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中小学体育与健康课程教材改革与发展研究
作者:中小学体育与健康课程教材改革与发展研究课题研究组 出版:广东高等教育出版社 日期:2016-03-01 《中小学体育与健康课程教材改革与发展研究》系“建设广东特色基础教育课程教材体系研究”项目系列成果之一,由广东省教育研究院及中小学体育与健康课程教材改革与发展研究课题组组织编写。参与课题研究的是来自我省体育与健康教育教学与研究的专家和具有丰富教学与实践的中小学一线教师。书稿分上、下两篇,上篇为中小学体 ... |
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教育变革中的教师惰性及其干预策略研究
作者:邵光华 著 出版:人民出版社 日期:2025-03-01 本书基于我国二十年基础教育变革现实,围绕变革中的教师惰性展开研究。探讨了教育变革中的教师惰性内涵及其分类图谱,分析了当前教育变革中的教师惰性现状以及青年教师群体的惰性特征,并通过个案教师对教育变革惰性的成因进行了深入分析,通过教师工作家庭平衡状况的研究、日常教师教学中的情感体验以及典型教师教学生活的现象学分析,进一步探 ... |
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上海教育现代化2035战略图景研究
作者:上海教育现代化研究项目组 编著 出版:上海人民出版社 日期:2019-01-01 本书系关于2035年上海全面实现教育现代化的研究著作。本书共有一个概念报告、一个研究报告和二十五个专题报告,既研究了上海教育现状,又借鉴国际经验,并探讨了到2035年上海全面实现教育现代化的目标、途径和方法,具有较高的学术水平、参考作用和社会意义。 ... |
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政府会计准则制度实施中的问题与对策研究:基层医疗卫生机构篇
作者:四川省财政厅政府会计准则制度新旧衔接与实施研究组,四川省卫生 出版:西南财经大学出版社 日期:2020-09-01 《政府会计准则制度实施中的问题与对策研究:基层医疗卫生机构篇》特点: 一是体系完备。《政府会计准则制度实施中的问题与对策研究:基层医疗卫生机构篇》对新制度的权责发生制平行记账财务会计与预算会计的分离与协同本年盈余与预算结余的差异会计科目与辅助核算项目的设置政府会计制度新旧衔接的流程政府会计日常业务与期末业务等关键理论 ... |
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制造强国:战略研究·领域卷(一)
作者:制造强国战略研究项目组 出版:电子工业出版社 日期:2015-06-01 本书是中国工程院会同工业和信息化部、国家质检总局,从2013年至2014年联合组织开展的“制造强国战略研究”重大咨询研究项目的研究成果。本书针对我国从制造大国到制造强国发展中亟待解决的重大问题,深入研究机械、航空装备、航天装备、轨道交通装备、船舶、汽车、电力装备七个领域的制造业发展,分别分析上述领域的产业现状、发展趋势 ... |
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中国上市公司盈余管理研究报告(2016)
作者:中国上市公司盈余管理研究编写组 出版:科学出版社 日期:2018-01-01 党的十八大以来,随着全面深化改革和全面依法治国战略的不断推进,资本市场的发展态势良好,上市公司的盈余信息质量为更多人所关注。《中国上市公司盈余管理研究报告2016》扩展《中国上市公司盈余管理20年(1992~2012)》的研究内容,更注重盈余管理相关的监管环境分析。首先,对上市公司盈余信息披露监管现状进行全面评述,重点 ... |
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工业强基战略研究(卷II)
作者:中国工程院工业强基战略研究项目组 出版:电子工业出版社 日期:2017-08-01 工业基础是支撑和推动工业发展的物质技术条件,是我国工业赖以生存发展的基石,是国家工业实力的体现。我国目前的突出问题是工业基础薄弱,成为走向工业强国的主要制约因素和瓶颈,必须引起全社会的高度重视。本项目有针对性地研究了我国的基础零部件和元器件、基础材料、基础工艺、技术基础,以及相关行业,分析了其发展领 ... |
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矿产资源强国战略研究 综合卷2
作者:中国工程院矿产资源强国战略研究项目组 出版:科学出版社 日期:2019-11-01 13名院士专家分别从矿产资源勘查、煤炭资源、黑色金属、有色金属、建材非金属、化工和盐类、核能资源二次资源及潜在资源、强国战略路径、矿业市场发展等方面参与了系统研究工作,结合近年来我国经济发展新常态和新理念,提出建议.本书适合矿业研究和从业人员阅读和参考 ... |
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育人本位的中小学教育信息化水平评价研究(教师发展力丛书)
作者:宣小红 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-10-01 育人本位的中小学教育信息化水平评价研究(教师发展力丛书) ... |
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高校青年教师专业发展能力提升研究
作者:栾兆云 著 出版:新华出版社 日期:2025-03-01 《高校青年教师专业发展能力提升研究》由栾兆云著 ... |
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信息技术支持下高校英语教师专业发展机制和路径研究
作者:王京华 等 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-05-01 《信息技术支持下高校英语教师专业发展机制和路径研究》主要包括三个部分内容:信息技术支持下教师专业发展的研究理据;信息技术支持下英语教师发展现状调查;信息技术支持下英语教师发展个案研究。第一部分涵盖第一章至第五章,着重梳理了信息技术支持下英语教师专业发展的研究理据、内涵、理论框架、研究现状及发展特征和评价研究。第二部分涵 ... |
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弘扬教育家精神:新时代教师教育情怀研究
作者:程翠萍 陈苗苗 著 出版:上海人民出版社 日期:2025-04-01 除了前言外,本书主要分为教师教育情怀研究概述、新时代教师教育情怀的结构指标、新时代教师教育情怀的影响因素、新时代教师教育情怀的培育策略四个章节,具体研究了全科师范生教育情怀的结构、扎根理论视角下小学全科教师教育情怀的结构,进行了中学班主任教师教育情怀结构成分的文本分析,做了新时代教师教育情怀评价工具设计,探讨了师范生教 ... |
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教育变革中的教师生存发展状态研究
作者:吴黛舒 出版:浙江大学出版社 日期:2025-06-01 本书为国家社会科学基金教育学一般课题“教育变革中教师的生存和发展状态研究”(BAA170016)研究成果。 本书从教育变革与教师发展的关系入手,综合运用理论分析和实证调查,考察了教育变革过程中教师群体的分化特征,并以“名师”“新秀”“新手”“沉默者”等为分析对象,基于教师工资制度和教师职称制度比较研究不同群体的生存和发 ... |
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中小学音乐课堂教学设计与教师专业成长研究
作者:牛琴、周笛 出版:西南交通大学出版社 日期:2024-07-01 随着“教师专业发展”的不断推进,教育实践和社会期望对教师素养提出了更高的要求。在“教师成为研究者”的过程中,教师从事教育科研是非常必要的。教育科研,一般从研究教育教学中的小事情、小问题开始,从写教学设计、教学反思、教育随笔入手,再到撰写教育教学论文,最后走向教师教育科研高级阶段,即课题研究。《中小学音乐课堂教学设计与教 ... |
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长三角高校青年教师发展研究和培养实务
作者:张斌 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-12-01 《长三角高校青年教师发展研究和培养实务》系统梳理了20世纪90年代至今我国高校教师岗前培训政策的演变和20世纪80年代至今高校教师职称评审权归属的变化,探究了国家教育主管部门、高校及其人事部门、青年教师对政治素质、教学能力、科研能力等方面重视程度的区别及其原因,初步回答了新时代长三角地区青年教师如何实现个人发展、教育 ... |
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我国高校教师的时间分配与工作状态研究
作者:付梦芸 出版:上海社会科学院出版社 日期:2024-12-01 本书从我国高校教师实际工作中感受到的“时间去哪儿了?”的疑问出发,采用问卷调查、师生访谈和实地观察相结合的研究方式,在梳理总结国内外现有相关研究成果及理论的基础上,以定量和定性结合的混合研究方法,对我国高校教师的时间分配与工作状态进行全面探究,并进一步对我国高校教师时间分配的影响因素,时间分配与教师的工作满意度、职业压 ... |
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培训·研讨·实践——中职教师课题研究能力培养全景指南
作者:李敏捷 主编 出版:化学工业出版社 日期:2025-07-01 本书是北京市信息管理学校基于市规划办立项课题《中职教师课题研究能力培养实践研究》,对“科研种子教师培养项目”“科研骨干教师培养项目”和“课题负责人培养项目”等多个科研专题项目实践经验的梳理与凝练。本书对中职教师课题研究能力指标体系,对应的八门培训课程及课标,集培训、研讨、实践于一体的课题研究能力培养模式,包含反应、学习 ... |
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卓越的寻绎:高校教师教学发展的关键机制和策略研究
作者:马楠 出版:浙江大学出版社 日期:2024-11-01 本书基于立德树人重大高等教育实践背景,遵循“实践—理论—实证—实践”的研究脉络,重点论述如何有效推动高校教师教学发展以更好赋能培养堪当大任的时代新人的高等教育实践,通过开展四个相互关联、层层递进的研究,即理论研究、大样本调查问卷基础上的多层数据建模研究、典型案例研究和策略研究,明确高校教师教学发展的关键机制——高校教师 ... |
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外语教学改革中一线教师情感张力的追踪研究
作者:高原 出版:清华大学出版社 日期:2024-12-01 一线教师的专业发展是中国外语教学改革的重要课题(高雪松、陶坚、龚阳,2018)。作为教学改革工作的具体执行者,一线教师直接决定了教学改革的成败(文灵玲、徐锦芬,2014;张莲、高释然,2019)。2018 年,中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出,兴国必兴教,强教必强师。可以说,一线教 ... |
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农村教师初职职业流动行为影响因素实证研究
作者:肖庆业 张贞 出版:清华大学出版社 日期:2024-12-01 《农村教师初职职业流动行为影响因素实证研究》以社会流动理论、教育公平理论、需求层次理论、人力资本理论、目标一致理论等学科理论为指导,从教育学、统计学、管理学、社会学、心理学等多学科相互融合的角度出发,以我国农村教师这一典型群体为研究对象,进行深入细致的实地调查和访谈,运用生存模型对我国农村教师初职职业流动行为进行实证研 ... |
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