社 日期：2022-01-01 本书与《国际中文教育中文水平等级标准》深度捆绑，由汉考国际与《标准》语法大纲部分的作者共同开发编写。本书是对《标准》语法大纲初等部分做的全方位解读，每个语法点都与大纲相匹配，而且《语法学习手册》对《标准》语法大纲的语法点做了进一步细化处理，《标准》中一个语法点在本书中可能会被拆解为两个或多个语法点， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 434
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汉语要素教学法课程标准和教学大纲 | 汉语国际教育本科专业课程系列教材
作者：北京语言大学人文社会科学学部 出版：北京语言大学出版社 日期：2020-09-01 “教材 课标 慕课”同步推出，立体化研发 本书主要面向汉语国际教育专业师生，以及有志于国际汉语教学的读者。本书作为汉语国际教育本科专业必修课教材《汉语要素教学法：语法词汇教学篇》和《汉语要素教学法： ... |
詳情>> | 售價：NT$ 119
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中外文化交流史（第2版）（下）| 汉语国际教育文化课系列教材
作者：马树德 编著 出版：北京语言大学出版社 日期：2021-12-01 文化知识类教材的精心之作 1.凝结编者20多年教学实践的感悟与体会，是文化知识类教材的精心之作 2.全新修订版本，对初版“概说”部分进行了扩充，知识含量大幅提升 3.各章前均设有内容导读及教学指 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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数学教育发展的国际视野
作者：王林全 出版：暨南大学出版社 日期：2017-11-01 本书汇集了作者在国内外研究数学课程与教学改革成果的心得和体会，介绍全世界十多个国家与地区的数学课程发展情况，其中关于爱尔兰、尼泊尔、柬埔寨三国数学课程的阐述都是新的课程研究成果。本书还评述了12位获得国际数学教育大奖的数学教育学者及其对国际数学教育的重大贡献。有助于读者认识数学课程发展的趋势，开阔数 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 418
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成都市义务教育均衡监测年度报告（2022年卷）
作者：中国教育学会，成都市人民政府教育督导委员会 出版：科学出版社 日期：2024-06-01 教育公平的重点是促进义务教育均衡发展，定期开展均衡监测并适时调整公共教育资源配置是根本措施。《成都市义务教育均衡监测年度报告（2022年卷）》构建了反映校际均衡的指标体系，引进差异系数、建立均衡指数分析测度义务教育均衡程度；通过实施监测，能够发现县域内义务教育典型弱势学校及其弱势的方面；了解县域内义 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 857
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汉语特征与国际汉语教育
作者：李如龙 郑通涛 著 出版：世界图书出版公司 日期：2016-03-01 本书是作者十余年间所写的关于汉语国际教育研究的论文集，包括论文18篇。中心思想是强调从汉语的特征出发开展汉语国际教育，涉及的论题有：语音特征、词汇特征、汉字特征，基础教材建设、阅读教学，华人地区汉语教学等等。多数文章都有当前对外汉语教学的针对性。对于如何体现汉语的特征，中心突出，有启发性；对于对外汉 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 345
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汉语国际教育用词语声调组合及轻重音格式实用手册
作者：刘英林 出版：北京语言大学出版社 日期：2019-08-01 本书是汉语国际教育中学习者用来学习词语声调、轻重音节律的工具书。学习和掌握汉语普通话双音节和多音节词语的声调连读和轻重音格式，可以为学习者进 一步掌握汉语语调、培养汉语语感打下基础。 本书共收录11092个词语，对其中的双音节和多音节词语进行了重、中、轻音的标注和分类，还将所有双音节和多音节词语按 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 806
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汉语国际教育视域下的跨文化传播
作者：刘继红 出版：中西书局 日期：2021-03-01 文化自大文化自卑？如何正确理解传统文化的内涵及其在当今世界的意义？ 如何理解汉语国际教育与文化传播的关系？ 明确文化传播对象，分析汉语国际教育现状与面临的问题 一本生动的教学案例绿皮书，一场关乎 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 464
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语言文字规范：国际中文教育中文水平等级标准
作者：教育部中外语言交流合作中心 出版：北京语言大学出版社 日期：2021-04-01 《汉语国际教育汉语水平等级标准》（以下简称《等级标准》）是由孔子学院总部和汉考国际组织专家规划和设计的符合全球化需求的新时代*标准，内容主要包括初中高等共9个级别的汉语水平等级标准描述，初中高等各级别的音节表、汉字表、手写汉字表、词汇表和语法等级大纲等。《等级标准》对初中高等各级汉语水平做了具体的知 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 568
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生机盎然的深圳：投资篇（汉语国际教育系列教材）
作者：杨爱姣 出版：中国人民大学出版社 日期：2021-08-01 本书以全面介绍深圳的创新科技发展情况以及投资环境为线索串起对外汉语的学习，注重语言教学中的功能、结构和情景三结合，突出说话、听力、阅读和写作四大语言技能的训练。本教材为汉语国际教育系列教材之一，栏目设计科学，内容安排以一学期教学学时为限，课文长度适中，语法点讲解精练，适合母语非汉语的学生学习使用。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 319
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国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架
作者：祖晓梅 出版：华语教学出版社 日期：2022-01-01 《中国文化国情教学参考框架》立足于我国实际情况和外宣政策的要求，以党的推进国际传播能力建设思想为根本遵循，参考和借鉴世界其他国家的文化国情教育优秀经验，不仅对中国的文化国情教育的教学版块、难度层级、教学目标等作出科学、系统的规范和说明，同时更对文化国情教育所涉及的语言观、文化观、教育教学原则等作出了 ... |
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红十字国际评论：城市战
作者：红十字国际委员会东亚地区代表处 编 译 出版：法律出版社 日期：2019-07-01 《红十字国际评论：城市战》是红十字国际委员会编译的学术论文集，讨论了在当前城市战的大背景下，人道组织、学术界、政界人士、军事领导人对人道行动原则等问题的探讨。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 397
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吉尔吉斯斯坦汉语国际教育现状
作者：主编 闫丽萍；副主编 赵莉，彭国庆 出版：武汉大学出版社 日期：2017-06-01 本书是一部吉尔吉斯斯坦汉语国际教育事业发展的研究成果汇编。共选编文章十七篇，内容涵盖汉语国际教育事业在吉尔吉斯斯坦南北部的高校和中小学、总体和个体等不同层面，广泛收集了宏观视角与微观视角、定量分析与定性分析等多角度的研究素材，展示了背景环境、师资、教材、学习者及其相关因素、汉语教育与教学模式发展等多 ... |
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习惯国际人道法规则
作者：让-马里·亨克茨, 等, 红十字国际委员会组织 出版：法律出版社 日期：2007-09-01 1996年，为确定国际人道法领域的习惯规则，红十字国际委员会与许多知名专家一起，着手对目前有关此领域的国家实践展开了一项重要的国际性研究。此项研究成果分为两部分，即规划（第一卷）和实践（第2卷，红十字国际委员会正准备对其予以更新）。本书系根据第1卷的英文本翻译而成，它对适用于国际性和非国际性武装冲突 ... |
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艺术教育：何去何从？
作者：[美]艾伦·温纳 出版：福建教育出版社 日期：2025-02-01 艾伦·温纳创作了一部极具个人色彩的纪实作品，深刻反映了艺术教育的演变历程，与其他作品迥然不同。她观察到世界各地不同教育方法中的联系与分歧，既为其反思提供了深刻的背景，也呈现出她对美国艺术教育演变的独到 ... |
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国际学生视域下北京留学教育形象研究
作者：杨晓平 著 出版：对外经贸大学出版社 日期：2021-03-01 20世纪70年代末以来，特别是近几十年以来，在全球化迅速发展的背景下，国际学生流动规模的剧增成为当代高等教育的一个重要形式，国际学生流动及国际学生留学目的地选择成为国内外热点研究的学术课题。 留学目的地的确定是国际学生对留学目标城市各方因素优化选择的结果。不同的留学城市有不同的形象特征，国际学生根 ... |
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教育管理学原理
作者：王世忠 出版：科学出版社 日期：2024-06-01 《教育管理学原理》以当代教育管理学理论体系哲学基础的认知为视角，旨在阐释教育管理学原理的基本范畴，即人本与和谐原理、系统与统筹原理、动态与均衡原理、效益与共享原理四对基本范畴，较好地实现了新时代关于中国教育管理学学科的一般性问题与特殊性问题的有效整合，提出了立足中国国情的教育管理学理论、研究与实践三 ... |
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教育的目的
作者：怀特海 出版：山西教育出版社 日期：2022-07-01 本书是怀特海的经典教育著作，体现了他在教育方面的哲学思考。怀特海认为教育应是充满活力的，教育的目的在于促进和引导学生自我发展，这就要求老师也必须有活跃的思维。在书中他还对呆板的知识和惰性的思维进行了批判，怀特海的教育思想对今天的中国仍然具有重要的参考与指导价值。本书除了第四章外，都是怀特海做过的演讲 ... |
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