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习近平法治思想概论
作者：《习近平法治思想概论》编写组 出版：高等教育出版社 日期：2021-09-01 作为我国部专门阐述习近平法治思想的马克思主义理论研究和建设工程重点教材，本教材共包括3编20章，对习近平法治思想的重大意义、习近平法治思想的核心要义、习近平法治思想的科学方法等内容进行了详细阐释和权威解读，由点及面、由浅入深，呈现了习近平法治思想的认知起点和解释框架，不仅有助于开好习近平法治思想概论这门课程，还有利于用 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 248 
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习近平法治思想概论
作者：《习近平法治思想概论》编写组 出版：高等教育出版社 日期：2021-10-01 作为我国部专门阐述习近平法治思想的马克思主义理论研究和建设工程重点教材，本教材共包括3编20章，对习近平法治思想的重大意义、习近平法治思想的核心要义、习近平法治思想的科学方法等内容进行了详细阐释和权威解读，由点及面、由浅入深，呈现了习近平法治思想的认知起点和解释框架，不仅有助于开好习近平法治思想概论这门课程，还有利于用 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 358
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幼儿园领域课程资源 语言
作者：中国教育科学研究院早期教育研究中心 出版：教育科学出版社 日期：2014-06-01 《幼儿园领域课程资源》丛书是一套以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以领域为线索的幼儿园教学参考书。本套丛书包括健康、语言、社会、科学、数学、音乐、美术7个领域。每个领域先以年龄班进行分类，再按照活动类型或活动内容组织，编排具体活动。 本书是幼儿园语言领域的教育参考资源，内容包括小班、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 536
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庄子诵读本（插图版）
作者：中华书局经典教育研究中心 出版：中华书局 日期：2020-02-01 本书专门为4到12岁的儿童编写。本版《庄子诵读本》，具有以下几个特点： 一、内容丰富，版本OO 《庄子诵读本》(插图版)以陈鼓应《庄子今注今译》(中华书局，2016年)为版本依据，内容有删减。 二、注音版无障碍阅读。本版采用大字注音排版，方便孩子诵读。 三、严谨准确的疑难注解，让孩子无障碍理解全文。对于 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 122
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高校教育信息化管理与教学应用
作者：熊一心 著 出版：吉林出版集团股份有限公司 日期：2024-05-01 《高校教育信息化管理与教学应用》由熊一心著 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 423
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高职英语教育与教学创新实践
作者：刘凤芸 著 出版：吉林出版集团股份有限公司 日期：2024-08-01 《高职英语教育与教学创新实践》由刘凤芸著 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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音乐教育教学的理论与实践
作者：陈国银，李飞，王涌波 著 出版：中译出版社（原中国对外翻译出版公司） 日期：2025-03-01 《音乐教育教学的理论与实践》由陈国银，李飞，王涌波著 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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海洋教育与高中历史教学
作者：孙晓光等著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-12-01 历史学科作为海洋教育中重要的学科门类，肩负着时代所赋予的使命。中学阶段是学生形成世界观、价值观的关键时期，将海洋教育融入历史教学之中，不仅能够拓宽学生的知识视野，更能培养他们的海洋意识、国际视野和跨文化交流能力。本书意图通过高中历史教学中对海洋教育的探索、海洋教育的实施、海洋教育的内容、海洋教育中的人海关系、海洋教育的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 796
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世界教育思想文库：审辨式思维与道德承诺：美国课堂中的争议性话题教学
作者：[美]内尔·诺丁斯、劳丽·布鲁克斯 著，檀传宝 等译 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-02-01 本书由著名教育思想家内尔·诺丁斯教授和女儿劳丽·布鲁克斯合著。诺丁斯认为审辨式思维是一种理智的德性，要让道德承诺指引审辨式思维，用审辨式思维影响道德行动，培育学生的理性、情感和品德，最终促进对自身和他人的理解，增进合作。本书主要探讨美国课堂上教师如何带领学生探索那些对于美国社会和个人发展至关重要但又充满争议的具体问题， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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国际中文教育教学案例解析
作者：邱庆山，王秀云 出版：世界图书出版公司 日期：2025-02-01 本书精选来自国际中文教育教学一线的51个真实、典型案例，每一案例均按“案例正文、正文分析、分析拓展、拓展思考”的体例展开，展现包括汉语语言要素教学、汉字教学、语言技能教学、汉语教学方法、汉语教学管理、教学环节、师生关系、中华文化传播、跨文化交际等多个方面的国际中文教育教学管理的特点和问题。可供高校国际中文教育专业师生、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 265
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幼儿园管理手册：教育教学篇
作者：刘先成 出版：中山大学出版社 日期：2024-08-01 《幼儿园管理手册：教育教学篇》是“新时代幼儿园管理实用丛书”作品之一，该丛书共3册，囊括了后勤管理篇、教育教学篇、行政管理篇。本书共4章，第1章介绍教育教学基本概况，分为管理架构、岗位职责两部分，让读者初步了解幼儿园教育教学工作的职责与分工；第2章至第4章分别从教师工作、幼儿活动、家长活动三个方面，详细介绍了教育教学工 ... |
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高校教育教学与人才培养模式创新
作者：邱晓静，董亚楠，柳超 著 出版：哈尔滨出版社 日期：2024-07-01 这是一本学术著作，本书深入研究了高校教育教学领域的创新理念与实践方法，旨在推动高等教育的发展与人才培养质量的提升。本书首先系统总结了高校教育教学的发展现状与面临的挑战，深入分析了人才培养的需求和趋势。其次，通过对国内外先进经验的借鉴和总结，提出了一系列创新的教育教学模式和人才培养路径，包括问题导向学习、跨学科教学、实践 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 388
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当代音乐教育与教学思维创新
作者：孟莉萍，侯战杰 著 出版：中译出版社（原中国对外翻译出版公司） 日期：2025-03-01 21世纪，中国音乐教育应以人为本，而音乐审美则应以乐为本，这“乐”既是快乐，也是音乐。从人出发、从音乐出发，使人们能体验音乐、感受音乐，并通过这样的途径去学习和掌握音乐。本书是在充分考察现有音乐理论文献的基础上，结合实践教学经验写作完成的。书中首先介绍了音乐教育的基本理论、音乐课程教学及音乐教学内容，接下来重点分析了基 ... |
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混合式教学环境下教育数据分析
作者：刘冰 出版：厦门大学出版社 日期：2024-11-01 内容分三部分，第一部分是理论篇，主要介绍了混合式教学、教育数据和学习分析的基本概念、特征、分类、应用、模型、伦理等内容。第二部分是方法篇，主要介绍了教育数据采集和预处理、教育数据分析方法、教育数据挖掘等内容，为后续的实践提供了方法和技术支持。第三部分是实践篇，主要介绍了大学生学习态度的调查研究、互动行为研究、基于学习者 ... |
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学生心理健康教育课程与教学实践
作者：范星冉 出版：中国书籍出版社 日期：2025-05-01 本书对学生心理健康教育课程与教学实践进行分析，适合心理健康教育工作者及对此感兴趣的人员阅读。本书对心理健康教育课的理论基础、学生心理困扰及异常心理常、学生健康心理培养的方法做了一定的介绍，让读者对学生心理健康有初步的认知；对学生心理健康教育所包含的具体内容进行了深入的分析，让读者对学生心理健康进一步的了解；着重强调了学 ... |
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融点：党员干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想中普遍关心的热点难点问题解析
作者：中央党校习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心 出版：中共中央党校出版社 日期：2020-09-01 坚持问题导向是习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明特点。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动学习贯彻往深里走、往心里走、往实里走，就必须了解党员干部在学习贯彻这一思想中普遍关心的热点难点问题。为此，中央党校（国家行政学院）习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心成立了党员干部学习贯彻习近平新时代中国特色 ... |
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矿业地质教育教学创新与实践
作者：隋旺华 著 出版：武汉大学出版社 日期：2025-04-01 本书是隋旺华教授教育教学研究成果，全书分为三个部分:第一部分是对荣获国家级教学成果一等奖的“面向21世纪的地质资源与地质工程类专业教学体系改革与实践”教学项目的研究论述；第二部分是作者在不同时期发表的有关矿业地质工程教育教学研究的论文；第三部分是矿业地质工程专业的课程与实践教学的改革与探讨。全书涉及地质资源与地质工程、 ... |
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旅游教育与教学散论
作者：黄细嘉 出版：中国旅游出版社 日期：2024-06-01 本书主要是作者对高等教育立德树人与教书育人思考的结果，对旅游管理学科专业建设与人才培养探讨的结晶，对旅游教育教学改革发展和软硬条件提升研究的结论。其中，有对我国旅游产业发展趋势的分析和旅游学科专业建设的设想，有对旅游管理专业国家教学标准制定的探讨，有对高等旅游人才培养模式改革的探索，有对旅游管理教学规律的研究，有对旅游 ... |
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教育技术与教学
作者：朴成益等著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-01-01 本书是毕业于韩国首尔国立大学师范学院的五位教授的倾心之作，是首尔国立大学师范学院师范生学习教育技术的指定教材。本书于1999年第一次出版，之后多次根据时代发展潮流，对全书的内容进行全面修订。本书是第六版，主要具有以下特点。 首先，以“教育媒体的运用”和“课程设计”为中心，分析了教育技术学的学科特性，并详细介绍了教学 ... |
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教学召唤（教师教育哲学译丛）
作者：戴维·汉森 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-08-01 在《教学召唤》一书中，作者戴维·汉森教授提出将教学视为一种“职业”或“使命”的理念，深描了教师职业的独特性与不可替代性。在为期三年的研究中，汉森观察、记录、呈现和剖析了四位教师的日常教学实践，将实证调查和案例分析的成果与学术文献、文学作品、寓言、电影等资料相结合，帮助读者理解教师为什么而教，他们如何建构良好的课堂、教学 ... |
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