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学习可以很快乐
作者：马库斯·波恩森 吴连镐 出版：中信出版社 日期：2023-12-01 *作为一名记者、作家和父亲，马库斯·波恩森一直在思考，是什么让丹麦的学生与众不同？根据世界性调查显示，大多数丹麦孩子在整个求学过程中都很有学习动力。他们比大多数其他国家的学生更喜欢数学，即使他们可能学得没有那么好。 马库斯·波恩森从小接受丹麦教育，受身边教育工作者的影响，他的成长历程充满了对教育、知识、幸福以及美好生 ... |
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熊小知说健康：医点就通
作者：生命时报 著 出版：湖南科技出版社 日期：2018-02-01 这是一本妙趣横生的人体使用说明书，教你自查、自测、自愈，轻松掌握小病不求医的智慧。 看脸算出高血脂，生病时淋巴会报警，从6个肿的部位，捕捉疾病的蛛丝马迹藏在身体里的疾病探测器，一用就上手。 会哭的人更长寿，鼻炎这个杀手不怕冷，都是五官科不得不说的事。 三个指标决定腰龄，内脏肥胖有四个表现，心跳也能听出这么多 ... |
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大医生说女人要好好爱自己2
作者：《健康时报》 编辑部 出版：江苏科学技术出版社 日期：2019-01-01 本书从女人的保养美容到避孕和备孕，从孕期准备到产后调养，从更年期的调理到妇科病的应对。在妇科专家的健康指导下让女人学会好好爱自己。 ... |
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儿科医生说爸妈这样做孩子少生病2
作者：《健康时报》 编辑部 出版：江苏科学技术出版社 日期：2019-01-01 书从多方面入手，不管是宝宝吃喝拉撒，还是小儿常见疾病，抑或是情绪上的问题，都能从实践上给出合适可行的对应方法，并且有理有据，让爸妈们看得明白，从容面对孩子成长过程中的各种琐碎、棘手的问题。 ... |
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大医生说 生活细节决定健康
作者：《健康时报》 编辑部 出版：江苏科学技术出版社 日期：2019-03-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 251
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学习发生论——深度教学的学习机制研究（深度教学研究丛书）（梦山书系）
作者：伍远岳 出版：福建教育出版社 日期：2024-06-01 本书主要是阐述深度教学理念下的学习是如何发生的。本书首先分析了深度教学视域下的教育改革重要转向，即从教的科学走向学的科学；其次分章节分析了学习发生的基本原理、学习的意义和价值、学习的属性、学习发生的维度、学习发生的层次以及学习发生的条件，然后详细探讨了学习的样态及其设计、技术如何影响学习，最后探讨了学习的评价。全书既有 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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单元学习任务链：深度学习的内在意蕴与创新实践（课堂教学新样态丛书）
作者：张亚萍 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-07-01 推进深度学习是培育核心素养的重要路径，本书从单元学习链视角，探索教学设计和教学组织流程再造策略，厘清学习任务链与深度学习的关系，进一步优化单元学习设计。书中提供了18个真实的单元学习设计案例，紧扣新课程标准要求，能够为一线学校深化课程建设与实施教学改革提供有力抓手。 ... |
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学习力觉醒：可复制的高效学习笔记（全5册）不必家长陪同，孩子真正爱读
作者：小熊馆 著小博集出品 出版：湖南少年儿童出版社 日期：2025-01-01 学习力觉醒：可复制的高效学习笔记1 学习方法 这是一套6—12岁小学生适读的学习思维力提升漫画书。全书共5册，精选了52条有趣又实用的思维工具，涵盖孩子学习提升、习惯养成、认知格局、社交沟通、效率改善等方方面面。本册书围绕学习方法展开，以漫画讲解的形式，介绍了费恩曼学习法、西蒙学习法、语数英工具箱等10种不同的学习方 ... |
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行思录：深度学习的前瞻与探索 施海红著 深度学习 核心素养 教学设计
作者：施海红 出版：江苏凤凰科学技术出版社 日期：2024-01-01 本书是作者“深度学习”教学改进的一项阶段性成果，也是立足高中课堂展开课例研究，促进“深度学习”理论“转化”为实践的一份行动指南。本书在撰写过程中，力图体现“深度学习”所涵盖的三个视点：主体性学习、对话性学习和协同性学习。各部分的撰写以立德树人作为基本导向，以学科核心素养作为理论架构和单元教学设计的出发点，通过教学改进指 ... |
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机器学习习题参考 周志华西瓜书《机器学习》官方配套习题集与教学参考书
作者：叶翰嘉 詹德川 出版：机械工业出版社 日期：2024-12-01 本书配套周志华教授所著的《机器学习》教材，通过大量习题考查读者对机器学习相关知识点的理解与掌握。全书分为两个部分：第一部分习题对应《机器学习》第1~10章的内容，包括绪论、模型评估与选择、线性模型、决策树、神经网络、支持向量机、贝叶斯分类器、集成学习、聚类、降维与度量学习；第二部分包含6章应用专题，通过综合题的形式对知 ... |
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引领 竞逐 共进——“大川小思”大学有效学习攻略（第三版） 学业规划 高效学习技巧
作者：熊伟 黄菲娅 出版：四川大学出版社 日期：2024-10-01 本书是四川大学学工部思学工作室“大川小思”朋辈辅导团队为大学生撰写的学业指南。他们以自身学习成长经历为基础，结合同学们的共性经验和日常学业指导工作实践，从学习心态、综合素质培养等方面分享了如何适应大学学习生活，并就数学、英语基础课程学习方法，时间管理、与导师沟通、记笔记等学习沟通交流技巧，以及如何准备学业提升如保研、考 ... |
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机器学习（全彩图解 + 微课 + Python编程）（鸢尾花数学大系：从加减乘除到机器学习）
作者：姜伟生 出版：清华大学出版社 日期：2024-07-01 《机器学习 : 全彩图解 微课 Python编程》是“鸢尾花数学大系：从加减乘除到机器学习”丛书的最后一册，前六本解决了编程、可视化、数学、 数据方面的诸多问题，而《机器学习 : 全彩图解 微课 Python编程》将开启机器学习经典算法的学习之旅。 《机器学习 : 全彩图解 微课 Python编程》设置了 24 个话 ... |
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机器学习与深度学习（基于Python实现）
作者：[日]小高知宏 出版：水利水电出版社 日期：2023-08-01 本书用 Python 对人工智能机器学习中的相关知识进行了算法实现，并以这些知识为背景解释了什么是深度学习。具体内容包括初识机器学习、机器学习基础、强化学习、群智能与优化方法、神经网络和深度学习。因为没有使用 TensorFlow、PyTorch 等程序库，仅使用Python 直接实现机器学习与深度学习的相关算法，可以 ... |
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未来学习研究蓝皮书（2025）：洞察学习新趋势，走进教育新未来
作者：杨振峰等 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-05-01 只有迈进人工智能时代，加快研究“人是怎么学习的”以及“未来我们该怎么学”，才能在未来的国际人才竞争中搏得先机。本书完全立足于当前世界范围内风起云涌的未来学习研究与实践进展，针对“未来学习多样态、未来课堂新结构、未来课程新形态、未来环境新生态、未来评价新模式、未来教师新素养、未来学校新图景”七大领域，对其进化历程、发展趋 ... |
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走向反思学习：课堂学习的现代建构
作者：张生虎 出版：社会科学文献出版社 日期：2023-10-01 本书阐发了反思学习主体的转变及其对应不同时代的变奏逻辑，并在基础教育领域开展了课堂反思学习指导的实践性探索。反思学习的主体从教师转换到学生；从个体转换到社会群体；从专业学习主体走向基础教育学习主体；从知识及其演进逻辑的接受学习转向了人性人格（情感、认知、道德伦理和行为等）的全部整体参与的课堂反思学习。并针对传统及目前的 ... |
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走进学习科学：教师学习科学理论手册
作者：尚俊 曾嘉灵 出版：机械工业出版社 日期：2023-11-01 学习科学是20世纪90年代发展起来的跨学科研究领域，重在研究“人究竟是怎么学习的？怎样才能促进有效的学习”，目前深受世界各国、各地区的重视。本书旨在帮助教师快速、全面了解学习科学的基本理论和基础知识。本书以对国内外学习科学研究的全面调研为基础，并结合北京大学学习科学实验室和北京市海淀区、朝阳区、顺义区等地连续多年开展的 ... |
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《党史学习教育工作条例》学习辅导
作者：本书编写组 出版：中共党史出版社 日期：2024-03-01 该书收录了中共中央关于印发《党史学习教育工作条例》的通知、《党史学习教育工作条例》全文和宣讲提纲。宣讲提纲阐述了《党史学习教育工作条例》制定出台的背景和重大意义、主要内容和显著特点，结合党史和文献部门工作实际提出了学习贯彻好《党史学习教育工作条例》的具体要求，对于推动党史学习教育工作再创新局面，推动新时代党的建设各项工 ... |
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图解机器学习和深度学习入门
作者：山口达辉、松田洋之 著 出版：化学工业出版社 日期：2023-08-01 本书作为人工智能专业的入门书，带领读者初步学习和实践机器学习、深度学习的算法、流程和核心技术，并介绍了系统开发及开发环境，通过图解的方式将难懂的专业术语和算法表现出来，让没有相关专业基础的读者能够轻松入门。同时，本书还介绍了一些比较常用的网站网络服务，让读者能够学以致用。本书适合人工智能领域入门读者，也适合对人工智能感 ... |
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渐进学习：高效学习的8个秘诀
作者：曹维敏 出版：水利水电出版社 日期：2024-04-01 “学霸”之所以擅长学习，一定是因为做对了一些事情，这些事情包括坚韧的学习心态、行之有效的学习方法和逻辑清晰的思维模式等。作者相信，每一个普通人都有成为“学霸”的可能，而如何进行高效学习正是本书所要探讨的核心内容。 本书共8章，第1~2章探讨了如何成为学习力很强的人;第3章详细介绍了诸如费曼学习法、时间块学习法、间隔重 ... |
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可见的学习与思维教学（全新修订版）：让教学对学生可见，让学习对教师可见
作者：[美]玛丽·凯·里琪 出版：中国青年出版社 日期：2025-05-01 《可见的学习与思维教学》（全新修订版）是一本诠释教育新理念、新方向、新视野的读本。成长型思维教学已经改变和影响了美国及世界千万教师和学生，正在影响中国课堂改革和中国教育变革。 全书运用著名心理学专家卡罗尔·德韦克创造的“思维模式”理论于课堂教学实践中，既有心理学、脑科学、思维训练等专业知识，又有注重差异化、响应式课堂 ... |
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