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嘉兴学院思想政治理论教学科研部
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思想政治（品德）课教学论
作者：许世坚 主编 出版：西南交通大学出版社 日期：2016-06-01 许世坚主编的《思想政治品德课教学论》以教 育学、心理学为依托，在对传统思想政治（品德）课 程与教学论进行综合完善的基础上，参考了国内外相 关理论的最新研究成果编写而成。教材立足于思想政 治（品德）课堂教学的实践及课程改革经验，系统阐 述了中学思想政治（品德）课程与教学论的基本内容 ，着力解决思想政治 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 270 
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人工智能时代大学生思想政治教育供求精准对接研究
作者：王军旗， 王海山 出版：光明日报出版社 日期：2023-10-01 当前大学生思想政治教育实践中，-定程度存在思想政治教育供给与需求脱节现象，导致其实效性欠佳。本书通过人工智能的理念与方法是把思想政治教育供求两端紧密连接起来的桥梁和纽带，有利于增强供给结构对需求结构变化的适应性和灵活性，实现思想政治教育供求目标、供求内容、供求方法等的精准对接。本书力求全面探讨运用人 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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新时代大学生思想政治教育与就业教育的融合研究
作者：房楠 杨辉 著 出版：中国财富出版社 日期：2021-10-01 本书层级清晰、结构合理，语言简洁易懂，案例详实，具有较高的参考价值。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 342
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主体间性视域的思想政治教育主客体关系研究
作者：苏令银 著 出版：天津人民出版社 日期：2022-08-01 主体间性视域的思想政治教育主客体关系的研究和论述，不但对于改进传统教育旧有模式认知具有积极意义，而且有利于人们科学认识和把握思想政治教育活动中的主客体关系，即教育者与受教育者之间的关系。主体间性视域的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 439
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思想政治教育研究取向新论
作者：李坤 出版：知识产权出版社 日期：2020-09-01 思想政治教育研究取向问题是学科的基本理论问题，对这一问题的研究既关涉思想政治教育理论的全局性问题，又关涉思想政治教育实践的基本方向问题。学界关于研究取向问题的讨论，比较集中的是两种观点，一种是“社会取向”研究，另一种是“个人取向”研究，前者坚持从社会需要出发，着眼于一定阶级、政党等对思想政治教育的要 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 394
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中国农业科学院科技新成果汇编
作者：中国农业科学院成果转化局，中国农业科学院人事局，中国农业科学 出版：中国农业科学技术出版社 日期：2019-02-01 中国农业科学院ChineseAcademyofAgriculturalSciences简称农科院CAAS，成立于1957年3月1日，是中央级综合性农业科研机构。中国农业科学院担负着中国农业重大基础与应用基础研究、应用研究和高新技术研究的任务，致力于解决中国农业及农村经济发展中基础性、方向性、全局性、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 945
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中欧国际工商学院：1994-2024
作者：汪泓 出版：上海交通大学出版社 日期：2024-10-01 建立于1994年的中欧国际工商学院是一所亚洲领先、全球知名的商学院，堪称中国教育史上的奇迹，2024年是其创办30周年。本书作为中欧国际工商学院院史，详细记述了这所中外合作的商学院孕育、创办和发展的历史。作为中国现代管理教育的开拓者、探索者和实践者，中欧国际工商学院为促进中国经济社会发展、推动中国管 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 806
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新时代思想政治教育思想研究
作者：刘爱莲 出版：江苏人民出版社 日期：2018-12-01 本书立足于习近平总书记系列重要讲话，概括总结其在思想政治教育方面的理论阐释和实践探索成果。本书分为理论基础、主体内容、理论升华和特色实践三个部分。理论基础部分阐明新时代思想政治教育思想的历史继承性、发展性及以人民为中心的价值取向；主体内容从新时代思想政治教育目标的思想、任务的思想、内容的思想、原则的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 390
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思想政治教育话语发展研究
作者：孙晓琳著 出版：中国社会科学出版社 日期：2022-01-01 话语问题是思想政治教育发展的重要的理论和实践命题，关乎思想政治教育有效性“何以实现”，关乎培养社会主义建设者和接班人“何以可能”，关乎社会主义意识形态领导权与主导权“何以凸显”。本书紧紧围绕“思想政治教育话语发展”，按照“本质内涵基本逻辑时代要求一 实践路径”的研究思路，力图全面系统阐释思想政治教育 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 403
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创新·规划·教育-2023中国高等学校城乡规划教育年会论文集
作者：教育部高等学校城乡规划专业教学指导分委员会 编 出版：中国建筑工业出版社 日期：2023-09-01 本次论文集共汇聚了来自全国规划院校的104篇高质量的教研论文，涵盖了城乡规划教育的主要领域，包括课程思政建设、专业和学科建设、基础教学、理论教学、实践教学的最新研究成果，通过这些论文，可以看到，新发展理念下的城乡规划教育所呈现的不同类型、不同模式和不同方法。诚挚感谢为中国特色城乡规划教育付出所有心血 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 704
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高校大学生思想政治教育创新案例研究（精装）
作者：姚上海等 出版：光明日报出版社 日期：2022-06-01 民族院校大学生思想政治教育，在新时代要有新作为。持续加强和不断改进民族院校大学生思想政治教育的关键，在于准确把握新阶段民族院校大学生思想政治教育的新特点，运用新思路，实施新举措。新时代民族高等教育的目标更高、任务更重、需求更加迫切、对象更为复杂，立德树人的使命愈加艰巨，民族院校大学生思想政治教育必须 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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戏剧评论（第三辑）
作者：上海戏剧学院中国话剧研究中心 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-11-01 《戏剧评论》第三辑，上海戏剧学院中国话剧研究中心创办，每年一期。 涵盖剧目评论、现象批评、名家谈戏、外国戏剧批评等议题。 为致力于戏剧评论的专家学者与中青年批评家提供交流平台。 一、专业的团队。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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新时代大学生思想政治和道德选择能力培养研究
作者：何丽萍 出版：华中科技大学出版社 日期：2022-06-01 目前思政教育在大学中正如火如荼地开展，立德树人成为当代大学生成材的必要条件。桂林旅游学院作为国内以旅游命名的本科院校，其思政教育对各旅游类应用型本科院校具有示范作用。本专著一定程度上体现了桂林旅游学院 ... |
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气韵禾城：嘉兴二十四节气研究（共二册）
作者：王晓涛、朱吏、朱樵 出版：浙江工商大学出版社 日期：2021-11-01 书稿以非物质文化遗产保护传承为视角，通过现有对于嘉兴二十四节气的研究，以学术研究、文艺作品等多个方面对于我市节气的文化内涵进行更为深入的发掘、整理。书稿分上下两册，上册为嘉兴二十四节气研究，下册为嘉兴二十四节气随笔。书稿运用大量图片，可读性强。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 374
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语言学研究（第三十七辑）
作者：北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所 编 出版：北京大学出版社 日期：2024-12-01 《语言学研究》是由北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所编的集刊，是CSSCI来源期刊。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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思想政治教育者素质论
作者：刘五景 出版：社会科学文献出版社 日期：2021-12-01 本书以思想政治教育者素质的实践史与理论史的双重考察为研究的逻辑起点，系统阐述相关理论基础，深入研究思想政治教育者素质的构成、冲突、差异性等内容，对思想政治教育者素质培养的内、外路径进行多维探讨。内在路径包括增强自觉意识、注重自我教育、提升自我品行；外在路径包括强化专业组织及学科建设、营造公正与尊重的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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重庆对外经贸学院艺术设计学院2024毕业设计优秀作品选集
作者：姜百瑞 出版：西南大学出版社 日期：2024-06-01 本书将重庆对外经贸学院艺术设计学院2024年毕业设计优秀作品共137幅汇编成册，主要分为四个部分的主要内容：环境设计专业学生作品及设计说明、视觉传达设计专业学生作品及设计说明、产品设计专业学生作品及设计说明、艺术设计专业学生作品及设计说明。其中，环境设计专业学生毕业作品共49幅，视觉传达设计专业学生 ... |
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高质量共建“一带一路”背景下高校思想政治教育的 国际向度及提升路径研究
作者：薛方圆 出版：安徽教育出版社 日期：2024-07-01 本书为国家社科基金高校思政课研究专项结项成果，旨在梳理、研究、厘清“一带一路”倡议与高校思政教育创新发展的深刻关联，包括“一带一路”为我国思想政治教育事业带来的挑战和机遇、新时代高校思想政治教育的国际向度研究、高质量共建 “一带一路”背景下高校思想政治教育国际向度的 提升路径、新时代高校思想政治教 ... |
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福建区域社会发展研究：中共福建省委党校、福建行政学院社会学省级重点学科优秀论文集（2009—2019
作者：中共福建省委党校，福建行政学院社会学省级重点学科 出版：社会科学文献出版社 日期：2021-11-01 《福建区域社会发展研究》一书选取中共福建省委党校福建行政学院社会学重点学科成员在2009—2019年公开发表的部分优秀论文。论文集展示了有关福建区域社会发展的系列研究成果。全书分为村落社会与民间信仰、闽台社会与文化、特殊地域人群研究、社会分层与社会群体、城乡基层治理、社会性别与女性发展、社会体制改革 ... |
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教学：存在之思与目标之维
作者：冯旭洋 出版：知识产权出版社 日期：2024-03-01 《教学：存在之思与目标之维》一书分为上、下两篇。上篇是“存在之思”，主要探讨教学主体假设理论及其在教学实践中衍生的问题，以此提出面向存在的教学理念及其实践进路。下篇是“目标之维”，主要结合基础教育教学实践，探讨教学目标的实践价值、概念界定、科学设计、日常实施与有效评价等问题。 ... |
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