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《回来》(二) 新中国成立前后的归国科学家们
作者:《学习时报》编辑部 出版:大有书局 日期:2025-06-01 本书聚焦讲好归国科学家故事,弘扬新时代科学家精神,翔实记录了新中国成立前后,科学家们毅然放弃海外优渥生活条件和科研条件,乘风破浪回到祖国怀抱,直挂云帆与祖国人民一道建设自己国家的故事。本书深刻细腻地诠释了科学家们如何在突破“极点”后获得“第二次呼吸”,如何以“平如水、直如线”的大国工匠精神为祖国科技事业奠基铸魂,如何以 ... |
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学生是如何学习的:从学习科学到高效教学(走进学习科学丛书)
作者:[美]约翰·阿尔马洛德 道格拉斯·费希尔 南 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-06-01 学生是如何学习的:从学习科学到高效教学(走进学习科学丛书) ... |
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学习简史:从动物学习到机器学习
作者:李韧 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-10-01 《学习简史:从动物学习到机器学习》打破学科界限和思维局限,重新梳理学习历史,试图讲清“学习是什么、为什么学习、怎么样学习”三个基本问题,以简史的形式理清学习发展的主线脉络,确立学习的3个主体形态:动物(和作为动物的人)、人类、机器(或半机械人),辨析学习的6种媒介:基因、大脑、语言、文字、电子、机器,划分学习的5个时代 ... |
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学习如何学习(《学习的本质》姊妹篇)
作者:[法]安德烈·焦尔当,[法]吉约姆·萨尔戴著 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-03-01 《学习如何学习》是一本介绍学习之道的宝典,有助我们形成有效的学习方法的工具书与指南。它以先破后立的方式告诉我们:学习的关键,首先是理解。由此,“学习=记忆”的神话被打破,任何脱离理解的记忆都是机械的、短暂的。在厘清了学习的本质和关键、学习者的不同类型、学习经历的过程等问题之后,我们便能进入了解和掌握学习之法的宝库中,而 ... |
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病理学基础学习指导
作者:周士珍,黄晓红 出版:人民卫生出版社 日期:2025-02-01 《病理学基础学习指导》是国家卫生健康委员会“十四五”规划教材?全国中等卫生职业教育教材《病理学基础(第4版)》的配套教材。本教材在编写中体现《病理学基础(第4版)》的编写思想与原则,与其内容统一,以病理学基础知识、基本理论和基本技能的综合运用为主线,对各章节学习内容明确学习目标,阐明学习重点和难点,有助于学生课后复习, ... |
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未来学习环境研究
作者:王牧华 出版:西南大学出版社 日期:2024-06-01 本书通过对过去、现在和未来的政治、经济、科技发展趋势的简要探讨,引出对未来教育与未来学习环境的思考,阐明未来学习环境研究的要素与类型,并且结合未来学习环境的生态观、文化观、心理观,彰显“万物互联”“面向人人”“人人乐学”的环境功能与价值。本书建立了涵盖智慧学习环境、创新学习环境、个性化学习环境的理论谱系,将自然空间、场 ... |
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学习的进化
作者:倪闽景 著 出版:上海科技教育出版社 日期:2022-06-01 本书是一本探讨学习本质的哲学类图书,展现了作者对人类学习的深刻思考。作者创造性地将宇宙进化划分为四个阶段,即物质进化、生命进化、文化进化、“人神”进化,并指出各阶段的进化关键要素分别是原子、DNA、语言文字、云脑。伴随宇宙的进化,人类学习的发展也经历了自然学习、经典学习、现代学习、超级学习四个阶段。对学习本质的探讨是本 ... |
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大都市地区镇村发展模式创新研究:以武汉市为例
作者:乔晶,耿虹 出版:华中科技大学出版社 日期:2022-01-01 大都市地区是城乡关系*为复杂、镇村发展*具活力的区域。本书以武汉市为对象,在城乡融合和乡村振兴战略的引领下,从理论层面探讨了城乡关系演进对镇村发展与乡村振兴的影响,尤其对大都市地区镇村发展在空间格局与社会经济方面的特点和潜力进行了深度剖析。进而以武汉市为实证对象,基于对国内外乡村发展案例的借鉴与学习,在充分剖析武汉镇村 ... |
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学习的故事
作者:闫鹏涛,黄潇,周丽昀,徐萧 出版:上海大学出版社 日期:2023-12-01 本书是一部非虚构作品集,通过对近年来上海地区21位“百姓学习之星”称号获得者进行深度采写而成。反映了这些坚持终身学习、努力奋斗成长的励志人物以及长期致力于终身教育领域无私奉献的教育工作者,通过终身学习在激烈变革的时代实现个人价值与社会价值统一的故事,从而提炼出终身学习的理念和行动的内涵与特质,倡导将终身学习当做一种生活 ... |
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深度学习编译器设计
作者:高伟、韩林、李嘉楠 出版:清华大学出版社 日期:2024-11-01 随着大模型的发展与应用,深度学习编译器的内涵和外延逐步扩展。与传统编译器相比,深度学习编译器增加了特定于人工智能模型实现的设计与优化。本书共12章。第1章从深度学习的起源、发展与爆发出发,引出深度学习模型的基础概念、深度学习应用的开发流程和深度学习框架。第2章介绍深度学习运算特征、深度学习硬件平台和深度学习编译技术,通 ... |
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机器学习原理及应用
作者:毋建军 姜波 郭舒 出版:机械工业出版社 日期:2025-01-01 《机器学习原理及应用》从机器学习原理和应用出发,结合案例介绍了机器学习的基础技术和典型模型算法,包括机器学习的基础、特征选择与降维、典型学习算法、深度学习与神经网络、集成学习与迁移学习、强化学习、计算机视觉与语音识别等技术;详细介绍了机器学习典型模型算法及神经网络学习、计算机视觉和语音识别技术应用,并以实例介绍了应用场 ... |
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投影学习:理论及应用
作者:刘本永 出版:科学出版社 日期:2025-03-01 《投影学习:理论及应用》对机器学习中的投影学习算法进行系统的理论分析与应用探讨,内容包括描述型投影学习和鉴别型投影学习之正投影及斜投影学习准则、一般形式、增量学习和稀疏化算法,以及这些算法在信号分析处理、模式识别等领域中的典型应用等。 ... |
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机器学习原理及应用
作者:安俊秀 靳宇倡 陈宏松陶全桧 马振明 等 出版:人民邮电出版社 日期:2024-07-01 本书全面介绍了机器学习的基础知识和主要技术以及其应用,全书共 10 章,首先对机器学习进行概述,并介绍机器学习的相关算法,如回归算法、分类算法、结构化学习、无监督学习;接着对机器学习聚类算法、深度学习、强化学习等算法原理及实现过程进行了简要介绍,以便于实际应用分析;最后介绍自然语言处理、推荐系统原理,并通过两个案例让读 ... |
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学习科学导论(简明版)
作者:尚俊杰,裴蕾丝 主编 出版:北京大学出版社 日期:2024-11-01 学习科学(Learning Sciences)是20世纪90年代发展起来的跨学科研究领域,重在研究“人是如何学习的,如何才能促进有效学习”,目前受到了世界各国各地区的高度重视。本书作为学习科学的入门和基础教材,立足于全面、系统地介绍学习科学的基础知识。在内容编排上,本书首先讲解了学习科学的起源、发展与未来,对学习科学进 ... |
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深度学习(微课视频版)
作者:吕云翔 王志鹏 主编 王渌汀 刘卓然 韩雪婷 梁菁菁 副主编 出版:清华大学出版社 日期:2024-08-01 本书循序渐进地介绍了深度学习的基础知识与常用方法,全面细致地提供了深度学习操作的原理和在深度学习框架下的实践步骤。本书共分为三部分,理论基础、实验和案例。第一部分理论基础,包括第1~7章,主要介绍深度学习的基础知识、深度学习在不同领域的应用、不同深度学习框架的对比以及机器学习、神经网络等内容; 第二部分实验,包括第8~ ... |
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机器学习及其应用
作者:汪荣贵 , 杨娟 , 薛丽霞 编著 出版:机械工业出版社 日期:2024-09-01 《机器学习及其应用》比较系统地介绍机器学习的基础理论与应用技术。首先,介绍掌握机器学习理论和方法所必须具备的基础知识,包括机器学习的基本概念与发展历程、模型构造与优化的基本方法;然后,介绍和讨论监督学习、无监督学习、集成学习、强化学习等传统机器学习理论与方法;在详细探讨神经网络与深度学习基本理论的基础上,介绍深度卷积网 ... |
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初中生学习与发展核心问题
作者:苏林琴、崔宇康 出版:知识产权出版社 日期:2024-12-01 初中生学习和发展是基础教育领域的重点问题。 本书通过定量研究探讨初中生学习与发展的核心问题, 即学业压力、 学习适应、 学习收获和学习力、 抗逆力两大内驱力的相互关系, 并在此基础上进一步分析学习力在学业压力和学习收获之间、 抗逆力在学业压力和学习适应之间的调节作用。 本书的研究成果有助于更全面地了解初中生学习与发展的 ... |
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机器学习技术与应用
作者:姚云,周苏 出版:中国铁道出版社 日期:2024-08-01 本书结合高等教育、职业教育各专业学生发展需要,针对应用型“机器学习”专业课程、通识课程而全新设计编写,是具有丰富知识性与应用特色的主教材。意在帮助读者理解机器学习的原理知识,了解机器学习的算法思想,熟悉机器学习的应用场景,掌握机器学习的运用方法。本书知识内容系统、全面,包括机器学习概述、机器学习基础、线性模型、决策树、 ... |
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统计方法与机器学习
作者:郭贵冰,姜琳颖 出版:科学出版社 日期:2025-02-01 《统计方法与机器学习》旨在深入浅出地介绍统计方法与机器学习的核心概念和算法应用。它不仅涵盖了传统统计方法的基础知识,还深入探讨了机器学习领域的关键技术。《统计方法与机器学习》*先从机器学习中的数学基础入手,包括数据的描述存储、线性变换和特征分解、概率的基本思想、概率论和统计方法在机器学习中的应用等。其次,根据机器学习的 ... |
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创造性学习的愉悦与深度
作者:谭姗姗 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-07-01 创造性学习是一种旨在培养和发展学习者创新思维与创造能力的学习设计,本书围绕创造性学习的问题设计、任务编制、教学智慧、开展方式、技术赋能、评价艺术、空间构建、师生关系、能力发展,构建了“创造性学习教学框架”,辅以翔实的课程实施案例,深度阐述了如何通过学习实践提升学生的创造力与创新能力,引导学生在愉快的学习氛围中实现全面发 ... |
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