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有机化学思维进阶
作者:裴坚,吕萍 编著 出版:化学工业出版社 日期:2020-08-01 《有机化学思维进阶》以习题的形式介绍有机化学中的一些重要概念和反应机理。全书共分三个部分,*部分为258道习题,共5章,按有机化学基本概念相关的问题,基本概念问题的提升,有机反应机理中的初级问题、中级问题和高级问题循序渐进安排内容,本部分双栏排版,空白栏方便读者记录思考和解答过程。第二部分为258道习题的解析,该解析不 ... |
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创新思维导引
作者:白有林,柯婷,陈莹 出版:华中科技大学出版社 日期:2022-04-01 本书共有六章,主要内容包括开启创新意识、激发创新思维、了解TRIZ理论、掌握创新方法、培养创新能力和创新创业实践等。本书旨在激发青少年的创新意识,弘扬主体创新精神,训练主体创新思维方法。本书理论性与操作性并重。在理论上主要是认清创新的本质,激发创新意识;在操作上主要以典型案例作启发,训练解决实际问题的能力。从而形成创新 ... |
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逆向思维
作者:丁利华著 出版:当代中国出版社 日期:2022-04-01 常言道:“法有定论,兵无常形。”在瞬息万变的战场上,如果能灵活、恰当地运用逆向思维,把握战斗的主动权,那么就有可能以弱胜强。在生活和工作中也是如此,无论发生什么事,我们都要学会根据事物的规律来分析问题,有时也要学会反过来看问题,根据问题的发展过程来推测问题发生的原因,并找出解决的办法。 所以,一个有智慧的人必须懂得 ... |
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数学思维的力量
作者:沙琳妮·夏尔马[Shalinee Sharma] 出版:中信出版社 日期:2025-02-01 你是否曾被数学课本中复杂的公式和枯燥的计算弄得晕头转向?是否觉得数学公式仿佛“天书”,只能靠死记硬背?是否认为自己没有天赋,永远学不好数学?事实并非如此,作者通过亲身经历,揭示了数学的真正魅力,证明了每个人都能学好数学。 作者通过本书挑战了我们对数学的传统认知,打破了束缚我们思维的枷锁。作者不仅分享了自己如何从一个数 ... |
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创意思维手册
作者:[英]克里斯·格里菲斯[Chris,Griffiths]梅利 出版:机械工业出版社 日期:2020-07-01 创意思维的力量正在一点一点获得人们的认可。想要在当今时代跟上节奏,应对环境的多变性与不确定性,就要有源源不断的新想法、新角度与解决方案。 本书的全部关注点在于,让你用不同的方式思考。在这期间,我会请你完成不同的思考任务。书中的方法、练习和工具会带你离开舒适区,帮你战胜偏见,进行清晰且富有创造性的思考。 准备好开始了 ... |
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狐狸思维
作者:保罗.德万 出版:中国科学技术出版社 日期:2021-08-01 敏捷型营销人的决策智慧人们倾向从成功的市场营销案例中获得经验。但每个人都会犯错,仔细分析失败案例,也会有收获。作者保罗·德万仔细分析其中的成功与失败,从42个市场营销案例和故事中总结出39条幽默且专业、简单可借鉴的狐狸经验,希望从事市场营销工作的你,拥有狐狸思维,掌握更强大的营销决策力。 ... |
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类比思维
作者:[日]细谷功 出版:中国人民大学出版社 日期:2022-04-01 世界著名类比思考专家,美国西北大学心理学家德瑞?根特纳曾说,“进行关联性思考,是我们人类能主宰地球的原因之一”。关联性思考是类比思维的起点。本书用丰富的案例,介绍了如何进行关联性思考、找到事物之间的结构性相似,从而洞察事物本质、产生新创意、解决复杂问题。对于希望提升思维能力、实现创新的个人和组织来说,本书提供了有力的工 ... |
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三维机械设计思维实训
作者:孙伟 出版:科学出版社 日期:2018-03-01 《三维机械设计思维实训》是科学出版社《三维机械设计》一书的配套教材,以CATIA草图绘制、零件建模、装配设计和工程制图作为核心内容。在编排上,包含知识结构概览、常见问题答疑、基础知识自测与上机实训题库四大模块。其中,知识结构概览模块起到提纲挈领的作用,主要内容为本章的知识点、重点和难点;常见问题答疑模块总结了常见的疑难 ... |
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公共艺术创作:思维、语言与方法
作者:曾令香 出版:西南师范大学出版社 日期:2022-03-01 《公共艺术创作》为“四川美术学院雕塑系实践教学系列教程”之一种。书稿共六章,分别是“创作是什么”“物与物、物与圆、物与生态的关系”“物体空间剧场”“九九谱系法”“田野观察”“创作实践”。书稿前三章由创作是什么引发讨论,继而讲述物与物、物与圆、物与生态的关系,并由物与他者、物与形、物与周围,一层层深入,描述物的关系,接着 ... |
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小学数学思维训练 四年级
作者:岳志刚 主编 出版:北京教育出版社 日期:2022-04-01 本书由多名经验丰富的一线教师根据多年对奥数题目的研究而编写的,对小学数学四年级的知识点进行了有效的提升和拓展,采用关卡的形式,引导小学生主动探索其中的奥秘。每一关的题型都丰富且精炼,内容新颖多样,小栏目“修炼秘籍”总结了每关题型的知识点以及实用解题方法;“自主修炼”中对例题进行精妙详尽地分析和解读,同时给出准确规范的解 ... |
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小学数学思维训练 三年级
作者:岳志刚 主编 出版:北京教育出版社 日期:2022-04-01 本书由多名经验丰富的一线教师根据多年对奥数题目的研究而编写的,对小学数学三年级的知识点进行了有效的提升和拓展,采用关卡的形式,引导小学生主动探索其中的奥秘。每一关的题型都丰富且精炼,内容新颖多样,小栏目“修炼秘籍”总结了每关题型的知识点以及实用解题方法;“自主修炼”中对例题进行精妙详尽地分析和解读,同时给出准确规范的解 ... |
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小学数学思维训练 五年级
作者:岳志刚 主编 出版:北京教育出版社 日期:2022-04-01 本书由多名经验丰富的一线教师根据多年对数学题目的研究而编写的,对小学数学五年级的知识点进行了有效的提升和拓展,采用关卡的形式,引导小学生主动探索其中的奥秘。每一关的题型都丰富且精炼,内容新颖多样,小栏目“修炼秘籍”总结了每关题型的知识点以及实用解题方法;“自主修炼”中对例题进行精妙详尽地分析和解读,同时给出准确规范的解 ... |
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小学数学思维训练 二年级
作者:岳志刚 主编 出版:北京教育出版社 日期:2022-04-01 本书由多名经验丰富的一线教师根据多年对奥数题目的研究而编写的,对小学数学二年级的知识点进行了有效的提升和拓展,采用关卡的形式,引导小学生主动探索其中的奥秘。每一关的题型都丰富且精炼,内容新颖多样,小栏目“修炼秘籍”总结了每关题型的知识点以及实用解题方法;“自主修炼”中对例题进行精妙详尽地分析和解读,同时给出准确规范的解 ... |
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小学数学思维训练 一年级
作者:岳志刚 主编 出版:北京教育出版社 日期:2022-04-01 本书由多名经验丰富的一线教师根据多年对数学题目的研究而编写的,对小学数学一年级的知识点进行了有效的提升和拓展,采用关卡的形式,引导小学生主动探索其中的奥秘。每一关的题型都丰富且精炼,内容新颖多样,小栏目“修炼秘籍”总结了每关题型的知识点以及实用解题方法;“自主修炼”中对例题进行精妙详尽地分析和解读,同时给出准确规范的解 ... |
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建筑结构BIM设计思维课堂
作者:王君峰等 出版:机械工业出版社 日期:2022-12-01 本书是“BIM思维课堂”系列图书的第4本。本书以建筑设计工程师和结构设计工程师的BIM设计工作流程为主线,通过别墅酒店项目的设计过程,系统、详细地说明了建筑专业以及结构专业BIM设计的思路与方法,全面讲解以Revit软件为核心完成从模型到出图的BIM设计流程。同时以BIM管理专家的视角讲解了在基于BIM设计过程中需要掌 ... |
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用孩子的思维和孩子对话
作者:温全燕 著 出版:中国妇女出版社 日期:2023-02-01 【内容简介】 在孩子的认知里,他们无法听懂父母话语里的真正含义。只有用孩子能理解的话语对他们说,他们才能真正明白。 这本《用孩子的思维和孩子对话》教会父母如何通过改变自己的说话方式,让孩子在父母温柔、充满爱的语言里,获得内心的满足、收获成长的喜悦。同时也让父母借由与孩子的深度链接,重启自己的第二次新生。 ... |
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DK了不起的科学思维
作者: 出版:浙江教育出版社 日期:2023-02-01 厌倦了生物学?被化学“碾压”了?对物理学感到困惑?为什么要学习科学呢?科学真的很重要吗?我觉得科学只不过是……只不过是……哦,哦,是有关天地间几乎所有事物的学科! 本书讲述了非凡的科学故事和人类历史上一次又一次的科学突破,包括发现恐龙、发明火箭、制造救命的怪物,以及寻找宇宙起源的奥秘等。 本书讲述了生物学、物理学、 ... |
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了不起的数学思维(中国篇)
作者:刘映 出版:北京日报出版社 日期:2023-03-01 我们的祖先,早在 3000 多年前就已经掌握了相当丰富的数学知识。他们在辛勤劳动中,克服了无数困难,在世界数学史上书写了光辉的一页。中国数学到明代前一直是独立发展的,它不但绝少受到外来文化的影响,而且有许多数学观念还传播到国外,成为世界数学的先驱。 为了使孩子们进一步了解我国在数学上取得的辉煌成就,我们编写了这本《了 ... |
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奢侈品思维:爱斯睿,艺术化的宇宙观
作者:孙莹 出版:上海三联书店 日期:2023-05-01 本书以业内视角详述“奢侈品思维”:奢侈品牌的文化内涵、奢侈品牌的商业运作法则、 奢侈品商业逻辑的应用。作者通过独创的“艺术化的宇宙观”这一唯独于奢侈品行业的 商业逻辑,内(艺术性)外(商业性)结合,系统化地将高门槛而神秘的奢侈品牌世界 呈现在大众面前。 章是概念辨析。奢侈品牌营销的起点是品牌灵魂的感知,而不是“ ... |
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指向思维与方法的数学教学
作者:孔冬青 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-07-01 中国数学课程经历了形式上由教学大纲到课程标准,教学理念由以知识为本到以人为本,目标由一维到三维,由双基到四基,由两能到四能,又到数学核心素养的提出,体现了数学教学越来越突出学科本身的教育价值,越来越追求数学的本质。体现了新课程改革已经走向了内涵发展时期,其显著特征就是以学生的发展为本,注重学科育人,关注学生的核心素养的 ... |
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