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聂万胜，车学科，何浩波，侯志勇 著
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上海市高等学校优势与潜力学科评估
作者：熊庆年，张端鸿 编 出版：同济大学出版社 日期：2018-08-01 《上海市高等学校优势与潜力学科评估》聚焦上海市高等学校优势与潜力学科，选取2014和2016年两个不同的时间节点，综合运用不同评估工具对上海市高等学校优势与潜力学科展开预测及检验。此外，在通过前后一致性的结果研判得到对比与总结的基础上，给出对学科评估的深度反思与未来展望。 《上海市高等学校优势与潜力学科评估》对于多角 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 377 
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中国学科发展战略·地下水科学
作者：中国科学院 出版：科学出版社 日期：2018-03-01 “中国学科发展战略”丛书由以院士为主体、众多专家参与的学科发展战略研究组经过深入调查和广泛研讨共同完成，旨在系统分析有关学科的发展态势和规律，提炼关键学科理论和技术问题，提出学科创新发展的新思想和新方法，并为学科的均衡发展提供政策和措施建议，对广大科技工作者和相关领域管理决策者具有重要的参考价值，同时也是社会公众了解我 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1287
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2016—2017化学学科发展报告
作者：中国科学技术协会 出版：中国科学技术出版社 日期：2018-03-01 中国科学技术协会主编的《学科发展报告》共分四个部分：*部分综合分析了近年相关学科的发展报告，梳理、总结了各学科的主要进展及共性特点，分析了学科发展总体趋势，对学科未来的发展提出了理性思考；第二部分简要介绍了相关学科发展报告的主要内容，介绍了各学科近年来的研究进展、国内外发展水平比较、各学科的发展方向与对策建议等；第三部 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 637
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2016—2017心理学学科发展报告
作者：中国科学技术协会 出版：中国科学技术出版社 日期：2018-03-01 中国科学技术协会主编的《学科发展报告》共分四个部分：*部分综合分析了近年相关学科的发展报告，梳理、总结了各学科的主要进展及共性特点，分析了学科发展总体趋势，对学科未来的发展提出了理性思考；第二部分简要介绍了相关学科发展报告的主要内容，介绍了各学科近年来的研究进展、国内外发展水平比较、各学科的发展方向与对策建议等；第三部 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 520
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语文学科教育学（适用于语文教育工作者）
作者：饶杰腾 出版：首都师范大学出版社 日期：2018-08-01 《语文学科教育学》的框架是在培养本科生、研究生过程中逐渐成形的。其重点为：1现代普通教育的沿革、课程体系的变迁与语文学科产生、发展；2语言的发展、语言研究的深化与语文学科教育的关系；3文化的变迁、文化研究的拓展与语文学科教育的关系；4作纵向、横向考察，以探求语文学科的本质；5除阐述教学系统中诸要素及其相互关系外，探讨课 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 194
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2016-2017茶学学科发展报告
作者：中国茶学会 出版：中国科学技术出版社 日期：2019-08-01 中国科学技术协会主编的《学科发展报告》共分四个部分：*部分综合分析了近年相关学科的发展报告，梳理、总结了各学科的主要进展及共性特点，分析了学科发展总体趋势，对学科未来的发展提出了理性思考；第二部分简要介绍了相关学科发展报告的主要内容，介绍了各学科近年来的研究进展、国内外发展水平比较、各学科的发展方向与对策建议等；第三部 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 378
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思想政治学科认知结构及教学构建研究
作者：陈明青 著 出版：上海教育出版社 日期：2017-11-01 本书选择了学生认知结构这一新颖的视角，来研究中学思想政治学科的教育教学改革问题。作者追溯了认知结构理论的发展进程，对思想政治学科认知结构的内涵、特点、构建机制、影响因素和测量评价等问题，进行了较为系统的理论阐释。在对思想政治学科认知结构进行 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 288
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刺猬、狐狸与博士的印痕：弥合科学与人文学科间的裂隙（自然文库）
作者：Stephen Jay，Gould 出版：商务印书馆 日期：2020-06-01 本书探讨了科学与人文学科之间的融合，用狐狸与刺猬形象的比较提出科学与人文学科之间关系的核心意向：和而不同、紧密联系。本书从对比康拉德格斯纳《动物志》中的狐狸和刺猬形象开始，讨论伊拉斯谟对阿尔奇洛克斯箴言的引用：狐狸有多知，而刺猬有一大知，从而引出对科学与人文学科之间关系的看法。科学的诞生不可避免地伴随着它与人文领域*初 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 390
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基于核心问题的中学学科课程开发与实施·高中英语（二）
作者：米云林 出版：西南交通大学出版社 日期：2020-10-01 本书是基于核心问题的中学学科课程开发与实施系列丛书中的英语部分。新课改背景下英语学科的核心素养为知识能力、学习能力、文化意识、思维品质，在课程中通过核心问题教学推动学生英语学科核心素养的形成。核心问题教学，是以核心问题激发和推进学生活动，形成学生在活动体验基础上的学习，实现教学的结果性目标与体验性目标获得更高达成度的教 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 588
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中国社会学学科自信-（——景天魁荣休讨论会文集）
作者：马援 出版：中国社会科学出版社 日期：2021-01-01 2019年9月7日，在北京召开了由中国社会科学院社会政法学部主办、社会学研究所承办的学科自信：走进世界的中国社会学讨论会。这是国内学界*次以专题讨论的形式探讨社会学学科自信问题，吹响了增强中国社会学学科自信的号角，是研究阐释习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话精神的一次深入扎实的讨论，会议形成的讨论成果对社会学 ... |
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“乐”在其中：小学音乐学科基于《教学基本要求》三类活 动设计的实践研究
作者：曹晏平主编 出版：上海科学技术文献出版社 日期：2021-07-01 乐在其中——小学美术学科落实“教学基本要求”三类活动设计的实践研究，是小学音乐教育自然资源的开发与利用的教改成果的展示。小学音乐学科的三类活动设计，已成为小学音乐课程开展与创新的必要内容，围绕着“从教学有效性视角——探讨音乐学科的课型研究”展开，向同学们介绍了五种课型，分别是欣赏课型、歌唱课型、舞蹈与律动课型、器乐课型 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 537
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聚焦育人质量的学科课程设计（品质课程聚焦丛书）
作者：胡志杰 出版：华东师范大学出版社 日期：2021-12-01 《聚焦育人质量的学科课程设计》从“以和谐的教育培养身心和谐发展的学生”的办学理念出发，构建出符合学校特色的课程群，从“质量内涵”“质量目标”“质量内核”“质量获取”“质量评估”和“质量监控”七个方面展开学科课程的价值追求、目标定位、整体框架、内容布局、实施途径、多元评价以及管理变革；既体现了基础课程的专属特色，又回应时 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 214
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数学学科课程决策：专业视角（品质课程聚焦丛书）
作者：李德山 出版：华东师范大学出版社 日期：2021-12-01 《数学学科课程决策：专业视角》围绕小学数学学科，以课程决策这一多维复杂的动态过程为切入点，展示教师如何在课程发展进程中，通过对课程标准、课程内容和课程实施等进行价值辨析与选择，来进一步确定适合儿童学习的课程。数学学科课程决策可以基于课程性质、课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程媒介和课程评价等密切联系的七个维度 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 204
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互联网+高中地理学科能力评学教一体化的研究与实践
作者：王民 出版：中国地图出版社 日期：2021-12-01 《互联网 高中地理学科能力评学教一体化的研究与实践》一书是北京师范大学王民教授团队的学术成果。该研究贯彻“互联网 ”理念，基于“智慧学伴”进行理论研究和实证研究，能够对新课改背景下的高中地理教育工作提供指导和帮助。全书包括八章内容：互联网 高中地理学科能力评学教一体化体系建构理论基础、互联网 学科能力导向的测评工具与教 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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互联网+初中地理学科能力评学教一体化的研究与实践
作者：王民 出版：中国地图出版社 日期：2021-12-01 《互联网 初中地理学科能力评学教一体化的研究与实践》一书是北京师范大学王民教授团队的学术成果。该研究贯彻“互联网 ”理念，基于“智慧学伴”进行理论研究和实证研究，能够对新课改背景下的初中地理教育工作提供指导和帮助。全书包括九章内容：互联网 初中地理学科能力评学教一体化体系建构理论基础、互联网 学科能力导向的测评工具与教 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 250
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如何通过思辨学好一门学科（中文版）（思想者指南系列丛书）
作者：理查德·保罗[Richard Paul]，琳达·埃尔德[Li 出版：外语教学与研究出版社 日期：2021-12-01 《如何通过思辨学好一门学科》为思想者指南系列丛书（中文版）中的一本，属于其中的”教学篇”，通过对基础认知架构和推理准则的提炼，旨在帮助读者更加有效、务实和自如地进行思考和深度学习，推动终身学习，实现博雅之理想。本书语言简洁明快，内容生动易懂，针对性和操作性极强。通过深入探讨如何学好一门学科，本书对提升学习的质量，培养” ... |
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中学历史学科育人实践研究
作者：鲍丽倩著 出版：上海教育出版社 日期：2017-04-01 新课改深入推进以来，学科育人已成为教师的共识。历史学科的知识内容包罗万象，广阔丰富，在学科育人的许多方面都有着独特功能，应该有效运用，发挥积极作用。本书是作者十多年教学与教研成果的整理与再创作。全书围绕历史学科育人实践，从实践的基本原则、实 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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面向立德树人的学科探索
作者：张爱国 出版：上海教育出版社 日期：2018-08-01 围绕课堂教学提高学科育人实效性的行动研究这一龙头课题，三新学校共同体在集团内依托柔性流动，开展校际资源共建；加强学科研修，促进教师专业发展；发挥学科魅力，提升学生学科兴趣；利用场馆资源，创新社会实践课堂，促成了校际间、区域间优秀教师资源、和优秀教育资源的共享与发展。 ... |
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水信息技术课程指导书 （高等学校水利学科专业规范核心课程配套教材）
作者：谢悦波 出版：水利水电出版社 日期：2010-03-01 本书是高等学校水利学科专业规范核心课程教材《水信息技术》的配套课程指导书。本书包括课程实验指导书、课程习题指导书、课程设计指导书、教学实习指导书4个部分，内容与教材教学要求紧密相扣，能够较好地强化教学效果、提高学生的动手能力和创新意识。本书可供水利学科相关专业学生学习、复习使用，亦可供相关技术人员参考。 ... |
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基于化学学科核心素养的介入式教学案例研究
作者：张道年 著 出版：安徽师范大学出版社 日期：2021-03-01 本书从化学学科核心素养的五个方面对介入式教学案例进行研究，分为课例教学设计及其理论基础、实验探究活动、典型习题解析、化学学科思维探究等四个部分，包括课例、习题、微课和实验探究等，运用情境素材构建介入式教学模式，兼具创新性、情境化、思想性等特点，操作性强，使用价值高，可供广大一线化学教师、化学教研员、高等院校化学专业师范 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 289
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