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蒋忠理 上海市职业技术教育课程改革与教材建设委员会 组编
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职业教育课程混合教学设计研究与实践
作者：王雯 出版：清华大学出版社 日期：2024-10-01 本书是一部集理论性、实践性和创新性于一体的职业教育课程混合教学设计著作。全书共分为七章，内容涵盖了职业教育混合教学改革的背景分析、研究现状综述、基本要素解析、现状问题梳理、教学设计模型构建、教学设计工具开发与应用研究以及疫情防控期间的混合教学模式探讨等多个方面。本书主要面向职业院校的教师、教学管理人员和教育研究者。对于 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 250 
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初中数学实验学科课程开发及案例
作者：王红权，李馨 出版：浙江大学出版社 日期：2024-09-01 数学实验是一种学生动手动脑、以“做”为支架的数学教与学的活动方式，在教师的引导下，学生通过数学实验过程的亲身体验，真正理解和掌握基础知识和基本技能，积累活动经验，进而发展数学核心素养。本书根据《义务教育数学课程标准（2022版）》提出了“实施促进学生发展的数学活动”的课程理念编写，是由多位初中数学骨干教师对实验教学进行 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 306
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中学生课程化名著文库： 聊斋志异选
作者：[清]蒲松龄 著 出版：陕西师范大学出版社 日期：2024-10-01 《聊斋志异》，俗名《鬼狐传》，是小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。《聊斋志异》是中国文言短篇小说的集大成之作，蒲松龄用他的想象力和对现实的深刻洞察，构建出了一个奇幻的世界，故事情节曲折离奇，引人入胜。书中收录了《画皮》《聂小倩》《劳山道士》等经典篇章，其中《画皮》改编电影成为经典之作，刀郎的大热新歌《罗刹海市》也改编自 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 152
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中国原创绘本精品系列：罗刹海市 蒲松龄聊斋志异中国古典想象力绘本硬壳精装
作者：[清]蒲松龄 原著，一苇 改写，静荷 绘 出版：浙江少年儿童出版社 日期：2023-07-01 蒲松龄《聊斋志异》之《罗刹海市》 中国古典想象力的巅峰之作，带孩子开启中国古典奇幻之旅。 《罗刹海市》是清代文学名家蒲松龄《聊斋志异》中的一篇奇幻故事。 故事讲述杭州城的美男子马骥，代父从商，出海贸易，在途中遭遇巨浪，被卷入一个奇异的国度——罗刹国。 罗刹国的颠倒世界与寻常世界完全不同，以丑为美，人越丑陋，越受 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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信息类专业计算机学科课程体系研究
作者：赵佳 出版：北京交通大学出版社 日期：2025-04-01 全书包括4章内容。第 1 章介绍计算机学科分类、培养模式、人才需求、核心课程和创新课程等相关内容。第 2 章介绍课程标准，从课程一般情况、教学总目标、教学内容及具体目标和教学方法四个方面对11门课程进行介绍。第3章以“操作系统”课程为例，介绍了课程的考核。第 4 章介绍了新工科背景下的创新课程“综合课程设计”的课程设计 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 250
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重构课程：教育的生态蝶变
作者：陈燕华 出版：厦门大学出版社 日期：2024-10-01 本书以学生的素养需求为出发点，挖掘课程的独特价值，定位适切的课程目标，结合多维背景分析，读懂学生的学习路径，设计与之相匹配的课程内容，设计课程实施与学习活动两类评价工具，以检视课程目标的达成。内容主要从“目标定位”“背景分析”“学习路径”“课程图谱”“评价工具”“课程故事”“课程纲要”中建构课程开发与实施的路径，形成独 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 383
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运筹学（第2版）（高等学校经济管理类核心课程教材）
作者：杨瑞娜 张惠丽 徐渝 李鹏翔 出版：中国人民大学出版社 日期：2025-04-01 运筹学（第2版）（高等学校经济管理类核心课程教材） ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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专门用途英语课程构建与教学研究
作者：赵洁 著 出版：吉林大学出版社 日期：2024-09-01 《专门用途英语课程构建与教学研究》由赵洁著 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 367
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初中历史课程与教学设计研究
作者：魏礼堂 著 出版：陕西人民教育出版社 日期：2024-09-01 《初中历史课程与教学设计研究》由魏礼堂著 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 367
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培智学校劳动教育课程的设计与实施
作者：莫金英 编 出版：吉林大学出版社 日期：2025-01-01 《培智学校劳动教育课程的设计与实施》由莫金英编著 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 332
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高校课程思政教学路径探索
作者：杨媚 出版：中国书籍出版社 日期：2025-06-01 本书以高校教学为基底，以课程思政为导向，对其路径展开探索，概要叙述了课程思政的基本概念、功能和要求，使读者对其有大致了解；对高校课程思政展开简要分析，厘清了高校课程思政与思政课程之间的关系，讲述了高校课程思政的现状；介绍了高校各学科专业课与课程思政的协同模式，使读者了解二者协同的理论、困境与路径；叙述了高校专业课与课程 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 408
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小学资源教室课程开发与实施实践
作者：王玲 编 出版：现代出版社 日期：2024-03-01 本书主要内容由成都市王玲名师工作室的成员和成都市双流区部分融合学校资源教师共同完成。本书共分为七章，由理论基础和实践案例共同构成。第一章为资源教室课程概述，第二章为资源教室课程建设流程，第三章为资源教室学科支持类课程，第四章为资源教室康复类课程，第五章为资源教室生活类课程，第六章为资源教室心理支持类课程，第七章为资源教 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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学校整体课程规划18问
作者：杨四耕 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-02-01 《学校整体课程规划18问》针对学校整体课程规划中学校管理者、教师等主体关心且常见的18个核心问题进行了集中式解答，明确了学校整体课程规划的概念、内涵、关键要素、实施方式、设计细节等重要内容。同时，书后附有一线学校推进整体课程规划的真实案例，细节翔实，理论与实践相结合，能够为一线学校研制学校整体课程规划、实现学校课程变革 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 275
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八段锦课程思政理论与实践
作者：黄建团 出版：文化发展出版社 日期：2024-10-01 本书共十章，第一章主要介绍八段锦课程思政概述；第二章主要介绍八段锦课程思政的文化与机理；第三章主要介绍八段锦课程思政的解剖学基础；第四章主要介绍八段锦课程思政的中医学基础；第五章主要介绍八段锦课程思政的技术体系；第六章主要介绍八段锦课程思政的技术体系；第七章为八段锦课程思政教学设计案例；第八章主要介绍八段殷锦课程思政的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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“课程思政”的价值观教育研究
作者：王晓宇著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-12-01 本书基于认识论向度，以“课程思政”概念内涵阐释-价值存在形态-同向同行基础-学科交叉基础-功能展望为主线，分析论证“课程思政”何以可能的问题。以“课程思政”概念内涵阐释为切入点，论述“课程思政”引发的新时代价值观教育观念革新。在对“课程思政是什么”的问题达到清楚明白的基础上，探究“课程思政”的实现基础。深入分析“课程思 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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学龄前孤独症儿童融合教育支持性课程
作者：黄昭蕾 蒋锦生 史玉 主编 出版：广西教育出版社 日期：2024-09-01 “学龄前孤独症儿童融合教育指导丛书”的第五册《学龄前孤独症儿童融合教育支持性课程》，从融合教育方案制定、支持性课程设计、支持性课程实施等方面详细介绍学龄前孤独症儿童融合教育支持性课程的应用，通过翔实的案例和支持策略的应用及反馈，为学龄前特殊需要儿童融合教育过程中遇到的问题提供解决思路。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 214
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医学教育课程开发：六步法（第4版）
作者：李海潮 主译 出版：北京大学医学出版社有限公司 日期：2024-05-01 本书包括课程开发六步法的章节，更新了示例和问题，以引导贯彻不基于时间的原则。随后的章节涵盖了课程的维护和改进、传播以及大型项目的课程开发。附录呈现出根据六步法设计出完整课程的示例，该方法是新课程出版和传播的公认标准，并为医学教育工作者提供有意义的教育干预、奖励和职业发展的基础。附录还提供了有关资金、师资发展和课程资源的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 653
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经管类课程思政案例集（一）
作者：李春丽 出版：上海财经大学出版社 日期：2024-06-01 本书稿是上海电力大学经管学院全体教师开展“课程思政”建设的阶段成果。在新时代习近平中国特色社会主义思想的指引下，以党的二十大精神为指导，努力提高高校经管专业的思政水平。其入选课程既有专业示范课程和精品课程，也有新设的成长性课程，具有较强的示范性和创新性。旨在引导高校教师充分发挥各类课程育人功能，深入挖掘各门课程蕴含的思 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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指向核心素养的学校课程新样态
作者：卢雪芹 出版：首都师范大学出版社 日期：2024-07-01 新课改以来，三级课程的提出，极大增强了学校课程建设的自主权，唤醒了教师的课程意识。开发校本课程，满足学生的个性化发展，彰显学校的办学特色，成为中小学内涵发展的一大追求。在这个实践过程中，山东威海环翠中学的领导、老师的课程意识与课程建设能力也得到空前提高，我们开发了30多门校本课程，努力用课程的丰富性、多样性和可选择性支 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 290
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体育课程思政实用案例教程
作者：朱建刚 主编 出版：苏州大学出版社 日期：2024-10-01 《体育课程思政实用案例教程》分为上下两篇，意图从体育课程思政的上述两个层面分别阐述部分体育课程的育人价值和某人物或某事件的思政价值点。上篇选择了12门课程，从课程的特点出发，梳理了各课程的育人价值，由12位专项运动教师分别撰写。在撰写过程中，虽然各课程有很多共同的育人价值，如团结拼搏、顽强意志、遵守规则等，但与课程的特 ... |
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