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高中语文雅道课程读本 编委会 编
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国家纲要课程教材:法治教育读本(四年级下册)
作者:田宏杰, 王旭晓 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-03-01 《国家纲要课程教材:法治教育读本(四年级下册)》为四年级下册,分为四篇:“基本知识篇”“基本权利篇”“行为规范篇”“自我保护篇”。每课设置了“案例传真”“想一想”“法律告诉你”“学法用法”“延伸阅读”等栏目。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 58 ![]() |
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国家纲要课程教材:法治教育读本(三年级下册)
作者:田宏杰, 王旭晓 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-03-01 《国家纲要课程教材:法治教育读本(三年级下册)》由法律界、教育界专家学者组成编审委员会,由中国人民大学田宏杰教授、王旭晓教授担任主编,中国政法大学董京波副教授担任副主编,组织经验丰富、视野开阔的中小学一线教师,严格按照《青少年法治教育大纲》中关于青少年法治教育的目标以及分学段的教学内容与要求,共同编写而成。《国家纲要课 ... |
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共享式课程治理:集团化办学的课程治理方略(课程治理新范式丛书)
作者:刘菲菲,雷明 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-07-01 共享式课程治理的价值就在于提供一个和而不同、各美其美的教育集团课程治理样本。本书提出共享式课程治理具备时代性、文化性、情境性、目标性、过程性、协同性与成长性七个特质,并通过“@未来课程”“攀登号课程”“放歌式课程”“岭秀课程”“桂花树下课程”“芙蓉美课程”“润童年课程”这七类课程案例呈现了仰天湖教育集团先进的课程治理理 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 265 ![]() |
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国家纲要课程教材:法治教育读本(六年级下册)
作者:田宏杰, 王旭晓 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-03-01 《国家纲要课程教材:法治教育读本(六年级下册)》由法律界、教育界专家学者组成编审委员会,由中国人民大学田宏杰教授、王旭晓教授担任主编,中国政法大学董京波副教授担任副主编,组织经验丰富、视野开阔的中小学一线教师,严格按照《青少年法治教育大纲》中关于青少年法治教育的目标以及分学段的教学内容与要求,共同编写而成。 ... |
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国家纲要课程教材:法治教育读本(五年级上册)
作者:田宏杰, 王旭晓 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-03-01 《国家纲要课程教材:法治教育读本(五年级上册)》严格按照《青少年法治教育大纲》中关于青少年法治教育的目标以及分学段的教学内容与要求,共同编写而成。全书分为四篇:“基本知识篇”“基本权利篇”“行为规范篇”“自我保护篇”。每课设置了“案例传真”“想一想”“法律告诉你”“学法用法”“延伸阅读”等栏目。 ... |
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国家纲要课程教材:法治教育读本(六年级上册)
作者:田宏杰, 王旭晓 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-03-01 《国家纲要课程教材:法治教育读本(六年级上册)》内容简介:加强青少年法治教育,使广大青少年学生从小树立法治观念,养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式,是全面依法治国、加快建设社会主义法治国家的基础工程;是在青少年群体中深入开展社会主义核心价值观教育的重要途径;是全面贯彻党的教育方针,促进青少年健康成 ... |
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国家纲要课程教材:法治教育读本(四年级上册)
作者:田宏杰, 王旭晓 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-03-01 《国家纲要课程教材:法治教育读本(四年级上册)》内容简介:加强青少年法治教育,使广大青少年学生从小树立法治观念,养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式,是全面依法治国、加快建设社会主义法治国家的基础工程;是在青少年群体中深入开展社会主义核心价值观教育的重要途径;是全面贯彻党的教育方针,促进青少年健康成 ... |
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“中国现代史”课程教学设计
作者:贾孔会 编著 出版:武汉大学出版社 日期:2024-12-01 本书坚持唯物史观和正确的党史观、国史观,对“中国现代史”课程进行专题教案设计研究,以达到优化教学内容,把握教学重点,完善教学体系,增强教学实效性、生动性和感染力的目的。本书既是高校“四史”教育的重要参考书,也是全社会进行“四史”教育的有益读本,还可作为马克思主义理论及党史党建方向的研究生教材读本。全书分为8章,以历史时 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 301 ![]() |
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现代数学课程与教学论
作者:苏洪雨 出版:华南理工大学出版社 日期:2024-12-01 本书反映现代数学课程与教学改革的实际,在介绍必要的理论的基础上注意内容的实践性,选用优秀案例,以理论联系实际的方式论述教学问题,增强内容的操作性。反映了当前初、高中数学课程改革中提出的新理念、要求。教材适当吸收国际的教学理念,并选取了一些有特点的案例,力求呈现国外数学课堂的实际,供学生学习借鉴。教材具有一定的学术水平, ... |
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法治教育读本(1下国家纲要课程教材)
作者:田宏杰,王旭晓 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-03-01 本套教材主要由法律界、教育界专家学者组成编审委员会,组织经验丰富、视野开阔的大中小学一线教师和相关教学研究人员编写。2015年教育部工作重点提出:加强青少年学生法治教育。把法治教育纳入国民教育体系,在中小学设立法治知识课程,制订法治教育大纲,统筹大中小学法治教育。本套教材紧扣国家政策,立意高远,旨在落实国家关于青少年法 ... |
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法治教育读本(1上国家纲要课程教材)
作者:田宏杰,王旭晓 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-03-01 本套教材主要由法律界、教育界专家学者组成编审委员会,组织经验丰富、视野开阔的大中小学一线教师和相关教学研究人员编写。2015年教育部工作重点提出:加强青少年学生法治教育。把法治教育纳入国民教育体系,在中小学设立法治知识课程,制订法治教育大纲,统筹大中小学法治教育。本套教材紧扣国家政策,立意高远,旨在落实国家关于青少年法 ... |
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魅力课程
作者:周清华 出版:科学技术文献出版社 日期:2022-09-01 当今教育已进入 3.0 时代,课程是学校教育工作的核心,是提升学校品质最重要的载体,学校课程变革亦呈现 3.0 层次,3.0 层次课程发展是以多维联动课程体系为标志,将课程、教材、教学、科研、评价、管理以及师生发展融为一体,这是文化建构与创新层次的课程变革,是对学校“立德树人” 的呼唤。 聚焦整体育人,培养时代新 ... |
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党的十九大报告辅导读本(大字本)
作者:《党的十九大报告辅导读本》编写组 出版:人民出版社 日期:2017-11-01 中国共产党第十九次全国代表大会于2017100118日在北京召开。党的十九大,是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会。承担着谋划决胜全面建成小康社会、深入推进社会主义现代化建设的重大任务,事关党和国家事业继往开来,事关中国特色社会主义前途命运,事关最广大人 ... |
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小学生国学经典教育读本·论语
作者:《小学生国学经典教育读本》 编写组 出版:吉林美术出版社 日期:2015-03-01 本册课文内容选自我国古代重要的儒家经典著作之一《论语》,《论语》是记载孔子及其弟子言行的一部语录著作,其核心的思想是做人。为了贯彻自己的思想,孔子致力于教育,他认为求学的关键在于爱学、乐学,主张学习要博而广,并提出了切合实际的学习方法。可以说孔子谈教育、讲为学,都是围绕着做人这个中心展开的。 君子是孔子提出的理想的做人 ... |
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小学生国学经典教育读本·弟子规
作者:《小学生国学经典教育读本》 编写组 出版:吉林美术出版社 日期:2015-03-01 本册内容来自我国流传范围广泛的国学经典之一《弟子规》。《弟子规》及《论语》中弟子入则孝,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文作为中心,将全书分为五个部分,用通读易懂的语言阐述了在家、出门在外、待人接物、为人处世、求学求教等方面的礼仪与规范,对少年儿童的素养提升、行为规范具有积极的促进作用。 《弟子规》三字一句,合 ... |
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青未了文学少年读本·龙崖之战
作者:青未了文学少年读本·龙崖之战 出版:济南出版社 日期:2019-11-01 在佩昂山脉的西部群山中,矮人和龙进行了长达几百年的战争,几代矮人王为此殒命。在决定矮人与龙命运的*后一战龙崖之战中,红叶精灵的加入扭转了战争的局势。裂日弓射出的*后一支烈火箭击中了龙王的眼睛,矮人王与红叶精灵王联手杀死了龙王,却也因此受到龙王的诅咒 ... |
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中国基础教育课程改革与发展史
作者:龙安邦、殷世东、余文森 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-05-01 本书系统梳理和分析了我国基础教育课程改革与发展的总体进程和相关领域的重要成果。全书分为两个部分。在课程改革的总体梳理部分,回溯了我国历次基础教育课程改革的背景和重要成果,探讨了课程改革的重要文本,即课程方案、课程标准和教科书的建设过程与成就。在专项分析部分,深入阐释了课程政策、课程目标、课程结构、课程实施、综合实践活动 ... |
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新时期幼儿园课程实施手册
作者:何蓉 出版:西南大学出版社 日期:2025-05-01 本著作主要介绍园本课程体系“5 2 N”的构成。“5”是五大领域园本课程思政,“2”为美育与劳动教育两个关键园本思政课程,“N”涵盖近五年科研课题产出的如“幼儿园社会体验园本课程”等多类园本课程。 将思政教育融入五大领域及重点专项课程,以科研课题驱动,结合幼小衔接、乡土材料、生活活动等多元主题打造特色课程,兼具综合性 ... |
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研学旅行课程设计
作者:谢璐,王玲 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-07-01 经过前期的调研与研讨,结合研学旅行指导师的岗位能力分析,本教材的主要内容共分为九个项目,是根据研学旅行指导师在课程设计、策划方面的工作流程与技能要求而进行设计规划的,具体内容包括研学旅行课程设计的基础理论、研学旅行课程的需求调研与分析、研学旅行课程主题的设计、课程目标的制定、课程内容的组织与设计、课程评价设计、主题课程 ... |
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中小学美术课程设计与评价
作者:马健 出版:西南大学出版社 日期:2024-07-01 本书是“普通高校美术教育专业实践能力培养教材”之一。本书是一本适合中小学美术课程教学,符合高校美术学师范专业实际需求的教材。本书注重实际教学的应用性,通过大量案例分析和实作应用对中小学美术课程设计与评价进行有针对性的解析,同时通过知识拓展、分析与思考等内容力求达到学以致用。本书分为中小学美术课程设计、 中小学美术课程评 ... |
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