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复旦大学历史地理学术经典.谭其骧卷（“中国顶尖学科出版工程·复旦大学历史地理学科”系列丛书）
作者：谭其骧 著 葛剑雄 编 出版：上海教育出版社 日期：2022-11-01 本书是”中国顶尖学科·复旦大学历史地理学科”系列丛书中的一本，精选了谭其骧关于历史地理学研究有代表性的经典论文29篇，包括《历史上的中国和中国历代疆域》《中国历代政区概述》《我国行政区划改革设想》《秦郡新考》《新莽职方考》《湖南人由来考》《何以黄河在东汉以后会出现一个长期安流的局面》《海河水系的形成与发展》等，以彰显复 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1010 
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加快构建中国自主知识体系 推进公共管理学科发展与教材建设 ——首届公共管理学科发展与教材建设研讨会成果集
作者：课程教材研究所 编 出版：高等教育出版社 日期：2024-12-01 本文集是首届公共管理学科发展与教材建设研讨会的成果集，主要包括以下内容：一是序言、17位特邀专家的主旨报告和研讨会综述；二是会议收到的部分投稿论文。当下，关乎公共管理学科自主知识体系建设战略发展的“大问题” 就是要扎根中国公共管理实践，以中国为方法，建构具有中国特色的公共管理原创理论与话语体系。此文集汇聚了如何建构具有 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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全学科整本书阅读体系的构建与实践（“新时代课堂教学深化改革”丛书）（课改专家余文森教授团队研究成果，总结全学科整本书阅读
作者：莆田市荔城区黄石中心小学 编写 出版：福建教育出版社 日期：2025-05-01 本书为福建师大余文森教授主编的“新时代课堂教学深化改革”丛书之一，莆田市荔城区黄石中心小学编写。为落实新课标，推进基础教育高质量发展，莆田市荔城区黄石中心小学在福建师范大学专家团队的引领下，开展新课标实施研究。编写者基于理论与实践，结合学校改革经验和优势 ，围绕 “全学科整本书阅读体系构建和实践”进行全方位和全过程的探 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 281
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中小学学科阅读书目丛书·小学数学学科书目（学生版）
作者：新阅读研究所，主编，华应龙，分册主编 出版：人民教育出版社 日期：2024-02-01 本书是国内专家学者研制“中小学学科阅读书目”所取得的成果之一。本书采取“30 70”的方式选书，即30本BI读 书 70种推荐阅读书的方式将书介绍给广大小学生，为小学生们提供一份科学、权威、公正的小学数学阅读书单。全书内容包括：书目研制报告，100本书的出版信息、推荐语、阅读建议等。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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外国语言文学学科研究生核心课程教材：外国语言学研究方法
作者：陈新仁， 主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-12-01 《外国语言学研究方法》为外国语言文学学科研究生核心课程教材，根据《外国语言文学学术学位研究生核心课程指南》中关于这一核心课程的概述、目标、内容、考核要求编写而成，旨在帮助学生掌握并运用语言研究中的资料收集、整理、分析和评估等相关方法与技术，了解并熟悉语言研究的原理、逻辑和学科程序，培养以科学的方法认识、分析和解决语言问 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 332
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中学化学教师培训课程指南
作者：北京教育学院化学教师培训课程指南项目组 出版：北京师范大学出版社 日期：2016-08-01 十二五期间，北京市中小学教师继续教育将完善分岗位、分学科、分学段、分层次的教师终身学习和发展体系，构建相应的培训目标与课程体系。本书主要介绍了北京市十二五时期中小学教师继续教育各学科课程的培养目标与课程体系，对于不同发展阶段的教师在培训课程 ... |
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中国行业特色高校中的优势学科发展溢出效应
作者：曹茂甲 著 出版：九州出版社 日期：2024-05-01 行业特色高优势学科通过教学溢出、科研溢出、资源溢出的形式对相关学科产生不同影响。由于学科发展的溢出效应，优势学科确实有效带动了行业特色高校的一部分学科的发展，这种溢出效应在一定范围内有效，并且随着学科距离增大而发生衰减。这种格局的形成是由优势学科自身的发展实力、溢出条件，以及其他学科对溢出的利用能力共同决定的。行业特色 ... |
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学科思维培养视域下教师胜任力研究 光明文丛
作者：白易 出版：光明日报出版社 日期：2025-09-01 本书以学科思维培养为目标，以地理学科为例系统深入地剖析教师教学中的学科素养和学科思维教学的内涵，进而构建包括知识素养、思维水平、思政教学、持续改进等多个维度和胜任特征构成的教师胜任力理论模型。本书试图回答以下几个问题：不同学科思维模式的共性有哪些？不同学科各自的思维模式是什么？在教与学的过程中，教师解决问题时要重点关注 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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优美句子仿写技巧作文加分句 好词好句好段分解法修辞法特写法专项训练 小学一二三四五六年级写作方法积累
作者：小学作文项目组 出版：华龄出版社 日期：2022-05-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 173
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助力“双一流”建设的高校图书馆学科服务创新研究
作者：吴爱芝 著 出版：北京大学出版社 日期：2025-02-01 《助力“双一流”建设的高校图书馆学科服务创新研究》以助力“双一流”建设、促进图书馆服务转型，推动图书馆服务与学科建设融合发展为目标导向，综合运用知识图谱分析、模糊综合评价和抽样调查法，结合理论研究和政策研究，对“双一流”建设背景下高校图书馆学科服务的创新发展进行深入研究，以明确学科服务创新目标，构建学科服务创新体系，制 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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马克思主义理论学科学术发展报告（2021）
作者：北京大学马克思主义学院 出版：社会科学文献出版社 日期：2023-10-01 《马克思主义理论学科学术发展报告（2021）》是由北京大学马克思主义学院组织编写的，是马克克思主义理论学科学术发展的第七个年度报告。该报告从2021年度马克思主义理论学科发展专论和研究进展，以及从马克思主义理论七个二级学科学术发展，论述了2021年度马克思主义理论学科学术发展情况。 ... |
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世界一流大学和一流学科评价研究报告（2024—2025）
作者：邱均平，张蕊，舒非，赵蓉英，王姗姗 等 编著 出版：武汉大学出版社 日期：2025-07-01 自2017年教 育部、财政部、国家发展改革委公布世界一流大学和一流学科(简称“双一流”)建设高校及建设学科名单以来，“双一流”建设取得了阶段性成果。我们从2006年开始连续发布世界一流大学排行榜。为适应和满足“双一流”建设的需要，我们于2015年将报告改名为《世界一流大学和一流学科评价研究报告》。本书不仅是一本关于世界 ... |
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化学笑着学 笑着打好化学基础，从全新的角度解释中学化学
作者：[英]汤姆·惠普尔 出版：海峡书局出版社 日期：2023-11-01 一本构思独特的趣味科普读物，讲解中学化学里的基本概念和知识，内容涵盖元素周期表，化学键，定量化学，酸、碱与盐，化学反应，电化学，有机化学，化学分析，大气层与环境等主题，并包含大量与主题相关的历史故事和奇闻趣事，帮助理解中学化学中晦涩难懂的概念和原理。每一章的*后是一篇别出心裁的连载穿越小说，开启激动人心的化学时空之旅。 ... |
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中小学“学科育人”的实践行动与理论思考
作者：何永红 主编 出版：上海三联书店 日期：2022-06-01 回归教书育人本源，立足学科课程本体，开展更高质量的学科育人实践，这是当前教育改革的必然要求。本书分四个章节对当前中小学“学科育人”的内涵与要求、现状与需求、结构与方法、路径和策略、条件和保障等进行了探索。一方面，从理论层面，厘清了学科育人的内涵和外延，说明了基于学科育人要求的课堂教学改革方向；同时，基于学科育人的区域调 ... |
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西方社会心理学理论：一门学科的多元解释路径与当代状况
作者：周晓虹 主编 出版：社会科学文献出版社 日期：2024-07-01 在当今众多的交叉学科或边缘学科中，恐怕还没有哪一门学科像社会心理学这样，历经百余年的发展却依旧在研究取向上存在这样大的分歧：心理学取向强调个体变量的重要性，社会学取向强调群体变量的重要性，文化人类学取向强调文化变量的重要性，而社会生物学取向则强调遗传变量的重要性。难怪有的社会心理学家会将整个学科的发展困难归咎为所有研究 ... |
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基于学科实践的课堂教学新样态（“新时代课堂教学深化改革”丛书）
作者：莆田市第二实验小学 编写 出版：福建教育出版社 日期：2024-08-01 本书是“新时代深化课堂教学改革”丛书之一，主编为福建师大余文森教授。福建省莆田市第二实验小学结合自身注重实跨的传统，在余文森教授团队的指导下，在新课改精神的指引下，以学科实践为支点，整体推进，撬动育人模式的变革。全书既从学理上论述了学科实践的内涵、价值、教学意蕴等，又结合实例阐述了学科实践进入教学目标、内容、活动、作业 ... |
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思想政治教育学科创新发展研究（新时代思想政治教育理论研究丛书）
作者：佘双好 出版：中国人民大学出版社 日期：2025-01-01 本书在马克思主义理论指导下，遵循科学研究的基本原则，把思想政治教育学科创新发展作为研究对象，从历史、现实和未来发展的维度，对思想政治教育学科40年发展进行了回溯与前瞻。全书探讨了思想政治教育的概念生成、科学化确立、学科点发展、专业发展等问题，描述了思想政治教育本科专业、硕士点、博士点发展情况及思想政治教育专业就业情况， ... |
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基于学科大概念的高中语文单元整体教学实践案例
作者：段志双，黎俊，韩玉珏 编 出版：中央民族大学出版社 日期：2025-02-01 `本书在深入分析并研读新课程方案、新课程标准和新教材的前提下，以学科大概念为基础，以学科核心素养为导向，阐述高中语文单元整体教学的教学理念以及建构模式，并进行案例展示。第一部分主要论述了基于学科大概念的单元整体教学模式建构。分别是基于学科大概念的单元整体教学的理论阐述和模式建构。在理论阐述中重点围绕大概念的生成性和迁移 ... |
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深度学习：走向核心素养（学科教学指南高中地理）
作者：林培英 陆静 等 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2025-08-01 本书是指导高中地理教师开展地理学科深度学习，提升学生地理学科核心素养的教学指导用书，分为高中地理深度学习的内涵与意义、教学设计、教学指导、教学案例以及推进策略五部分，界定了地理学科深度学习的内涵，给出了进行高中地理学科深度学习教学设计和实施的建议及相应的教学案例，指导并帮助教师基于《普通高中地理课程标准（2017年版2 ... |
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初中道德与法治学科全息育人
作者：朱福荣 出版：西南师范大学出版社 日期：2022-01-01 书稿为“学科全息育人”丛书之一，本册为《初中道德与法治学科全息育人》，共分六章。章介绍初中道德与法治学科全息育人的背景、内涵、特征和育人价值。第二章对初中道德与法治学科全息育人的框架设计进行简述及解读。第三章介绍初中道德与法治学科全息育人的教学设计、价值追求和设计方法。第四章介绍初中道德与法治学科全息育人课堂教学的价值 ... |
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