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外教社外语天天学系列:土耳其语天天学
作者:丁慧君 编著 出版:上海外语教育出版社 日期:2022-11-01 《土耳其语天天学》是”外教社外语天天学”系列中的土耳其语分册,是上海外语教育出版社策划、开发的零起点数字化土耳其语自学教程。本书以日常生活、学习、工作为话题,从主题入手,通过纸质书和移动互联网相结合,使学习者快速学习和掌握土耳其语词汇和表达,达到短期内能听会说的交际目的。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 199 ![]() |
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《女真译语》音系研究(欧亚备要)
作者:齐木德道尔吉 出版:商务印书馆 日期:2023-03-01 书以明代四夷馆编《女真译语》的杂字部分为研究对象,采用语文学研究方法,对该书所录女真语汇的注音汉字做了读音构拟,在此基础上通过对《女真译语》所录女真语汇进行亲属语言间的比较和语音描述分析,确定其所代表的明代女真语的语音系统。最后对《女真译语》所载917条女真语汇做了审音勘同和读音构拟,并对《女真译语》所载728个女真字 ... |
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语篇副文本的互文机制研究
作者:王志军著 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-12-01 本书主要研究语篇副文本的互文现象及其互文机制。研究以互文语篇理论为指导框架,采用宏观架构和微观剖析相结合的方法,系统考察了学术语篇和文学语篇的副文本系统的配置、副文本与主文本和语篇世界之间的耦合互文方式、互文修辞效果和修辞动因以及互文的认知机制。本书发展了热奈特关于“副文性”研究的范围和深度,对了解副文本的语篇地位和语 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 602 ![]() |
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新经典汤加语(综合教程)(1)(2024新)
作者:王文丽,翟峥 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-05-01 《新经典汤加语(综合教程)(1)(2024新)》既可作为汤加语专业一年级第一学期精读课程使用的教材,也可作为汤加语三外课程一学年使用的教材,还可作为汤加语入门自学教材。 在完成《新经典汤加语综合教程1》的学习后,学生基本可以达到相当于《中国英语能力等级量表》二级、CEFR A2级别或ACTFL中级初等至中等(Inte ... |
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三语习得影响因素及有效路径研究
作者:练丽娟 出版:中国书籍出版社 日期:2024-05-01 《三语习得影响因素及有效路径研究》从三语教育理论的视角,研究和探索具有民族语、汉语习得背景的少数民族学生在英语学习中的问题,旨在寻求更为有效的途径帮助少数民族学生提高三语习得的成效。首先,本书结合研究对象的特点对影响三语习得的可控性影响因素变量进行了重组;其次,本书采用了量化研究与质性研究相结合、问卷调查与个体访谈相补 ... |
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语言濒危状态个案研究-(以梁河阿昌语为例)
作者:时建著 出版:中国社会科学出版社 日期:2019-11-01 本书聚焦梁河阿昌语的濒危状态,从语言本体结构的衰变和语言功能的衰退等方面对梁河阿昌语的濒危状态进行全面、系统的考察,在此基础上,就梁河阿昌语的科学传承与有效保护提出建议。本书能够为语言接触及语言濒危相关理论的研究提供参考,对少数民族语言的传承与保护及民族地区双语教学的开展也有一-定的借鉴意义。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 439 ![]() |
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树语女孩 (2023卡内基奖提名,科斯塔童书奖作家、凯特格林纳威奖提名插画家联袂创作, 动人心魄的自然奇幻冒险)
作者:[英]娜塔莎·法兰特 著,[英]莉迪亚·科里 绘 出版:上海社会科学院出版社 日期:2024-11-01 11岁的女孩奥莉薇腼腆、害羞、不善言谈,她最好的朋友是一棵400岁的橡树。她喜欢和这棵树诉说心事,在树下玩耍,在树上休息、阅读……人们因此叫她“树语女孩”。可是,这棵老橡树正危在旦夕——奥莉薇的爸爸想要砍掉它,在原地建造避暑别墅。奥莉薇竭力阻止,她发誓要在爸爸外出的七小时内,想出办法拯救老橡树。 从树根到高枝,从 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 280 ![]() |
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北语与中国对外汉语教学系统建设
作者:本书编写组 出版:北京语言大学出版社 日期:2022-09-01 本选题以学术史的视角对“北语理论”“北语模式”“北语贡献”进行系统、全面的学理总结,从学科理论体系、教学体系、教材体系、教学法体系、学科人才培养体系、事业和学科发展生态体系等方面精心梳理了中国对外汉语教学体系的形成和完善过程,以及中国对外汉语学科(汉语国际教育学科)的确立和发展过程,对本学科的发展和创新具有重要意义,是 ... |
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语篇理论与教学应用
作者:周志培 出版:华东理工大学出版社 日期:2020-11-01 《语篇理论与教学应用》一书立足于语篇理论,从重视语篇的系统功能语言学着手,系统梳理了修辞学、写作学、文章学、文体学、文化学、哲学社会科学和批评语言学中的相关语篇理论。由于各研究领域视角不同、侧重点不同,对语篇性质的解读和语篇分析的方法也不甚相同,甚至相差甚远。本书是试图全面概括语篇理论的有益尝试。语篇理论不仅具有语言研 ... |
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日语语用学研究
作者:加藤重广,赵华敏,冲裕子,贾琦、杨洁、赵刚,毋育新 出版:外语教学与研究出版社 日期:2021-09-01 《日语语用学研究》荟集中日两国”语用学研究”的权威专家和一流学者,从语用学研究的多重视角出发,对现代日语进行了深入研究。本书一共收录14篇日语语用学论文,其中既有日语本体研究也有中日对比研究,既有方法论研究也有实证性研究。在中国的日语研究与教育面临全面深化和改革的今天,《日语语用学研究》的出版对推动中国的日语研究在”语 ... |
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语篇语言学研究(第二版)
作者:姜望琪 等 出版:北京大学出版社 日期:2020-11-01   《语篇语言学研究》全面研究、探讨语篇语言学的历史及现状。重点回顾了西方20世纪语言学研究的发展历程,揭示了语篇语言学之所以兴起,并逐渐发展壮大的内在原因。对其具体的研究内容有深入、细致的介绍。《语篇语言学研究》内容丰富,涵盖了美国、英国、欧洲大陆、俄罗斯等各主要地区、国家的语篇语言学研究。同时,作者 ... |
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网络公共空间的社会语用生态研究
作者:陈倩著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-07-01 网络冒犯对他人具有伤害性和侮辱性,是网络公共空间常见语言暴力行为之一。本书基于道德秩序理论视角,揭示出网络冒犯违反道德秩序,产生人际疏离的负面语用效应,破坏网络公共空间的语用生态。因此,在网络交际中,公众也应遵循一定社会道德规范和价值取向。 ... |
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二语词语的共选型式研究与教学设计
作者:陆军等 出版:上海交通大学出版社 日期:2022-01-01 《二语词语的共选型式研究与教学设计》以语料库驱动的研究思想为指导、以外语教师语料库素养培育为目标、以词语共选型式的教学设计为抓手、以我国现行外语教育人才培养模式为契机,开发了“学习者语料库驱动的二语教学设计”的教学研究范式,力图为打通语料库研究成果向教学实践应用转化的“最后一公里”提供方法和路径。 《二语词语的共选 ... |
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暹罗馆译语·八馆馆考
作者:[清]佚名 [清]佚名 出版:文物出版社 日期:2022-06-01 《暹罗馆译语》编者不详,一卷,清抄本。从明代开始官方机构设置四夷馆,自乾隆十三年(1748年)开始,由礼部属下”会同四译馆”与军机处一同主持纂修国内外众多民族语言辞书,今统称为《华夷译语》,是会同馆等官方机构所编。《暹罗馆译语》是《华夷译语》中的重要组成部分,其反映的汉字对音材料可以作为明清汉语音韵,古泰文早期读音研究 ... |
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日语、汉语与朝鲜语中的称谓词研究(日文版)
作者:宋善花 出版:上海交通大学出版社 日期:2022-09-01 本书研究对象为汉语、日语、朝鲜语中的称谓词。本书从相关有效数据进行分析总结。首先,称谓词具有较强的人际关系属性特征,那么它的具体用法在三语中受制于哪些因素的影响?其次,各语言内部结构特征,例如语言的主观性与客观性、指示方向的特定性、语境的影响程度等等,又与称谓词的使用、省略有哪些内在关联?针对上问题,本书主要基于比较语 ... |
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英汉学术语篇回指语研究
作者:潘宁宇 出版:上海交通大学出版社 日期:2022-10-01 本书以英汉学术期刊论文为语料,对学术语篇中的零形回指、代词回指和名词短语回指进行了系统的分析和研究。结果发现,英汉学术语篇均倾向于名词短语回指形式,这种倾向性和语篇体裁的特殊性有很大关联,还发现英语语篇更倾向于选择代词回指形式,而汉语语篇更倾向于零形回指形式。本书适合语言学相关领域的研究者使用。 ... |
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任务复杂度、工作记忆容量对二语写作表现的效应
作者:靳红玉著 出版:中国海洋大学出版社 日期:2022-11-01 “认知假说”和“竞争假说” 均尝试从认知心理视角探讨任务复杂度与二语表现的关系,但二者之间存在一定分歧。本研究采用聚敛式平行设计方案,考察了任务复杂度、工作记忆容量对二语写作表现的效应。研究发现:任务复杂度对被试感知的任务难度有显著影响;被试的注意资源在写作前阶段主要配置于内容;在写作中阶段对内容和形式的资源配置并重; ... |
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中国与葡语国家合作研究报告(2021)
作者:丁浩,尚雪娇 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-01-01 在单边主义、保护主义继续蔓延的复杂国际形势和新冠肺炎疫情带来的严重冲击下,2020年,中国与葡语国家沉着应对,经受住这些严峻考验,并化危机为机遇,双方在经贸、教育和文化等领域的合作稳步推进并不断创新。本书从中国与葡语国家合作的视角,着重从经贸合作和人文交流领域阐述中国与安哥拉、巴西、佛得角、几内亚比绍、莫桑比克、葡萄牙 ... |
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语篇反馈研究:基于社会认知理论
作者:卞晓云 著 出版:中译出版社(原中国对外翻译出版公司) 日期:2023-03-01 本书详述了一项关于中国外语教师语篇反馈的历史个案研究, 揭示出在中国外语教学环境下针对大学生的英语说明文,教师构建语篇反馈、学生加工语篇反馈时,他们的决策过程(decision-making)符合社会认知理论所提出的”身心世界”一体原则。在反馈过程中,教师、学生、情景之间的复杂动态交互也有助于学生作为写作者和反馈接收者 ... |
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老挝语视听说教程(1) 教师用书
作者:黄勇,舒导遊,覃海伦,郝勇,[老挝]马妮,温敏燕 出版:世界图书出版公司 日期:2023-05-01 本套教材系国家外语非通用语种本科人才培养基地教材,也是河南省“十四五”规划教材及信息工程大学“双重”建设精品教材。本册是《老挝语视听说教程(1) 学生用书》对应的教师用书,共26课。每课分为“视听前会话”、“视听理解”(包括填空、改错、选择、听抄、翻译等练习题型)、“输出拓展”、“作业”等板块,大大提高了课堂教学的可操 ... |
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