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人民教育出版社教学资源编辑室 编著
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纯粹·中国米食
作者:汉声编辑室 著 出版:广西师范大学出版社 日期:2022-05-01 1.全书记录的每一道食谱包含有材料、准备、制作、要诀和应用五个步骤,可做出两百多道精彩的米食。所谓“运用之妙,存乎一心”,只要熟识了这本食谱,了解米粒及粉的细微特质,每位读者都可以成为一位米食艺术家, ... |
詳情>> | 售價:NT$ 551 ![]() |
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聚落、资源与道路——早期中国中原与周边的文化互动与交流
作者:庞小霞 著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-04-01 本书综合考学、地理学、文献学的材料,对中国中原与周边地区的文化互动、交流路行了综合研究。侧重考察早期文化交流的道路,深入研究了通道中的中转站、控制点等,探讨了其在交流通道中的枢纽作用;同时考察了交流通道运输传播的资源、物品。从文化互动通道的角度探索中国中原地区早期国家的形成,扩展了有关中国文明起源与 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 857 ![]() |
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湖北恩施硒矿区植物资源
作者:者_陈永波刁英责_申艳 著 出版:中国农业科学技术出版社有限公司 日期:2021-09-01 录了恩施双河渔塘坝、沙地、红土等硒矿区12个点398种植物资源,对发现的蕨类植物、裸子植物、被子植物104个行分类,拍摄图片,展示其形态特征;对采集的386种植物672份样硒含量的检测,发现有17种植物为高聚硒植物,49种为聚硒植物,33种为富硒植物,206种为含硒植物。对含硒量80mg/kg以上的 ... |
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小学写作教学新视野:指向“个体语言经验”发展的习作课堂(大教育书系)
作者:吴勇 著 出版:长江文艺出版社 日期:2024-08-01 新课标中提出的“个体语言经验”是指学生独特的语言运用体验,它是核心素养发展的语文学科担当。用“个体语言经验”发展的视野观照小学写作教学,是提升学生写作素养的新尝试。 作者深入探索“个体语言经验”的内涵和形成发展,以及基于此的备课、指导和讲评常识等,由此提出要立足于教材,创设真实的学习情境,构建单元 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 254 ![]() |
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北极地区油气资源与国际合作
作者:自然资源部油气资源战略研究中心编著 出版:石油工业出版社 日期:2020-08-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 648 ![]() |
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人民至上:从《共产党宣言》到《为人民服务》(中国共产党除了人民利益,没有自己的特殊利益)
作者:牛先锋 杨磊 著 出版:广西人民出版社 日期:2021-10-01 中国共产党除了人民利益,没有自己的特殊利益 中国共产党根基在人民、血脉在人民 江山就是人民,人民就是江山 人民至上,是中国共产党人永恒不变的庄严承诺 中国共产党自成立以来,栉风沐雨。在中 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 253 ![]() |
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基层矛盾化解与良法善治:人民调解的理论与实践
作者:吴峰 著 出版:法律出版社 日期:2021-10-01 检验人民调解制度在促进基层良法善治方面的实际效果,需要从一线实践中寻找答案。本书方法新颖,立足于实证主义,选取了一批基层人民调解的典型案件,围绕案件的调处,梳理总结了基层人民调解工作的重点、难点、痛点和焦点;内容充实,探讨的案件类型涉及损害赔偿、邻里、道路交通事故、婚姻家庭、物业、土地承包经营、劳动 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 369 ![]() |
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且行且思 且悟且进——我的历史教学实践反思
作者:孙淑松 著 出版:北京理工大学出版社 日期:2024-11-01 中学历史教学承担着落实党的教育方针,贯彻新时代的教育理念,落实立德树人的目标,培养历史核心素养的任务。笔者认为,历史学科核心素养可以进一步归纳为历史教学的三重境界:历史教学的广度、历史教学的深度和历史教学的温度。历史教学的广度,是指历史教师要站在更宏阔的历史视野看待历史事件,关注历史事件的关联性,把 ... |
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2022中篇小说(21世纪年度小说选)
作者:人民文学出版社编辑部 编 白琳 周嘉宁 葛亮 等著 出版:人民文学出版社 日期:2023-05-01 人民文学出版社自1977年起,即每年编选和出版年度短篇小说选和中篇小说选,两种年选曾经深得读者的喜爱,在文学界和读者中具有广泛影响。1994年后,这项工作一度中断。21世纪肇始,我们决定恢复中、短篇小 ... |
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普通高等学校本科外国语言文学类专业 教学指南(上)——英语类专业教学指南
作者:教育部高等学校外国语言文学专业教学指导委员会 编 出版:上海外语教育出版社 日期:2020-04-01 《指南》分上、下两册。上册是英语类三个专业(英语、翻译、商务英语)的 教学指南。下册包括俄语、德语、法语、阿拉伯语、日语、非通用语等六个专业的 教学指南(西班牙语专业教学指南将在本书再版时增补)。各专 ... |
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资源型区域经济转型路径创新研究-(基于生态视角)
作者:张国兴等著 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-05-01 本书从生态视角下探索打破资源区域路径依赖的“锁定”条件,完善资源型区域经济转型评价体系,构建资源型区域经济发展的动态生态补偿模式,建立经济转型中各利益主体的博弈激励机制,进而提出资源型区域生态转型路径的具体措施,为政府制定经济转型升级政策提供有针对性的对策建议,初步建立了生态视角下资源型区域经济转型 ... |
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任勇与数学学习指导
作者:人民教育家研究院,组编,任勇,著 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-09-01 教育家成长丛书,主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超越自我,不断超越学科教学的求索足迹,蕴含着名师一切以学生为本,一切为了祖国明天的拳拳真情。 ... |
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区域资源环境演变与生态安全格局构建:以河南省为例
作者:张鹏岩 著 出版:中国经济出版社 日期:2023-09-01 实现资源在时空上的合理配置和高效利用,是保证区域经济持续发展和生态安全良性循环的基础。本书以河南省为例,以地理学、景观生态学、生态水文学为理论基础.寻求适应区域域情发展的资源环境与生态安全格局的优化路径,利用现代科学技术,对区域资源环境与生态安全进行全面系统分析,并分别从自然资源生态特征、资源利用与 ... |
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张云鹰与开放式教育
作者:人民教育家研究院组 编,张云鹰 著 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-10-01 本书为“教育家成长丛书”中的一本,以开放式教育为核心,从“我的人生历程”“我的开放式教育观”“我的开放式教学课堂”和“社会反响”四个方面立体式地呈现了张云鹰老师的开放式教育观。 21世纪是知识经济时代,又是“教育的世纪” “学校的世纪” “学习的世纪”,其社会形态是以信息化、网络化、城市化、智能化、 ... |
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曾军良与魅力教育
作者:人民教育家研究院,组编,曾军良,著 出版:北京师范大学出版社 日期:2018-05-01 曾军良认为教师的教育理念,教师的智慧,也需要在教育课堂这块高地上得到展现、得到提升。教师要努力提高课堂的魅力,让课堂充满人性的关怀、喷发出师生的激情,让生命的活力在课堂中充分地涌流,让知识的美丽在课堂中幸福地展现,让智慧之花在课堂中尽情绽放。魅力课堂是以“提高课堂学力、激发学习活力、增强教学魅力”为 ... |
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生物质资源循环利用技术/新时代资源循环科学与工程专业重点规划教材
作者:钱庆荣,陈庆华,王清萍 著 出版:中国建材工业出版社 日期:2023-04-01 本书共10章,阐述了生物质资源分类、资源量与分布特征、能源化与资源化利 用特征和国内外生物质资源循环利用概况,介绍了生物质直接燃烧利用技术、生物质 热解与直接液化技术、生物质气化技术、生物质生物法转化技术、植物油与生物柴油技术、生物质平台化合物与生物质材料、城镇生活垃圾能源利用技术,并对生物质资 源 ... |
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哲思(交往卷):和明白人说话,和踏实人做事,和厚道人谈情
作者:人民论坛网 著 出版:人民日报出版社 日期:2023-03-01 如何提升交往能力,是成长过程中 的个人技能。本书精选《哲思》栏目40余篇关于个人交往、蕴含哲理的美文,从工作、家庭、个人修养、与人交往等方面展开,包括《相处不累,才是 好的关系》《社交中的5条黄金定律》等。每一篇文章都以讲故事的方式,启发读者对如何处理人职场中人遇到的困扰,十之八九出在人际关系上,说 ... |
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南疆兵团民族特色团场(镇)文化资源保护与发展研究
作者:孟福利 著 出版:学苑出版社 日期:2023-08-01 本书是国家民委民族研究项目结项成果。兵团城镇建设发展营造的美丽兵团人居环境是记录兵团人民艰苦创业,无私奉献的奋斗史。新中国建立以来,**建设兵团城市近7**发生了历史性巨变。它“以人民为中心”的发展思想与“人民城市人民建,人民城市为人民”的建设理念实现了完美的契合。需要兵团特色团场(镇)建设与改善团 ... |
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汉语作为第二语言教学的教学资源研究
作者:郑艳群 出版:商务印书馆 日期:2018-12-01 《汉语作为第二语言教学的教学资源研究》所选文章为教学资源开发领域的*专家学者近年来发表的文章,并按照章节的形式编排成书。全书共分五章,分别为:汉语教学大资源观阐释;汉语教学各级各类资源库创建研究;汉语教学资源加工与分析研究;汉语教学资源运用与计算研究;汉语教学资源研究展望。 ... |
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机械工程专业“VR+教学”模式研究
作者:王全景、陈清奎 著 出版:化学工业出版社 日期:2023-11-01 机械专业“VR ”教学模式支持教师使用VR教学资源,实现线上线下、课内课外讲授及辅导。支持学生在线学习,让学生使用电脑、手机不限时间、不限地点的自主学习,从而对传统的高校教学模式实现突破性的优化和升级 ... |
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