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历史著作史(二十世纪人文译丛)
作者:哈里·埃尔默·巴恩斯 出版:商务印书馆 日期:2024-11-01 本书是20世纪供美国历史教师和学生使用的一部史学史教材,是以美国新史学研究的视角对西方史学史的全面回顾,最早出版于1937年,之后,作者根据多方面的意见和建议,也立足于当时美国新史学的蓬勃发展,在1963年做了重新修订。 《历史著作史》称得上是一部真正的史学史,不仅叙述了历史著作的编撰情况,更对这些历史著作进行了优劣 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 857
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钱穆先生全集----历史与文化论丛
作者:钱穆 出版:九州出版社 日期:2011-07-01 《钱穆先生著作系列:历史与文化论丛(新校本)》原是中国台湾有关部门于一九七六年编印的两个文集,名为《历史与时代》和《从认识自己到回归自己》。一九七九年,经作者增删,合为一册,由台湾东大图书公司出版,更名为《历史与文化论丛》。一九九七年收入《全集》时,取消与其他书重复的十三篇,又增加同质性作品九篇,共五十八篇,即现版本的 ... |
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时空观念下的中学历史教学
作者:彭志菲 出版:上海文化出版社 日期:2023-11-01 时空观念作为历史学科五大核心素养之一,在历史教学中具有重要地位。然而,在当前中学历史教学中,历史教师对学生时空观念素养的渗透还不够,很大原因在于历史教师对时空观念不同维度发展阶段的教学目标认识不全面、不透彻。本书既有新授课的探索,也有高考命题的研究与思考。且本书的亮点之一便是专注于对课堂教学的思考与实践,努力探寻并构建 ... |
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多向的历史:20世纪的历史学探询
作者:[美]唐纳德·R. 凯利 著,李根 译 出版:上海三联书店 日期:2025-05-01 本书是唐纳德·凯利的西方史学史三部曲的完结卷,讲述了20世纪初至21世纪初100年间西方史学的发展状况。面对书中他所评介的诸多新史学趋向的出现,以及相应出现的新旧史学的观念对立、新史学与更新史学的观念对立,凯利站在了温和的“新史学”立场上。他拥护新史学走出政治范畴和结构主义的教条,但对后现代主义的激进提法,如“碎片化” ... |
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《左传》的文献形成与历史书写
作者:陈鸿超 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-01-01 本书充分利用出土文献,围绕《左传》文献,将成书、史料、撰述等方面加以贯通,将上述问题置入春秋战国史著形成的历史场景中进行分析,全面系统地研究《左传》的文献形成与历史书写,并以此窥看早期史书的形成与东周史学的新特征与新变化。本书有助于加深、拓宽、补充《左传》现有研究,以最新的材料与方法重新审视《左传》文献各类问题。 ... |
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人高等学校招生考试丛书 高中起点升本、专科 历史地理综合科及解题指导(历史分册)
作者:人民教育出版社历史编辑室 编 出版:人民教育出版社 日期:2021-01-01 ... |
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与历史的对抗(社会思想丛书)
作者:[法]弗朗索瓦·阿赫托戈 出版:商务印书馆 日期:2024-06-01 法国历史学家弗朗索瓦·阿赫托戈追问新史学观念和“批判转向”的新作。从古希腊巡礼起步,由希罗多德、修昔底德、荷马史诗顺流而下,阿赫托戈长久驻足于20世纪,解读如蛮族入侵罗马一样入侵传统史学和历史学科领地的“局外人”——萨特、加缪、罗兰·巴特、列维-斯特劳斯、福柯、米雄……一长串名单的背后,是他们对普遍性、体制性历史的反抗 ... |
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江南社会历史评论(第25期)
作者:唐力行等19人 出版:商务印书馆 日期:2024-11-01 本期《江南社会历史评论》收入了19篇论文。其中罗晓翔的论文通过对绍兴皂李湖水利史的研究,阐述了对明清江南水利共同体的新认识。冯贤亮的文章则对改革开放后有关明清士人生活的研究做了历史回顾,从宏观和微观角度对江南士人生活研究的范式、路径和研究趋势作了深入阐释。洪煜的论文通过对浙江国民党地方报《正报》的考察,揭示了抗战时期浙 ... |
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川流中国·开天河 历史人文
作者:封面新闻 出版:四川大学出版社 日期:2025-01-01 本书为“川流中国丛书”之一,基于封面新闻围绕大运河所做的专题报道整理编纂而成。全书聚焦大运河的前世今生,以新媒体时代的新闻视角和融媒体叙事手法,深入解读大运河的起源、繁荣、衰落和复兴,涉及历史、人文、科技、生态等多个领域,旨在于大运河申遗成功十周年之际,带领读者重新认识这条重要的人工河,从而助力大运河文化在新时代的传承 ... |
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外交与军事历史评论.第三辑
作者:梁占军 出版:世界知识出版社 日期:2023-10-01 《外交与军事历史评论》是首都师范大学文明区划研究中心和国际关系史研究中心共同创办的学术集刊,旨在从外交与军事互动的新视角来探讨国际关系史上应对国际争端的典型案例,为解决现实问题提供历史借鉴。本刊创办的目的即力求从外交学、军事学紧密相结合、全面系统地考察和提炼国际关系史上各国博弈的经验教训,通过深入的案例研究,为现实国际 ... |
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数学历史画卷
作者:主编 李文林 副主编 冯雷 吴宝 出版:高等教育出版社 日期:2024-02-01 本书以图说形式叙述数学发展的历史,内容涵盖了从远古数学起源到21世纪初世界主要文明地域数学的发展,全面展示了数学科学的创新历史以及不同文明的数学文化风貌。 本书按时代顺序展开,但不拘泥于纯编年形式,在相关的页面设有专题区块以表现数学的重大应用、重要新学科的兴起等,彰显数学的社会意义与文化价值、反映数学知识动态进化。书中 ... |
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初中历史课程与教学设计研究
作者:魏礼堂 著 出版:陕西人民教育出版社 日期:2024-09-01 《初中历史课程与教学设计研究》由魏礼堂著 ... |
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历史疑案系列:慈禧太后身世之谜
作者:冷月 出版:内蒙古文化出版社 日期:2014-08-01 秉笔直书中国千年大变局,揭开一代铁腕太后神秘垂帘。 她究竟是怎样一个女人? 凭何独统大清48年? 她为何让国人热议百年? 读懂慈禧,看透晚清! 破解惊天谜案,澄清野史轶事,看透宫廷心计! 慈禧是近代史上对中国影响巨大的极少数人物之一,她也是造成近现代中国落后挨打局面的关键性人物。慈禧 ... |
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原来历史就在身边(全5册)
作者:卢溪 出版:中国少年儿童出版社 日期:2024-11-01 “原来历史就在身边”丛书,以孩子的视角与口吻,从衣、食、住、行、玩五大切入点,提出现代生活中的问题,随后带领孩子穿越古今,到历史深处去挖掘答案。历史不是枯燥的文字,历史有生动的细节,历史就在衣、食、住、行、玩之中。通过这套书,了解历史的大背景和小细节,知晓历史与现在的关系,明白我们为何是我们。 ... |
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马克思历史规律观研究
作者:郭广平著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-12-01 本书立足于实践唯物主义视角,探讨了马克思历史规律观与整个唯物史观理论体系的关系,论证了马克思历史规律观在唯物史观中的基础性地位,概述了马克思关于历史规律的存在方式、主要特征、把握方式以及历史规律的实现机制等基本内容,阐释了理解历史规律与人的能动性活动关系的实践思路,并对马克思之后关于历史规律的争论进行了简单评述。 ... |
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时代的发问·历史有什么用
作者:[英]罗伯特·吉尔德 著,林庆新 王冬冬 译 出版:生活.读书.新知三联书店 日期:2025-07-01 历史是否只记录过去? 如何让历史具有批判性而非成为枷锁? “人人都是创造历史的动因。” 历史是争夺真相的战场,权力、权利、身份与民族叙事交织古今。但历史记录和假新闻一样容易被捏造,我们又如何辨别好坏,区分真伪? 作者主张,唯有更多人理解好的历史意味着什么,历史才越有可能战胜谬误。优秀的历史应当与时俱进,不 ... |
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迷局:不忍细读的历史真相
作者:上官尚云 出版:中国华侨出版社 日期:2024-10-01 本书带你走进历史的隐秘角落。从王朝兴衰到人物命运,揭示诸多不忍细读的真相。深入剖析背后的原因与影响,展现历史的复杂性。通过精彩叙述,让你重新认识那些被遗忘的故事,引发对历史与现实的深刻思考。 ... |
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桂宝历史挖掘机.全4册
作者:阿桂著 出版:中国友谊出版公司 日期:2024-07-01 《历史挖掘机》系列是一套启发历史兴趣,开拓历史眼界的有趣图书。 本书由畅销图书作者、知名漫画家阿桂(桂华政)精心创作,由经典漫画形象桂宝、阿芹、小臭贝等陪伴孩子们借由身边事物展开联想,到历史长河里挖掘事物由来和发展历程,是一套开发想象力、激发创造力的宝藏图书。 每本书共有看漫画学历史、读故事懂历史、玩接龙记成语、走 ... |
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问·道中学历史教学
作者:王翠霞 出版:西南大学出版社 日期:2024-11-01 本书主要探讨了老师如何引导学生在真正认识历史的同时建立起批判性思考的能力。本书主要由以下几部分构成:第一章问道历史教学的由来;第二章历史学科教学内涵;第三章问道历史的教学模型;第四章基于核心素养的问道历史教学设计,此章探讨了依据教学设计科学设计问题链、根据认知水平选择适合的历史解释策略、设计层层递进的问题解读史料、基于 ... |
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这才是历史的真面孔:世界卷
作者:高杉峻 出版:台海出版社 日期:2025-04-01 《这才是历史的真面孔·世界卷》以不同的历史角度,比如战争、文明、科技、名人等切入,如埃及法老居然是“猫奴”、路易十四和康熙皇帝竟然是笔友、牛顿曾纵横英国金融业、爱迪生与特斯拉因为“电”交恶等,讲述世界历史中不为人熟知的历史节点、重大事件中被人忽视的细节、历史名人的故事等。本书视角新颖,讲述历史新颖有趣又不失严谨,探究 ... |
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