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夏目漱石的美术世界
作者:[日]古田亮 出版:江苏凤凰美术出版社 日期:2025-07-01 《夏目漱石的美术世界》以日本近代文豪夏目漱石与美术的深层关联为核心,通过文学与艺术的跨学科研究,揭示漱石作品中潜藏的“美术世界”。本书基于作者古田亮策划的2013年同名展览,从策展人视角切入,结合大量实物调查与文献分析,探讨漱石文学中美术元素的生成与演变。前六章聚焦《伦敦塔》《草枕》《三四郎》等经典作品,剖析漱石如何将 ... |
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山西抗日根据地文化传播研究——教育卷
作者:王毅 出版:山西人民出版社发行部 日期:2023-03-01 抗战时期,山西省抗日根据地民众的文化水平普遍很低。根据地人民在中国共产党的领导下,因时因地制宜,利用各种人力和资源,克服恶劣条件下的重重困难,基本建立了以革命干部的教育为重心、青少年儿童的学校教育为主体、人民群众的社会教育为基础的特殊教育体系。运用各种灵活的教育方法,开展冬学运动、民众学校、大众补习学校、农民夜校、识字 ... |
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江西文化符号精粹
作者:《江西文化符号精粹》编委会 出版:江西美术出版社 日期:2024-03-01 《江西文化符号精粹》是《江西文化符号丛书》24册的精粹、提要,是一本小而精的江西文化读本。本书将二十四种最具代表性的江西文化符号凝练提取出精华部分,汇为一编,配以大量精美个性的图片,带领人们理解江西文化的内涵,感知江西文化的灵魂,藉以给人们梳理出一个清晰的文化发展脉络,提供一个宽敞的文化游历空间,架构一座理解传统文化与 ... |
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汉代遗址美术
作者:高明,郭川 出版:商务印书馆国际有限公司 日期:2023-12-01 该书以汉代考古美术为范畴,以考古报告,学术专著、论文等基础资料为依据,通过对汉代遗址整体状况的分析和重要文物的介绍,归纳出汉代墓葬、城关等遗址的整体价值,从而以整体艺术的视角,形成系统的美术史研究资料。该书共介绍了百余处(件)具有代表性的汉代遗址、遗迹和文物,所依据的考古资料大部分来源于正式的考古报告和相关的学术成果, ... |
詳情>> | 售價:NT$ 857
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中华思想文化术语11
作者:《中华思想文化术语》编辑部 出版:外语教学与研究出版社 日期:2022-12-01 《中华思想文化术语11》为”中华思想文化术语传播工程”的主要成果,收录了100条中华思想文化术语,以中英文双语的方式进行阐释。这些术语反映了中国传统文化特征和民族思维方式,体现了中国核心价值,编写者用易于口头表达、交流的简练语言客观准确地予以诠释,目的是在政府机构、社会组织、传播媒体等对外交往活动中,传播好中国声音,讲 ... |
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漫画版儿童开悟破局思维小学生趣味漫画社交生活自我励志书籍青少年为人处世破局思维培养心理学启蒙故事书
作者:荣恒教育 出版:山东美术出版社 日期:2025-01-01 ... |
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太极拳文化与实践(葡萄牙文版)
作者:太极拳文化与实践[葡萄牙文版] 出版:北京语言大学出版社 日期:2023-06-01 《太极拳文化与实践》是浙江省“十三五”新形态教材,以“弘扬中华文明、传播太极文化”为目标,将太极拳技法和太极文化同时纳入教学内容,既引导学习者通过太极拳领悟太极文化,又引导学习者运用太极思维习练太极拳。 教材内容包括24式太极拳每一招式学练和组合学练,对24式太极拳每一招式的介绍分为拳式名称释义、动作学练、学练要点、 ... |
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儿童游戏图鉴(15种类型,400多个游戏,你想玩的游戏,都能在这本书里找到)
作者:东京学艺大学未来儿童研究所 出版:海峡书局出版社 日期:2025-01-01 孩子为什么需要做游戏? 学习压力越来越大,孩子需要有乐观的心态来迎接时代挑战。哪怕外部环境不尽如人意,一个通过玩乐建立起来的“安全堡”,也可以让孩子的内心世界平稳运转。 这本书不是一本游戏规则手册,也不是游戏合集,它是游戏玩法的基础启蒙,也就是“游戏的种子”。遵循已有的游戏方法,也可以让孩子获得愉快的游戏体验,但是 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 510
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揭秘中国国家博物馆 博物馆翻翻书 儿童文化认知博物馆百科精装版
作者:《博物馆翻翻书》编委会 编著 出版:明天出版社 日期:2025-09-01 专为3-6岁儿童设计的《博物馆翻翻书:揭秘中国国家博物馆》,内藏 36 个精巧小翻页,以童趣语言和生动画面,带孩子 “穿越” 中华五千年文明长廊,即刻探索国博镇馆之宝:孝端皇后凤冠、鹰形陶鼎、红山文化玉龙、四羊青铜方尊、“后母戊”青铜方鼎等等。 书中精选国博不能错过的陶器、青铜器、玉器、金银器文物,孩子轻轻揭开翻翻页 ... |
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乡村教育:空间的审视与微观文化实践(教育的温度丛书)
作者:耿涓涓 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-03-01 国家和各级政府的宏观政策实践已使乡村教育长足发展,但民族地区乡村教育在获得极大改善的同时却缺乏内在活力,教育品质的差距和分化日趋严重;乡村教育进一步发展的思路需实现空间的转向,将其重新置回复杂、丰富、纵深的文化现实之中,鼓励和发展融汇当地知识和世界思想的、新的“乡村性”,重建乡村教育信心;回应文化的教育和个体的微观文化 ... |
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古典教育研究 第一辑 赓续中国教育学的文化根脉、推动中国教育学的自主开放发展
作者:刘铁芳,陈赟 出版:广西师范大学出版社 日期:2025-01-01 《古典教育研究》学术辑刊由湖南师范大学古典教育研究中心主办。 本辑刊以展示古典教育领域新理论成果、构建古典教育研究学术共同体、加强教育学界与其他人文社科学界的沟通交流、推进古典教育实践为基本定位,为高等院校、科研机构、各级教育机构的教育与研究人员服务,旨在深入挖掘古典教育思想资源、促进古典教育智慧的现代转化、镕古铸今 ... |
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文化选择论:基于军队思想政治教育视角的探索
作者:李书吾 著 出版:天津人民出版社 日期:2023-10-01 《文化选择论:基于军队思想政治教育视角的探索》由李书吾著 ... |
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探寻适合中国社会文化的幼儿园创造性教育 ——基于教育人类学的视角
作者:张婕 出版:上海教育出版社 日期:2023-12-01 在新时代的背景下,创造性(Creativity,也称创造力)日益被认定为未来人才应具备的关键能力之一。本书尝试基于我国社会文化和现实情况,结合理论分析,对适合我国社会文化的幼儿园创造性教育进行系统探讨,期望既探寻源于中华优秀文化的中国本土经验,为幼儿园创造性教育领域的中国话语体系贡献一些力量,也尝试从文化适宜性的角度以 ... |
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美国现代道德文化建构与软实力变迁(中外价值观教育前沿论丛)
作者:高地 出版:商务印书馆 日期:2024-06-01 本书是“中外价值观教育前沿论丛”之一种,本书是比较思想政治教育领域前沿研究,尝试使用跨学科的方法探讨软实力概念界定与分析,美国道德文化的缘起、发展与对外战略、基本精神与表现样态、顶层设计与运行体制、建构国家软实力与道德文化的内在逻辑关联研究,以及美国软实力及现代道德文化建设的经验与教训。书稿还探讨了“美国梦”的道德文化 ... |
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燕赵地区家族教育的变革与近代文化转型
作者:王喜旺,黄鹤 出版:中国政法大学出版社 日期:2024-05-01 全书共分为五章。第一章,从“西学东渐”的冲击、国家政策的调适、宗族“内在的生存焦虑”等方面,分析宗族教育剧变的因缘; 第二章从宗族育人目标的转型、族学课程结构的变化、宗族教化旨趣的转移等方面,呈现宗族教育剧变的外显形态;第三章从区域价值观、思维方式、行为方式等方面,剖析宗族教育对区域文化的塑造作用;第四章从宗族的文化示 ... |
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教育的时空漫游——博物馆文化课程建设与实践
作者:彭学明 出版:四川大学出版社 日期:2023-12-01 本书从博物馆文化课程构建的视角出发,基于学校多年来的博物馆文化教育实践,初步构建出博物馆文化课程建设与实践体系。全书共分八章,从博物馆文化课程建设的政策依据、理论基础出发,综合回顾分析了国内外博物馆教育研究成果,结合学生核心素养发展要求构建博物馆文化课程目标,从项目式实施、学习单设计、学习环境设计和校内实体与虚拟博物馆 ... |
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基于文化理解的中学教育理论与实践策略
作者:吴金瑜,韩焱虹 等 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-01-01 “构建人类命运共同体”,已经成为当下人类社会发展的重要命题。在这一背景下,人类的文化既有更深刻的关联性与交融性,又有更明显的时间与空间的差异性和独特性。所以,不同时空下的文化冲突成为必然与常态。对于已经形成一定文化图式的中学生来说,他们对异文化既有新奇感,又可能产生厌恶或抵触!因此,当下的教育迫切需要教师引导学生借助文 ... |
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漫画儿童文化常识
作者: 出版:中国人民解放军音像 日期: ... |
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中国外语教育跨文化能力教学参考框架
作者:上海外国语大学跨文化研究中心 出版:上海外语教育出版社 日期:2023-02-01 1. 中国外语教育跨文化能力教学参考框架由上海外国语大学跨文化研究中心张红玲教授团队研制。 2. 本书包含参考框架的研制过程、内容、使用原则,及基于框架的跨文化能力教学案例和大中小学各学段跨文化能力教学实验报告。 3. 基于框架的跨文化能力教学案例包含小初高和大学学段各一个教学案例,从教学目标、教学活动、教学步骤、 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 194
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跨文化素养培育的甘泉实践(上海教育丛书)
作者:杨云、朱彤吉,黄俊丽 出版:上海教育出版社 日期:2023-04-01 《跨文化素养培育的甘泉实践》为上海教育丛书特色高中系列之一,甘泉外国语中学在“民族情怀、 国际视野”办学理念和“有教养、有个性、有竞争力、有国际视野”的现代人的培养目标基础上,将跨文化素养培育作为学校发展命脉,在跨文化素养培养的内涵、目标、框架、路径与策略等方面展开实践与探索,对其他特色学校的创办具有示范引领作用。 ... |
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