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小荧星文化艺术培训学校 编著
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追梦者——朱践耳传 施雪钧著
作者:施雪钧著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-11-01 《追梦者——朱践耳传》全面记述了中国迄今为止创作力量最全面的作曲家——朱践耳的一生,他的人生轨迹可以说是中国交响乐历史的缩影。在许多音乐学研究者眼中,朱践耳的音乐人生堪称传奇。他本人饱经岁月沧桑,人生步入花甲之年后竟还达到了创作的巅峰期,完成了十一部交响曲的创作,且每一部都有其独特的音乐格调,不仅表现出作曲家个人的精神 ... |
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呼啸山庄-中文版【英】艾米莉·勃朗特 著
作者:艾米莉·勃朗特 著 出版:民主与建设出版社 日期:2025-06-01 ... |
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塔木德--犹太人的创业与致富圣经(宿春礼 著)
作者:宿春礼 著 出版:民主与建设出版社 日期:2017-08-01 《塔木德》犹太民族是一个古老的民族,有着悠久的历史。早在公元前1200年前后,海上民族利士人侵入巴勒斯坦沿海地区,建立了加沙、阿什多德等小城。以色列人和犹太人同利士人进行了艰苦的斗争,正是在这场斗争中,以色列—犹太国家逐渐形成。但是,犹太民族是一个多灾多难的民族,经过几个世纪的艰难流徙,犹太人几乎遍布世界各地。在时间上 ... |
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查拉图斯特拉如是说【德】弗里德里希·威廉·尼采 著
作者:弗里德里希·威廉·尼采 著 出版:民主与建设出版社 日期:2024-10-01 ... |
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爱的教育【意】埃迪蒙托·德·亚米契斯 著
作者:埃迪蒙托·德·亚米契斯 著 出版:北京工艺美术出版社 日期:2025-01-01 ... |
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小象皮幼小衔接(全套11册)加增识字手册1本贴纸24张拼音表1张
作者:小象皮童书组 出版:福建少年儿童出版社 日期:2023-10-01 1.幼小衔接的质量对孩子进入小学的学习有重要影响,在学习准备方面需要做好充分的准备。《小象皮爱幼小衔接》是一套专门为幼升小孩子研发的丛书,包含了拼音、识字、数学、思维4个学科。内容编排科学,知识体系完整。根据学龄前孩子的认知、学习特点,将知识点和精美的图画相结合,每一课都设计了“小贴士”(家长指南)和“游戏化”练习,轻 ... |
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星空间
作者:星艺装饰文化传媒中心 出版:暨南大学出版社 日期:2017-11-01 本书为广东星艺装饰集团股份有限公司广西分公司室内设计作品选集,全书分为公共项目设计和住宅项目设计两大块,以画册形式高清地展示了各个作品的效果图、平面设计图,辅以中英文介绍项目基础信息及设计理念等。全书包括35个案例项目,涵盖了各种设计风格的 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 1210
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成长小小步(全8册,幼小衔接情绪管理桥梁书,解决孩子在入学阶段的困惑,让孩子们主动去拥抱新变化、适应新环境,热爱学校生活
作者:[日]服部千春等 著,[日]佐藤彩等 绘,彭懿、周龙梅等 译 出版:云南科学技术出版社 日期:2022-07-01 《四个惠子》:惠子是独生女。妈妈平时对她很严格,从不让她随心所欲。她真希望能有几个和自己长得一模一样的姐妹,这样就能让她们代替自己念书、弹钢琴了。有一天,这个愿望居然真的实现了,惠子2号替她练琴,惠子3号替她运动,惠子4号替她学习。不过,这样一来,真正的惠子变得开心了吗? 《世界第一猫咪》:艾托瓦尔是一只优雅脱俗的猫 ... |
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求真与奉献:陶行知教育思想与山区学校发展研究
作者:徐正林 潘巧明 著 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-01-01 本书从九个方面探讨了陶行知教育思想与山区学校发展的关系:陶行知生活教育思想与山区学校发展,陶行知道德教育思想与山区学校发展,陶行知乡村教育思想与山区学校发展,陶行知儿童教育思想与山区学校发展,陶行知师范教育思想与山区学校发展,陶行知成人教育思想与山区学校发展,陶行知科学教育思想与山区学校发展,陶行知创造教育思想与山区学 ... |
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小学随班就读智力障碍儿童的学校适应研究
作者:卢祖琴 著 出版:武汉大学出版社 日期:2022-12-01 本书主要探索随班就读儿童学校适应的相关理论与实践问题。核心内容主要包括五大板块:(一)随班就读的相关政策与实践研究(二)随班就读学校适应与支持系统研究(三)随班就读学校适应问卷与支持系统问卷的编制(四)随班就读家庭支持、学校支持及其学校适应的关系分析(五)随班就读智障儿童学校适应的提升途径。 ... |
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教师评价:绩效赋能与县域学校教师创新驱动发展(校本实践研究丛书)
作者:张旭 车丽金 著 出版:福建教育出版社 日期:2024-06-01 本书探讨教师教育一体化发展中绩效赋能激励县域学校教师创新驱动发展的理论内涵、实践探索和对策建议等内容,建立体现县域学校特色发展目标和教育理念的绩效赋能平台,有效促进教师专业化发展,解决学校绩效考核中存在的主要问题,激励教师不断提升专业能力和师德修养,进而推进县域学校教师新绩效工资制度改革,深化教师教育一体化改革创新发展 ... |
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互惠·增能·创生——学校与社区合作发展研究
作者:李文淑 著 出版:知识产权出版社 日期:2023-07-01 学校与社区作为教育和社会的单位实体存在,其二者之间建立合作关系,对学生成长和社会可持续发展有着非常重要的作用。而探究学校与社区合作发展之路不仅是教育改革面临的重要问题,也是社区有效治理和社会可持续发展的真实诉求。但目前,学校与社区合作仍困难重重,面临许多亟待解决的现实问题,学校与社区合作研究也一直难以深入,是家庭、学校 ... |
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中国教育寻变:北京十一学校的1500天
作者:李建平 著 出版:教育科学出版社 日期:2022-06-01 本书为近年来难得的一部教育力作,对首届基础教育国家级教学成果特等奖获得者——北京十一学校的课程改革进行了“全景式”的记录。《中国教育报》资深记者李建平在十一学校浸泡四年之久(约1500天),全程跟踪观察、记录了这所学校的变革历程。书中大量的细节展现了学校转型的艰难和突破,展现了十一教师自我革新的勇气和智慧。这本书回答了 ... |
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新媒体时代学校体育教育生态研究
作者:陈红星 著 出版:科学技术文献出版社 日期:2022-12-01 本书共分11个章节。第一章导论部分从问题的提出、新媒体与新媒体时代、学校体育教育内涵及理论发展、新媒体时代学校体育教育面临的机遇与挑战等方面分析了新媒体时代学校体育教育生态构建的现实背景与理论基础,认为我国学校体育育人思想依次经历了“育体”“健康第一”“体教融合”等多重转向叠合,展现出体育在五育并举中的强大育人支架效应 ... |
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靠K线看穿主力心理 [日]小泽实 56种线形 解读K线 涨跌信号 炒股股票书籍 日本亚马逊财经畅销榜20年的经典之作
作者:[日]小泽实 出版:广东经济出版社有限公司 日期:2025-06-01 本书旨在引导投资者深入理解K线图的基本特征,以及如何在不同的市场环境下解读K线组合所传达的信息。书中详细介绍了K线图的构造,包括单根K线和组合K线的意义,以及如何识别K线发出的信号。其中涉及暗示触底的17种线型、上涨行情初期的10种线型等等。本书可以帮助读者洞察市场的真实面貌,洞悉主力资金的动向,从而在投资决策中占据优 ... |
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世界一流中学的学校探索与实践 大川书系教育理论研究基础教育领域的重要科研成果
作者:杨斌,何刚,荣彬 等 著 出版:四川教育出版社 日期:2025-01-01 《世界一流中学建设的学校探索与实践》是中国基础教育领域的重要科研成果,系国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学一般课题“中国特色世界一流中学建设研究”(编号:BKA180236)的最终研究成果,具有极高的理论高度和实践指导意义。书中明确了世界一流中学的建设原点是可持续育人质量,探讨了其思想内涵、时代内涵和文明 ... |
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林草干部教育培训模式研究
作者:邹庆浩,张东方,丁娜,施侃侃 著 出版:中国林业出版社 日期:2022-12-01 本书通过观察林草干部教育培训中不断重复出现的事件,以解决问题为出发点追本溯源,总结经验,发现规律,并把这个思维过程提炼为不同的培训模式。本书编者都是从事林草干部教育培训一线、经验丰富的教学研究人员,多年来承担行业干部教育培训的策划设计、教学管理以及相关课题研究任务,研究经验丰富,而且对于林草行业干部教育培训工作非常了解 ... |
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烟台海军学校纪实(中国近代海军史研究丛书)
作者:吴峰敏 著 出版:山东画报出版社 日期:2024-03-01 烟台海军学校是中国近代海军教育史上无法忽视的存在。它创建于清末重振海军的大潮中,致力于扭转甲午之后海军人才断档的状况,在办学的25年间,成为我国海军航海人才最重要的来源。从这里走出的毕业生,活跃在自民国之后海军的历次兴衰起伏、大小事件中,及至新中国成立,人民海军初创之时,仍有邓兆祥、林遵等一批烟校毕业生毅然起义,投入人 ... |
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海上丝绸之路基本文献丛书·星槎胜览校注·中国之旅行家
作者:冯承钧,沙畹 著 出版:文物出版社 日期:2022-07-01 编者将有关海上丝绸之路的原始史料文献和研究文献,分为风俗物产、杂史笔记、海防海事、典章档案等六个类别,汇编成《海上丝绸之路历史文化丛书》,于二〇二〇年影印出版。为了让更多的读者古籍文献,编者甄选出前编中的精华,汇编成《海上丝绸之路基本文献丛书》,以单行本影印出版。本册为《星槎胜览校注》。 ... |
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网络创业培训讲师手册(电商版)(第二版)
作者:中国就业培训技术指导中心 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2021-11-01 1.主要内容:教材配套网络创业培训课程研发,主要用于网络创业师资培训,其内容主要包括四大部分:部分为网络创业培训讲师的职责界定;第二部分为网络创业培训学员培训周期;第三部分为网络创业培训学员班教学计划,涉及每一课的教学安排以及教具等;第四部分为网络创业培训过程中讲师的实践任务,这部分内容主要结合翻转课堂完成。 2.选题 ... |
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